【總結(jié)】計量資料假設(shè)檢驗王曉明教學(xué)目標1.敘述假設(shè)檢驗的基本步驟2.理解樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較3.掌握配對t檢驗的應(yīng)用4.掌握兩樣本均數(shù)的比較5.敘述t檢驗的注意事項復(fù)習(xí)?變異與抽樣誤差?正態(tài)分布與t分布經(jīng)計算t值,進行兩個均數(shù)的比較,稱為t檢驗。當樣本含量n≥
2025-10-09 20:21
【總結(jié)】第三章第三章?????????????????????集中量數(shù)?第一節(jié)算術(shù)平均數(shù) 1?第二節(jié)中位數(shù) 5?
2025-08-04 16:26
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)孫海雙第一章概論第一節(jié)統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念?總體與樣本:(有限/無限)?變量與資料:數(shù)值變量和分類變量;定量資料、分類資料(無序/有序分類資料)?概率與小概率事件:0≤P(A)≤1P(A
2025-01-04 06:26
【總結(jié)】00級七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》制作:宇傳華醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(MedicalStatistics)00級七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》制作:宇傳華第一章緒論Charpter1:Introduction2021年12月1日第四軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室第一節(jié)統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法
2025-10-25 18:20
【總結(jié)】00級七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》制作:宇傳華醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(MedicalStatistics)00級七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》制作:宇傳華第一章緒論Charpter1:Introduction2022年2月1日第四軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室第一節(jié)統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法
2025-01-04 04:37
【總結(jié)】t檢驗(t-test)?應(yīng)用條件?檢驗類型?注意事項?適用于兩組計量資料的比較?來自正態(tài)分布的隨機樣本?總體方差齊?單樣本均數(shù)的比較(onesampletest)?配對資料均數(shù)的比較(pairedtest)?成組設(shè)計資料均數(shù)的比較(twosam
2025-10-09 22:47
【總結(jié)】1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)第一章緒論2第一節(jié)統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法3一.統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué)的定義一.統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué)的定義4什么是衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)?科技的迅速發(fā)展,信息的大量產(chǎn)生。數(shù)據(jù)作為信息的主要載體廣泛存在。面對紛亂復(fù)雜的數(shù)據(jù)世界我們該如何去
【總結(jié)】第五章計數(shù)資料的統(tǒng)計分析DescriptionofEnumerationdata流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室公共衛(wèi)生學(xué)院outline?Rate、constituentratioandratio?Applicationofrelativemeasurement?Standardizationrate
2025-05-26 04:24
【總結(jié)】第十四章實驗設(shè)計第一節(jié)實驗設(shè)計的要素和原則一.實驗設(shè)計中的基本要素(處理因素)實驗中的處理因素是根據(jù)研究目的而施加的特定實驗措施。在選擇和確定處理因素時,應(yīng)注意以下幾個問題:(1)分清處理因素和非處理因素;(2)處理因素應(yīng)當標準化。(受試對象)實驗效應(yīng)主要指處理因素作用于實驗對象的
2025-01-04 06:24
【總結(jié)】第十章方差分析(三):重復(fù)測量資料的方差分析第一節(jié)重復(fù)測量資料的概念?對同一研究對象(如人、動物、儀器等)的同一測量指標在不同時間點的多次測量結(jié)果稱為重復(fù)測量資料。?重復(fù)測量試驗通常需要考慮處理的分組與重復(fù)測量的時間點兩個因素。?設(shè)計時一般應(yīng)遵循以下原則:–不同的受試對象按隨機化原則分配至各組;–研究中可設(shè)置兩個以
【總結(jié)】第三章、綜合指標一、單項選擇題1、總量指標按其反映的內(nèi)容不同可以分為(?。?。A、時期指標和時點指標???????B、數(shù)量指標和質(zhì)量指標C、總體單位總量和總體標志總量???D、實物指標和價值指標2、現(xiàn)有一數(shù)列:3,9,27,81,243,729,2187,反映其平均
2025-08-04 17:19
【總結(jié)】2022/2/1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)1第三章總體均數(shù)的估計與假設(shè)檢驗第二軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室張羅漫2022/2/1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)2?均數(shù)的抽樣誤差與標準誤?t分布?總體均數(shù)的估計?t檢驗?假設(shè)檢驗的注意事項?正態(tài)性檢驗和兩樣本方差比較的F檢驗
2025-01-04 10:29
【總結(jié)】三峽大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院統(tǒng)計學(xué)課程建設(shè)小組第三章數(shù)據(jù)分布特征的描述?本章教學(xué)目的:本章要求掌握①總量指標的概念、作用和種類;②相對指標的概念、作用、常見相對指標的性質(zhì)、特點和計算方法;③平均指標的概念、作用、常見的幾種平均數(shù)的特點和計算方法;④變異指標的概念、計算。?本章教學(xué)重點:時期指標、時點指標、相對指
2025-05-12 23:28
【總結(jié)】2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室譚盛葵副教授2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室2第一章緒論2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室3學(xué)習(xí)目的與要求。。統(tǒng)計資料的類型。2022/2/1
2025-01-04 06:25