crp視域下,時時、處處、人人的育人工作新實踐-資料下載頁
2025-01-05 03:22本頁面
【正文】 （ 3）充分體現(xiàn) “ 教育 ” 功能的職業(yè)實踐型學生社團 學生標準化管理體系 促進學生未來職業(yè)發(fā)展 約束功能 監(jiān)督功能 教育功能 設立標準，規(guī)范學生行為 基于標準，接受學生監(jiān)督 促使學生養(yǎng)成職業(yè)行為 （ 4）學生組織的標準化管理實踐 五、以學生“誠信銀行”為主體的行為養(yǎng)成與考核體系建設 教工發(fā)現(xiàn)學生有優(yōu)秀表現(xiàn)或違紀情況 教工開具學生信息反饋跟蹤單 ，并直接在網上上傳給有關輔導員 。 在兩個工作日內輔導員根據通知單核查事實 ， 寫出誠信積分存 、 扣結論并告知學生及開單教工 ， 同時將存 、 扣分情況記錄在學生電子信息檔案 。 （ 1） 學生 誠信銀行管理 （ 2）學生學業(yè)預警系統(tǒng) 六、 通過 CRP體系豐富和完善育人工作的實現(xiàn)方式 CRP育人工作體系的基本結構 輔導員 工作系 統(tǒng) 行政、后勤 工作系 統(tǒng) 課 任 教師 工作系 統(tǒng) 系 級監(jiān) 控 系 統(tǒng) 校 級監(jiān) 控 系 統(tǒng) 學生組織 學生 個體 （一）以 “ 服務學生 ” 為 主要目標的學生信息系統(tǒng) 學生個體全方位 自我管理的學生個人信息平臺 行為養(yǎng)成考核體系 —— 誠信銀行系統(tǒng) 學生月度調查問卷 學業(yè)預警系統(tǒng) 鼓勵學生積極參與 學校管理的學生代表提案系統(tǒng) 學生組織管理系統(tǒng) 學生系統(tǒng)手機版 家長系統(tǒng)手機版 口袋里的大學 （二）以“質量監(jiān)控” 為主要功能的育人信息管理系統(tǒng) 學生信息的多渠道來源 系級質量監(jiān)控平臺 ——“教養(yǎng)工程”電子書 校級質量監(jiān)控平臺 學生自我管理情況監(jiān)控平臺 ?多謝關注 ?歡迎交流 ?Mobile： ?13926194228 ?E—mail： ?
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