【總結(jié)】Copyright@LiuWeihong,DepartmentofEconomyandManagement,F(xiàn)JRTVU11.兩者性質(zhì)不同2.兩者目的不同3.兩者期限不同4.兩者收益不同5.兩者風(fēng)險(xiǎn)不同6.兩者發(fā)行單位不同P55Copyright@LiuWeihong,DepartmentofEconomya
2025-10-07 22:38
【總結(jié)】2021/11/10同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院雷星暉1財(cái)務(wù)分析同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院雷星暉2021/11/10同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院雷星暉2【財(cái)務(wù)分析——財(cái)務(wù)報(bào)表分析(企業(yè)診斷)】一.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)1.帳戶結(jié)構(gòu)借方(帳戶名稱)
2025-10-10 02:17
【總結(jié)】方差分析(二)瀘州醫(yī)學(xué)院流病與統(tǒng)計(jì)教研室楊超復(fù)習(xí)?方差分析的基本思想?完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析?隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析方差?!變異離均差(X-u)離均差平方和∑(X-u)2均方(方差)方差分析的基本思想總結(jié)—方差分析的基本思想把全部觀察值間的變異按設(shè)計(jì)類型
2025-10-10 02:33
【總結(jié)】實(shí)例1:全球吃死的人比餓死的人多??據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),全球肥胖癥患者達(dá)3億人,其中兒童占2200萬(wàn)人,11億人體重過(guò)重。肥胖癥和體重超常早已不是發(fā)達(dá)國(guó)家的“專利”,已遍及五大洲。目前,全球因”吃”致病乃至死亡的人數(shù)已高于因饑餓死亡的人數(shù)。?(引自《光明日?qǐng)?bào)》劉軍/文)?問(wèn)題:肥
2025-01-04 19:09
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法與中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展林毅夫一內(nèi)部邏輯的一致和邏輯推論與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一致1.內(nèi)部邏輯的一致⑴重視邏輯分析和推導(dǎo),而不是簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)整理。失業(yè):通貨緊縮——貨幣供給減少——投資減少——企業(yè)資金緊張——開(kāi)工不足體制轉(zhuǎn)軌——國(guó)企改革——企業(yè)社會(huì)性職能取消——減員增效⑵理論創(chuàng)新即對(duì)新現(xiàn)象
2025-05-09 22:37
【總結(jié)】管理經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合分析圖片郭樹(shù)華主講企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理—市場(chǎng)導(dǎo)向執(zhí)行檢查控制修正環(huán)境/現(xiàn)狀分析確定企業(yè)面臨的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)InternalAnalysisExternalAnalysis目標(biāo)和能力
2025-01-18 09:28
【總結(jié)】2021/11/101管理經(jīng)濟(jì)學(xué)2021/11/102講課內(nèi)容?一、緒論?二、供求機(jī)制分析?三、生產(chǎn)決策分析?四、成本利潤(rùn)分析?五、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)2021/11/103一、緒論(一)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)概
2025-10-10 03:05
【總結(jié)】(海量營(yíng)銷管理培訓(xùn)資料下載)(海量營(yíng)銷管理培訓(xùn)資料下載)1微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法第一章、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論說(shuō)明:三個(gè)大的主題,側(cè)重方法是比較優(yōu)勢(shì)。一、科學(xué)是對(duì)現(xiàn)象規(guī)律性的系統(tǒng)解釋1、什么是現(xiàn)象的規(guī)律性科學(xué)研究中的現(xiàn)象必須是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的可觀測(cè)的事物,實(shí)際上有人就認(rèn)為可觀測(cè)性決定了科學(xué)的邊界,當(dāng)然,隨著觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)的邊界就可以不斷的
2025-08-04 21:40
【總結(jié)】《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):原理與模型》第二章宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的度量第四節(jié)乘數(shù)歸結(jié)與引子:從與的移動(dòng),引入乘數(shù)概念。前面的討論中,已經(jīng)看到:曲線或曲線的移動(dòng)會(huì)引起均衡收入水平的變化;而且上述移動(dòng)均是由于曲線方程中的某個(gè)參數(shù),也就是所論經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的“外生變量”的變動(dòng)所引致的。由此,引入專門的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念——乘數(shù)來(lái)描述之。一、乘數(shù)的一般定義(一)定義設(shè)為系統(tǒng)
2025-08-17 03:08
【總結(jié)】25/26第一章概論高級(jí)經(jīng)濟(jì)分析離不開(kāi)邏輯思維工具的運(yùn)用,目的是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞浇沂窘?jīng)濟(jì)現(xiàn)象的內(nèi)在本質(zhì),建立經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)理與機(jī)制,研究經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中的理論問(wèn)題。從這個(gè)意義上說(shuō),高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)闡明了經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理,是經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓。從方法論上講,高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)用數(shù)理思維工具,提出一系列經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè),對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析,建立經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理論模型。因此,高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種數(shù)學(xué)思辨模式的經(jīng)濟(jì)
2025-06-22 20:38
【總結(jié)】第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)與研究方法——微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和性質(zhì)一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象與范圍是什么?回顧關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象和范圍的研究歷程:1、亞當(dāng)·斯密1776年的《國(guó)富論》標(biāo)志著政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科形成了。2、經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊1803年和穆勒1821年分別將政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象分為
2025-05-10 23:41
【總結(jié)】鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院蘇桂榮選修2《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》教學(xué)方法探析一、全面理解把握教材是上好課的前提(一)以歷史發(fā)展(時(shí)間)為線索,構(gòu)建起與歷史發(fā)展過(guò)程相統(tǒng)一的知識(shí)體系。中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索時(shí)間內(nèi)容古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)馬克
2025-02-21 22:18
【總結(jié)】2021/11/10管理經(jīng)濟(jì)學(xué)0管理經(jīng)濟(jì)學(xué)——企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的經(jīng)濟(jì)分析2021/11/10管理經(jīng)濟(jì)學(xué)1第一講導(dǎo)論:企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的分析基礎(chǔ)2021/11/10管理經(jīng)濟(jì)學(xué)2題記?管理是藝術(shù),經(jīng)濟(jì)學(xué)是科學(xué)。?企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,就要對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的
2025-10-07 22:35
2025-08-07 19:39
【總結(jié)】第二章供求函數(shù)供求法則效用與彈性市場(chǎng)需求估計(jì)案例分析教學(xué)目的1、了解供求法則的實(shí)質(zhì),從理性決策思路上認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)均衡在管理決策中的重要地位。2、明確企業(yè)制定價(jià)格策略的根本要求是銷售收入增加。3、明確在管理中應(yīng)用模型是作為提高理性思維能力的工具,是開(kāi)啟新思路的鑰匙。供求法則
2025-01-21 21:51