教學(xué)組織管理教學(xué)資源建設(shè)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)的政策 包括 ， 糧食 、 生態(tài) 、 林業(yè) 、 流通 、 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 、 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移 、 扶貧開發(fā) 、 土地 、 稅費(fèi) 、 金融 、 科技推廣等 ?農(nóng)村基本法律制度 包括 ， 土地承包 、 村民組織 、 市場(chǎng)行為 、 自然資源 、環(huán)境保護(hù) 、 安全生產(chǎn) 、 婚姻 、 婦女權(quán)益 、 未成年人保護(hù) 、 人口與計(jì)劃生育等 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí) ?商品和商品經(jīng)濟(jì) ?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) ?社會(huì)主義初級(jí)階段的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) ?發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略選擇 – 科教興農(nóng)、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)等 經(jīng)營(yíng)管理知識(shí) ?農(nóng)村綜合管理 ?家庭承包經(jīng)營(yíng)與指導(dǎo) ?農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理 ?村務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開和鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理 ?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng) ?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)與市場(chǎng)活動(dòng)分析 ?鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)管理 ?鄉(xiāng)村勞動(dòng)資源管理 農(nóng)村適用新技術(shù) ? 作物生產(chǎn) ? 林業(yè)生產(chǎn) ? 畜禽生產(chǎn) ? 水產(chǎn)養(yǎng)殖 ? 農(nóng)業(yè)工程 ? 農(nóng)村環(huán)境保護(hù)與能源生態(tài) ? 農(nóng)林產(chǎn)品加工 ? 職業(yè)技能培訓(xùn) ? 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用 市場(chǎng)信息 ?市場(chǎng)基本知識(shí) ?農(nóng)產(chǎn)品特性與經(jīng)營(yíng)要求 ?農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)預(yù)警信息 ?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入品市場(chǎng)行情 ?農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場(chǎng)準(zhǔn)入 科普知識(shí) ?科普法制化 ?基本科學(xué)常識(shí) ?當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命 ?科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展 農(nóng)村衛(wèi)生 ?健康教育 ?食物與營(yíng)養(yǎng) ?婦幼保健及計(jì)劃生育 ?衛(wèi)生水與環(huán)境衛(wèi)生 ?常見病預(yù)防知識(shí) ?地方病、職業(yè)病防治 ?用藥常識(shí) ?意外傷害與急救常識(shí) ?中醫(yī)知識(shí) 文化體育 ?傳統(tǒng)文化 ?民族文化 ?藝術(shù)欣賞 ?文史知識(shí) ?文化旅游 ?體育健身常識(shí) ?群眾體育 ?競(jìng)技體育 典型經(jīng)驗(yàn) ?農(nóng)村政治文明和精神文明建設(shè)典型 ?農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)示范性工作典型 ?發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)典型 –包括人物、組織、家庭、企業(yè)等 內(nèi)容類別：核心、基本、擴(kuò)展 ?核心內(nèi)容 的重點(diǎn)是有助于提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力； ?基本內(nèi)容 的重點(diǎn)是有助于提高黨員干部科學(xué)文化素質(zhì)、帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康能力和利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)的能力； ?擴(kuò)展內(nèi)容 的重點(diǎn)是有助于農(nóng)民致富奔小康必需的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)與技能水平。 政策法規(guī)的宣傳員；農(nóng)民需求的調(diào)研員；農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣員；致富信息的傳播員；計(jì)算機(jī)操作的技術(shù)員；教學(xué)組織管理的教務(wù)員。 ? 組織保障： 建立相關(guān)機(jī)構(gòu)、明確相應(yīng)的級(jí)別、定崗定編配備必要人員。 資源建設(shè)基本原則 教學(xué)資源建設(shè)堅(jiān)持 規(guī)范性 、 協(xié)調(diào)性 、分布性 、 整體性 、 開放性 、 質(zhì)量性 等基本原則。 ⑶ 分布性原則 ⑷ 開放性原則 教學(xué)信息的集散實(shí)現(xiàn) 動(dòng)態(tài) 開放，而非構(gòu)建封閉的資源倉(cāng)庫(kù)，要通過 上傳 、 下載 和 評(píng)價(jià)等 技術(shù)，使資源得到不斷的擴(kuò)充和優(yōu)化。 ? 保證 傳輸通道 質(zhì)量，信息不衰減、使優(yōu)質(zhì)教育資源最大限度地送到各接收點(diǎn)。 – 鏡頭 運(yùn)用流暢， 組接 合理，推、拉、搖、移和切換等操作不丟失有效畫面，不出現(xiàn)沒有準(zhǔn)備好的畫面或經(jīng)提示的痕跡，不出現(xiàn)空畫面。 ? 語音節(jié)目 錄制 清晰 、飽滿，音色修飾得當(dāng)。 ? 資源使用，應(yīng)在明顯位置 標(biāo)明版權(quán)所有 者以及本試點(diǎn)的標(biāo)識(shí)，任何單位和個(gè)人不得 擅自改動(dòng) 或 以贏利為目的 進(jìn)行刻錄
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