【總結(jié)】2143ODCBA21余角和補(bǔ)角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在具體的現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識(shí)一個(gè)角的余角和補(bǔ)角,2.掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì)并能應(yīng)用這些性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的推理問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程:活動(dòng)一、閱讀課本141頁(yè)解決以下問(wèn)題:1.互為余角指的是幾個(gè)角之間的關(guān)系?什么關(guān)系?這兩個(gè)角有沒(méi)有大小限制?2.互為補(bǔ)角指的是
2024-12-09 02:30
【總結(jié)】余角補(bǔ)角對(duì)頂角班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握互為余角、互為補(bǔ)角的概念會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來(lái)解題.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】靈活運(yùn)用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P159---P160頁(yè)內(nèi)容,完成下面內(nèi)容。。1、
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】ABC誰(shuí)可以為大家播報(bào)一下今天這三個(gè)城市的氣溫呢?莫斯科的氣溫為A悉尼的氣溫為B北京的氣溫為C0℃20℃-10℃01-1-2-323像這樣規(guī)定了原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度和正方向的直線叫做數(shù)軸。一個(gè)不能少!任何有理數(shù)都
2024-11-28 01:42
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角一:教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等.2.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來(lái)解題.3.經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理、交流等過(guò)程,進(jìn)一步說(shuō)明發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表述.重點(diǎn)了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】一.教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會(huì)運(yùn)用類比聯(lián)想的思維方法思考,并初步學(xué)會(huì)用代數(shù)方法,(主要是列方程)解決幾何問(wèn)題.4、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以及運(yùn)算能力二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,和使學(xué)生學(xué)會(huì)用設(shè)未
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)自學(xué)閱讀,理解余角、補(bǔ)角的概念,以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系,會(huì)求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過(guò)對(duì)實(shí)
2025-06-12 00:12
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個(gè)銳角的余角相等D、兩個(gè)直角的補(bǔ)角相等2、如果兩個(gè)銳角的和是,則這兩個(gè)角互
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》教案教學(xué)目標(biāo)1.在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念;2.掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì),并在解決問(wèn)題時(shí)加以運(yùn)用;3.經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過(guò)程,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法,感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣.教學(xué)重點(diǎn)1.余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用;2.培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí).教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過(guò)程.
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(2)一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1:在具體情境中了解對(duì)頂角,知道對(duì)頂角相等。2:經(jīng)歷觀察,操作,說(shuō)理交流等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)。二:重點(diǎn):對(duì)頂角的概念,和性質(zhì)。難點(diǎn):對(duì)頂角的概念,和性質(zhì)的靈活運(yùn)用三:學(xué)習(xí)過(guò)程(一):預(yù)習(xí)展示:想一想:通過(guò)小孔O,兩條光線
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】4.余角和補(bǔ)角核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)認(rèn)識(shí)互為余角和補(bǔ)角的概念,掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì);理角方位角的概念,并能應(yīng)用方位角解決有關(guān)問(wèn)題.課前預(yù)習(xí)
2025-06-12 08:00
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步角余角和補(bǔ)角2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R余角與補(bǔ)角的概念一般地,如果兩個(gè)角的和等于,就說(shuō)這個(gè)兩個(gè)角互為余角,即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的.類似地,如果兩個(gè)角的和等于,就說(shuō)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角,即其中一個(gè)角是另一角的.自我診斷1.如果一個(gè)角
2025-06-13 23:32
【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解對(duì)頂角,知道對(duì)頂角相等;2.經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理、交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題;3.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程看誰(shuí)記的牢1、
【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo):1、了解立方根的概念,會(huì)表示一個(gè)數(shù)的立方根?2、會(huì)求數(shù)的立方根,體會(huì)立方與開(kāi)立方運(yùn)算的互逆性?3、知道立方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系?二、教學(xué)重點(diǎn):立方根的概念及開(kāi)立方的運(yùn)算?三、教學(xué)難點(diǎn):立方根的求法,立方根與平方根的聯(lián)系及區(qū)別aa??如
【總結(jié)】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4.6角4.余角和補(bǔ)角2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS余角、補(bǔ)角1.兩角的和等于,就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱.反過(guò)來(lái),若兩個(gè)角互余,那么這兩個(gè)角拼在一起就構(gòu)成一個(gè).2.如果兩個(gè)角的和等于,就說(shuō)這
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】課本140頁(yè)探究:通過(guò)折紙作角平分線。再看折紙,交流下列問(wèn)題:(1)∠2是多少度?為什么?(2)∠1與∠3有何關(guān)系?(3)∠1與∠AEC,∠3與∠BEF分別有什么關(guān)系?1、兩個(gè)角的和等于90°(直角),就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱互余,即其中每一個(gè)角是另一個(gè)角的余
2025-08-01 17:30