【總結(jié)】點亮我的小燈泡連接一個簡單電路，使小燈泡發(fā)光。這種連接方式直接把電池的兩端連接起來，并沒有通過小燈泡，叫做短路。這種連接方式并沒有把電池的兩端和小燈泡連接起來，叫做斷路?怎么樣連接才能使小燈泡發(fā)光?你能把正確的連接方式畫在記錄本上嗎？
2024-11-30 00:50
【總結(jié)】執(zhí)教者:于學(xué)勇教科版四年級下冊第一單元電單位:爭勝小學(xué)愛迪生：美國發(fā)明家。他從小愛好科學(xué)，一生中有2021多項發(fā)明，被稱為發(fā)明大王。留聲機(jī)、電話、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲連接點（連接螺紋部分）連接點（錫點）銅帽，稱為
【總結(jié)】第一篇：點亮小燈泡教學(xué)設(shè)計（通用） 點亮小燈泡教學(xué)設(shè)計（通用5篇） 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢...
2024-10-28 11:49
【總結(jié)】點亮小燈泡教學(xué)目標(biāo)：：知道電流可以使燈泡發(fā)光，懂得短路對電路的影響。：經(jīng)歷使用電線、電池、讓一個小燈泡發(fā)亮的活動；學(xué)會檢查電路裝置，避免短路現(xiàn)象的發(fā)生；通過觀察體會到電流的路線。：懂得用電安全知識，體驗到合作成功的喜悅。教學(xué)重點：認(rèn)識小燈泡的結(jié)構(gòu)特點；用不同的方法連接能使小燈泡發(fā)光的電路。教學(xué)難點：。。
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】玻璃泡連接點金屬架燈絲玻璃泡金屬架燈絲連接點?（1）同組合作探究，比一比哪個小組接亮的方法最多；?（2）每接亮一種，就用圖記錄下來；?（3）掌聲響起，整理材料，準(zhǔn)備交流匯報。作業(yè)：完成活動手冊第三頁第一題，畫出四種連接裝置圖，并標(biāo)出電流路線。
【總結(jié)】測量小燈泡的電功率第十八章第３節(jié)常用的小燈泡標(biāo)著額定電壓（如V、V），而未標(biāo)明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V，如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（額定電壓2V）。學(xué)生實驗實驗?zāi)康?/span>
2024-11-24 15:34
【總結(jié)】第一篇：四年級科學(xué)下冊點亮小燈泡教案教科版 點亮小燈泡 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 。 。 ，而用不止一種方法建立起來。 ，就會發(fā)生短路。 過程與方法： 。 、描述和記錄點亮小燈泡的...
2024-11-05 17:10
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計理念課件制作原則課件達(dá)到效果教學(xué)設(shè)計理念制作課件原則課件達(dá)到效果“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級十八章第三節(jié)的內(nèi)容，是電學(xué)部分的一個重要的學(xué)生實驗，也是整個初三物理的一個難點。它是在上一章學(xué)生“測量小燈泡的電阻”實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。對于本節(jié)教學(xué)的設(shè)計，力求達(dá)到：1．體現(xiàn)“同主題，不同型”的新課程理念，在教學(xué)中
【總結(jié)】點亮小燈泡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。。，而用不止一種方法建立起來。，就會發(fā)生短路。過程與方法：。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀：、細(xì)致地觀察的樂趣。。。【教學(xué)重點】正確連接電路【教學(xué)難點】認(rèn)識小燈泡的結(jié)構(gòu)，正確連接小燈泡【教學(xué)準(zhǔn)備】小燈泡、1.5v的干電池、導(dǎo)線、實驗記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開的大
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】橫梁的抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力柱子柱子橫橫梁梁橫梁的抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力與與橫梁橫梁的哪些因素有關(guān)呢？的哪些因素有關(guān)呢？橫梁的橫梁的寬度寬度與抗彎曲能力的關(guān)系與抗彎曲能力的關(guān)系紙橫梁的紙橫梁的寬度寬度與抗彎曲能力的測試與抗彎曲能力的測試紙橫梁的紙橫梁的厚度厚度與抗彎曲能力的關(guān)系與抗彎曲能力的關(guān)系以小組為單位：以小組為單位：v預(yù)
2025-02-21 10:41
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.探究用各種方法讓更多的小燈泡亮起來，并做好實驗記錄；能在電路連接的活動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。2.在經(jīng)歷連接電路的過程中，積極合作，體驗合作與交流的樂趣。3.知道燈泡的兩種連接方法：串聯(lián)，并聯(lián)；會畫簡單的電路圖。【本課探究所具備的知識能力基礎(chǔ)】導(dǎo)線的正確連接，電池的使用，
2025-05-07 21:44
【總結(jié)】教科版六年級上冊科學(xué)杠桿的科學(xué)本課要點：一根硬棒，在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義：杠桿三個重要位置：支點：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置用力點：杠桿上用力的位置阻力點：杠桿克服阻力的位
2025-10-09 14:06
【總結(jié)】測量小燈泡的功率三道壩中學(xué)學(xué)生預(yù)習(xí)：為了測定小燈泡的功率，必須測出哪些有關(guān)的物理量？測這些物理量需要哪些實驗器材？怎樣組成電路（要求畫出實驗電路圖）？實驗要作幾次？要記錄些什么數(shù)據(jù)（要求設(shè)計出記錄表格）？在什么條件下測出的功率才是小燈泡的額定功率？提出問題：怎樣測量小燈泡的電功率？小燈泡的實際功率是否等于額定
2024-11-10 22:18
【總結(jié)】第三節(jié)測定小燈泡的功率一、復(fù)習(xí)1.什么叫電功率？2.電功率的公式3.什么叫額定電壓和額定功率？觀看有關(guān)燈泡的功率視頻第三節(jié)測定小燈泡的功率二、實驗：測定小燈泡的功率目的：測定小燈泡在額定電壓下和不在額定電壓下的功(已知小燈泡的額定電壓是)，并加以比較.原理：根據(jù)電功率的公式：P＝
2024-11-24 14:23
【總結(jié)】?測定小燈泡在額定電壓下和不在額定電壓下的功率(已知小燈泡的額定電壓是)，并加以比較1.什么叫電功率？2.電功率的公式.3.什么叫額定電壓和額定功率？猜想與假設(shè)：我們可以測小燈泡兩端的電壓及流過小燈泡的電流，計算出小燈泡的電功率。只有小燈泡兩端的電壓等于額定電壓時，小燈泡的電功率等于額定功率。
2024-11-11 02:22
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