集美大學(xué)語言藝術(shù)課件-資料下載頁
2024-12-08 12:45本頁面
【正文】 談話的語言藝術(shù) 批評與表揚的語言藝術(shù) 開會的語言藝術(shù) 一、領(lǐng)導(dǎo)（管理者）語言的特點 （一）精煉準(zhǔn)確，具有權(quán)威性 （二）情理并茂，具有感染力 （三）生動形象，不失親和力 二、談話的語言藝術(shù) （一）談話的原則 既要以誠相見，又要把握分寸 要掌握談話的主動權(quán) 要有決斷意識 （二）談話的藝術(shù) 不是原則問題盡可能多點幽默 要善于認(rèn)真傾聽 后發(fā)制人更主動 三、表揚與批評的語言藝術(shù) （一）表揚 實事求是，措辭得當(dāng) 要兼顧他人 表揚中帶點關(guān)心 （二）批評 要對事不對人 要盡可能采用“一對一”形式 自責(zé)引路 亡羊補牢 四、開會的語言藝術(shù) （一）報告的語言藝術(shù) 要靈活地調(diào)控座談氣氛 （二）座談的語言藝術(shù) 要簡潔明快 內(nèi)容要新鮮 （三）即席發(fā)言的語言藝術(shù) 要盡量脫稿 要創(chuàng)造平等寬松的氛圍 忌散 要短 要新鮮 第七章 體態(tài)語交際藝術(shù) 授課內(nèi)容 ： 體態(tài)語概說 體態(tài)語的特點 體態(tài)語的運用 體態(tài)語的運用 一、體態(tài)語概說 （一）什么是體態(tài)語 （二）體態(tài)語分類 表情語 首語 手勢語 體姿語 二、體態(tài)語言的特點 （一）運用的依附性 （一）含義的真實性 （ 一）民族間的差異性 各種體態(tài)語它們本身不能明確地表達(dá)各種復(fù)雜思想，只有在語言的主導(dǎo)下，才能表達(dá)明確的意思。 體態(tài)語言傳遞出來的信息，特別是人在不自覺情況下傳遞出來的體態(tài)語信息，比語言更具有真實性 。 體態(tài)語和語言一樣，不同的民族有各自的約定俗成，存在著民族的差異性。 三、體態(tài)語言的運用 （一）表情語的運用 目光語 （ 1）、目光語的作用 A、 能塑造自我形象 B、 能傳達(dá)細(xì)微、復(fù)雜的思想感情 C、 能反映人的遭遇、性格、心理 （ 2）、目光語的運用 A、 注意目光的投向 B、 注意目光的時距 C、 注意目光的視式 D、 注意控制對方的眼神 微笑語 （ 1）、微笑語的作用 能美化自我形象 能改變語言交際環(huán)境 （ 2）、微笑語的運用 要笑得自然 要笑得合適 場合要合適 程度要合適 對象要合適 （二）首語的運用 （ 1）、首語表意功能 點頭 搖頭 歪頭 昂頭 （ 2）、首語運用注意點 動作要明顯 要配合其他交際語言 要注意民族習(xí)慣 （三）手勢語的運用 手指語 握手語 鼓掌語 揮手語 （ 1）、一般的規(guī)定 （ 2）、運用注意點 注意握手的多義性 （ 1）、特點 （ 2）、運用注意點 注意對方的反應(yīng) 要掌握好程度 要把握好時機 要注意對象、場合 （四）體姿語的運用 體姿語的含義及內(nèi)容 坐姿 正襟坐姿 半正襟坐姿 輕松坐姿 立姿 恭敬謙虛型 莊重嚴(yán)肅型 傲慢自負(fù)型 無禮粗俗型 步姿 自如輕松型 莊重禮儀型 穩(wěn)健自得型 沉思踱步型 有關(guān)期末考試問題 考試形式： 開卷 考試內(nèi)容： 就 “ 語言藝術(shù) ” 這門課程的相關(guān)內(nèi)容， 談自己的學(xué)習(xí)心得。 要求： ①結(jié)合課程內(nèi)容，有觀點，有材料，有分析； ② 條理明晰，文句通順，字?jǐn)?shù)不少于 2022字； ③題目自擬。 參考題目： 試析言語交際中環(huán)境因素對言語交際的影響。 （環(huán)境因素包括社會環(huán)境、時空背景、交際對象，可選其中一個方面談。） 試分析言語交際過程中語要素的變異對言語交際的影響。 （語言要素變異有語音變異、詞匯變異、語法變異，可選其中一個方面談。） 結(jié)合言語交際的基本原則，談?wù)勛约旱捏w會。 （言語交際有三個基本原則：尊重原則、相容原則、理解原則，可選其中一 個方面談。） 試說說體態(tài)語在言語交際中的作用。 （可選擇一種體態(tài)語進行論述。） 試論語言藝術(shù)在當(dāng)今社會的重要性。
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