213函數(shù)的奇偶性-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性一、引入觀察下列圖片，你有何感受??觀察下列函數(shù)的圖象，從對稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征？?（1）y=x2;(2)y=x二、問題情境：yo?觀察下列函數(shù)的圖象，從對稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征？?（1）y=x;

2024-11-21 00:18

函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的奇偶性教案 函數(shù)的奇偶性 一：基本概念:： 一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)∈A,都有f（—x）=f（x），則稱f（x）為偶函數(shù)；如果對于任意的x∈A,都有f（—x）=—f（x），則稱f...

2024-10-28 18:10

函數(shù)的奇偶性(教案)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的奇偶性(教案) 教學目標： 1、理解并掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的概念； 2、熟悉掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的圖像的特征； 3、會證明一些簡單的函數(shù)的奇偶性。 教學重點：偶函數(shù)、奇函數(shù)的概...

2024-10-28 18:02

函數(shù)的奇偶性(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】澤國中學數(shù)學組觀察下列圖片，你有何感受?一、引入xy0觀察下圖，思考并討論以下問題：(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？(2)相應的自變量與函數(shù)值是如何體現(xiàn)這些特征的？f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)

2024-11-06 17:17

132函數(shù)的奇偶性講義-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性一、對稱區(qū)間(關(guān)于原點對稱)[a，b]關(guān)于原點的對稱區(qū)間為[－b，－a](－∞，0)關(guān)于原點的對稱區(qū)間為(0，＋∞)[－1，1]關(guān)于原點的對稱區(qū)間為[－1，1]二、奇函數(shù)與偶函數(shù)（一）奇函數(shù)的定義：對于任意函數(shù)f(x)在其對稱區(qū)間（關(guān)于原點對稱）內(nèi)，對于x∈A，都有f(－x)＝－f(x)，則f(x)為奇函數(shù)。（二）偶函數(shù)的定義：對于任意函數(shù)f(x)

2025-04-16 12:09

函數(shù)的奇偶性教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】一、教材分析本節(jié)課是高普通高中課程標準試驗教科書人教A版數(shù)學必修一第一章第三節(jié)第二小節(jié)函數(shù)的奇偶性。本節(jié)內(nèi)容屬于函數(shù)領(lǐng)域的知識,是學生學過的函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究其他具體函數(shù)的基礎(chǔ),是在高中數(shù)學起承上啟下作用的核心知識之一。二、學情分析在此之前，學生已經(jīng)學習了圖形的軸對稱和中心對稱，以及函數(shù)的單調(diào)性，這為本節(jié)課的學習起著鋪墊作用。從學生思維發(fā)展來看，高

2025-04-16 23:39

函數(shù)的奇偶性教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性教學反思 　　函數(shù)的奇偶性教學反思篇1　　一．多媒體使用的思考： 　?。撼浞挚紤]多媒體的必用性和實用性，如實例引入，借助一些圖片，讓學生更形象的看到對稱。例題展現(xiàn)、問題展現(xiàn)，節(jié)約了...

2024-12-03 22:27

抽象函數(shù)奇偶性的判定-資料下載頁

【總結(jié)】專題一抽象函數(shù)奇偶性的判定及應用探究一：抽象函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性問題抽象函數(shù)的具體模型類型一：抽象函數(shù)證明函數(shù)的奇偶性問題①，滿足，如何證明為奇函數(shù)？②，滿足，如何證明為偶函數(shù)？類型二：抽象函數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性問題①若且、證明其單調(diào)性②若、證

2025-06-22 16:49

函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《函數(shù)的奇偶性》教案 《函數(shù)的奇偶性》 一、教材分析 1．教材所處的地位和作用 “奇偶性”是人教A版第一章“集合與函數(shù)概念”的第3節(jié)“函數(shù)的基本性質(zhì)”的第2小節(jié)。 奇偶性是函數(shù)的一條...

2024-10-28 15:46

函數(shù)的奇偶性說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的奇偶性說課稿 函數(shù)的奇偶性(說課稿) 同心縣回民中學馬萬 各位老師,大家好!今天我說課的課題是高中數(shù)學人教A版必修一第一章第三節(jié)”函數(shù)的基本性質(zhì)”中的“函數(shù)的奇偶性”，下面我將從教...

2024-10-28 16:52

函數(shù)的奇偶性練習題1-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性一、選擇題1．若是奇函數(shù)，則其圖象關(guān)于（）A．軸對稱B．軸對稱C．原點對稱D．直線對稱2．若函數(shù)是奇函數(shù)，則下列坐標表示的點一定在函數(shù)圖象上的是（）A．B．C．D．3．下列函數(shù)中為偶函數(shù)的是（）A．B．C．D．4.如果奇函數(shù)在上是增函數(shù)，且最小值是5，那么在上是（）

2025-03-24 12:18

函數(shù)奇偶性的歸納總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性的歸納總結(jié)考綱要求：了解函數(shù)的奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性的方法。教學目標：1、理解函數(shù)奇偶性的概念；2、掌握判斷函數(shù)的奇偶性的類型和方法；3、掌握函數(shù)的奇偶性應用的類型和方法；4、培養(yǎng)學生觀察和歸納的能力，培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神。教學重點：1、理解奇偶函數(shù)的定義；2、掌握判斷函數(shù)的奇偶性的類型和方法，并探索其中簡單的規(guī)律。教學難點：

2025-06-16 04:06

132函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學目標：1.知識與技能：（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義，培養(yǎng)學生觀察、抽象的能力，以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力．（2）學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，掌握判斷函數(shù)的奇偶性的方法，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想．2.過程與方法：從已有知識出發(fā)，通過學生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，進一步領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法。：

2025-05-09 22:00

五數(shù)(下)解決問題兩數(shù)之和的奇偶性-資料下載頁

【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)第二單元：因數(shù)與倍數(shù)解決問題（兩數(shù)之和的奇偶性)綠色圃中小學教育網(wǎng)一、閱讀與理解從題目中你知道了什么？題目讓我們對奇數(shù)、偶數(shù)的和作一些探索。想一想：題目中的問題可以怎樣表示？綠色圃中小學教育網(wǎng)二、自主探究，合作交流我們先來探究第一個問題。你有什么辦法？我

2025-07-26 02:04

132奇偶性習題-資料下載頁

【總結(jié)】y=f(x)在R上是奇函數(shù),而且在(0,+∞)上是增函數(shù),證明y=f(x)在(-∞,0)上也是增函數(shù).變式：已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),而且在(0,+∞)上是減函數(shù),那么y=f(x)在(-∞,0)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?f(x)為偶函數(shù)，g(x)為奇函數(shù)，且

2024-11-21 00:52

1-07數(shù)的奇偶性-文庫吧

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1-07數(shù)的奇偶性(已修改)

1-07數(shù)的奇偶性(編輯修改稿)

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