教學(xué)組織管理教學(xué)資源建設(shè)-資料下載頁
2024-10-12 09:21本頁面
【導(dǎo)讀】一切增進(jìn)人們的知。德品質(zhì)和行為的活動。通過教育和培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員。干部成為有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理，管理者，引領(lǐng)農(nóng)民致冨奔小康。信聯(lián)系的教育形式。是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時。代人們終身學(xué)習(xí)體系的一種主要模式。地方開路和有線電視。實現(xiàn)老師到學(xué)生之間有限的信息傳遞，函授學(xué)校和傳統(tǒng)大學(xué)開展的函授教育、校外教育。世紀(jì)70年代，是指在郵政通信和印刷技術(shù)基礎(chǔ)上，電傳等多種傳播媒體開展的遠(yuǎn)程教育。告牌進(jìn)行交流和計算機輔助教學(xué)。生之間、師生之間的交流得到了加強。種形式，但三種形式并不是相互排斥。把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的戰(zhàn)略舉措。發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)的政策。家庭承包經(jīng)營與指導(dǎo)。農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理。農(nóng)產(chǎn)品市場預(yù)警信息。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入品市場行情。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場準(zhǔn)入。婦幼保健及計劃生育。意外傷害與急救常識。農(nóng)村全面建設(shè)小康社會示范性工作典型。核心內(nèi)容的重點是有助于提高黨員干部的思想。的專業(yè)知識、技術(shù)與技能水平。
【正文】 眾喜聞樂見 節(jié)目（課件）設(shè)計要求 ? 電視節(jié)目 – 構(gòu)圖 合理， 背景 選用適當(dāng)， 字幕 板書規(guī)范， 畫面 視覺效果突出。 – 鏡頭 運用流暢， 組接 合理，推、拉、搖、移和切換等操作不丟失有效畫面，不出現(xiàn)沒有準(zhǔn)備好的畫面或經(jīng)提示的痕跡，不出現(xiàn)空畫面。畫面無明顯抖動、搖晃、傾斜、虛焦等現(xiàn)象。 – 燈光 運用合理，無陰影，無布光不均現(xiàn)象。 – 注重發(fā)揮媒體 表現(xiàn)手法 和特長，在電視節(jié)目中注重采用現(xiàn)場、圖解、表演、模擬、示范、訪談、案例分析等表現(xiàn)手法。 ? 語音節(jié)目 錄制 清晰 、飽滿，音色修飾得當(dāng)。 音樂和 背景聲 的選擇適合教學(xué)內(nèi)容。 注重發(fā)揮媒體 表現(xiàn)手法 和特長，在語音節(jié)目中注重采用現(xiàn)場、音樂、訪談等表現(xiàn)手法。 ?計算機課件 知識 結(jié)構(gòu)符合內(nèi)容體系和學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律 用多種 教學(xué)策略 ，有效地引起和維持學(xué)習(xí)者 注意 和興趣 提供 交互 機會，引發(fā)學(xué)習(xí)者積極參與和思考 提供 練習(xí)或測試， 自我激勵 創(chuàng)設(shè) 活動情景 ，促進(jìn)知識運用 提供掌握內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法的建議、 指導(dǎo) 和幫助 提供及時、有效和可靠的 評價與反饋 節(jié)目（課件）技術(shù)參數(shù) ? 電視節(jié)目 – 格式： BetacamSP和 DVCPRO – 錄制參數(shù)： 長度 、圖像、聲音 – 屬性描述 ? 語音節(jié)目 – 格式： DAT數(shù)字錄音帶、盒式錄音帶和 CD – 屬性描述 ? 計算機課件 – 版本：網(wǎng)絡(luò)版和單機版 – 指標(biāo)：可用性、技術(shù)性、信息呈現(xiàn)、文檔資料、課件素材 – 屬性描述 知識產(chǎn)權(quán) ? 由 政府投資制作 的資源，包括試點直接投資資源和通過其它政府工程、政府專項資金等渠道獲得 國家財政支持 資源，全國遠(yuǎn)程辦及國家相關(guān)部門享有該資源的 相應(yīng)部分版權(quán) ，在征得其余版權(quán)擁有者同意的前提下，試點教育對象可無償使用，單位或個人不可用于商業(yè)用途 。 ? 資源使用，應(yīng)在明顯位置 標(biāo)明版權(quán)所有 者以及本試點的標(biāo)識，任何單位和個人不得 擅自改動 或 以贏利為目的 進(jìn)行刻錄發(fā)行。 ? 非由政府投資制作獲得的資源，即由單位、企業(yè)或個人投資獨立制作的， 版權(quán)歸屬明確 ，要嚴(yán)格按照投資、征集、購買時的 約定使用 ，任何使用者均不得擅自改動或刻錄發(fā)行。 教學(xué)資源評價 內(nèi)容 ? 政治性 ：思想、觀點、政策 ? 科學(xué)性 ：內(nèi)容、條件、示范 ? 教學(xué)性 ：目的、方法、表達(dá) ? 藝術(shù)性 ：表現(xiàn)手法 ? 技術(shù)性 ：界面、色彩、音響 ? 實效性 ：反饋效果 評價方法 ?內(nèi)部評價 ：開發(fā)與管理人員自我內(nèi)部評價 ?外部評價 ： 第三方評價 –專家評價（ 科學(xué)性、先進(jìn)性、技術(shù)性 ） –用戶評價：察其行為（客觀）、測滿意度（主觀） ?評價方式 –問卷：定點、定期、專項 –訪談：座談會、個別 –考察：現(xiàn)場考察 –在線：網(wǎng)上測試等 ?評價屬性 ：合格、選拔（優(yōu)秀評價） ? 建立資源設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理與評價機制 ? 堅持組織制度與項目制度相結(jié)合的 補償機制 ? 堅持體系內(nèi)運作為主、市場運作為輔，多種方式互為促進(jìn)的 激勵機制 ? 堅持重點突出、多方投入的 引導(dǎo)機制 ? 堅持規(guī)范流程、分層負(fù)責(zé)的 運行機制 ? 通過先期合作，逐步建立起教學(xué)資源開發(fā)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，用五年左右的時間，基本實現(xiàn)通過教學(xué)資源開發(fā)機制的良性運行，源源不斷地開發(fā)出優(yōu)質(zhì)的多種媒體教學(xué)資源。 建設(shè)良性的資源開發(fā)機制 省遠(yuǎn)程辦教學(xué)資源組聯(lián)系方式 電 話： 87052339， 87052490（傳真） EMAIL： HXD592020＠ 謝謝大家！
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