【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識(shí)別
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定
2025-06-17 22:00
【總結(jié)】第十八章平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形的判定學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題:平行四邊形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1,例2
2025-06-21 03:26
【總結(jié)】平行四邊形及特殊的平行四邊形一.選擇題(共20小題)1.(2016?益陽)下列判斷錯(cuò)誤的是( ?。〢.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B.四個(gè)內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C.四條邊都相等的四邊形是菱形D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定,菱形的判定以及正方形的判定對各選項(xiàng)分析判斷即可得解.【解答】解:A、兩
2025-06-19 23:25
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行;2、兩組對邊分別相等;1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對角相等;鄰角互補(bǔ);4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2025-06-20 00:02
【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識(shí)梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】專題課堂(六)特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定一、矩形的性質(zhì)與判定【例1】如圖,在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(且點(diǎn)P不與點(diǎn)B,C重合),PE⊥AB于點(diǎn)E,PF⊥AC于點(diǎn)F,則EF的最小值為______.分析:連接AP,由題中條件可證四邊形AEPF
2024-11-09 02:12
【總結(jié)】松山五中初二數(shù)學(xué)教案2013-4-1課題平行四邊形的判定(二)主備教師松山五中孔祥增備課時(shí)間201-4-01集體備課教師松山五中數(shù)學(xué)組全體教師上課時(shí)間2010-4-15教與學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握用一
2025-06-07 18:28
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形判定教案 平行四邊形判定 (一)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能:通過探索平行四邊形常用判定條件的過程,掌握平行四邊形常用的判定方法數(shù)學(xué)思考:在探索平行四邊形常用判定條件的過程中...
2024-11-15 04:14
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形的判定教案 平行四邊形的判定 (一)荷塘中學(xué)馬致遠(yuǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)用類比的方法,通過學(xué)生的合作探究,得出平行四邊形的判定方法. 2.理解平行四邊形的這兩種判定方法,并學(xué)會(huì)...
2024-11-15 04:08
【總結(jié)】平行四邊形的認(rèn)識(shí)請同學(xué)們量一量兩組對邊之間的長度,看你有什么樣的發(fā)現(xiàn).什么是平行四邊形我發(fā)現(xiàn)了:兩組對邊之間的距離處處相等。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。什么是平行四邊形量一量,想一想:
2024-11-23 11:29
【總結(jié)】岳池實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊小君人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)下冊(第一課時(shí))說課一教材分析六課堂評價(jià)三教法分析二教學(xué)目標(biāo)分析五教學(xué)過程分析平行四邊形的判定四學(xué)法分析教材分析之:地位與作用、菱形、正方形
2024-11-30 11:45
【總結(jié)】《平行四邊形的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)??????一、教學(xué)目標(biāo)???(1)、通過學(xué)生的合作探究,得出平行四邊形的兩個(gè)判定方法。???(2)、通過類比、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、推理能力。???
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】人教課標(biāo)板小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)平行四邊形的面積名山街道中心校:胡治菊123456789101112131413245678平行四邊形底高面積長方形長寬面積66331818
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)單位:臨渭區(qū)育紅小學(xué)設(shè)計(jì)者:祝紅利探索活動(dòng)(一)我們學(xué)過那些平面圖形?你能說出它們的計(jì)算公式嗎?長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長czpstycmzm你能說出平行四邊形的特點(diǎn)嗎?底高①對邊平行且相等;②對角相
2024-11-21 03:43