【摘要】點亮小燈泡蘇區(qū)小學：文園嬌教學目標：知識與技能：1、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。2、利用電來點亮一只燈泡需要一個完整的電路。3、一個完整的電路可以用相同的材料，而用不止一種方法建立起來。4、電池兩端直接與導線連
2025-01-22 16:56
【摘要】燈泡連接點連接點金屬架燈絲這個燈泡能亮嗎？這個燈泡能亮嗎？斷路！這個燈泡能亮嗎？短路！這個燈泡能亮嗎？斷路！這個燈泡能亮嗎？這個燈泡能亮嗎？短路斷路！
2025-01-01 21:42
【摘要】（教科版）四年級科學下冊教案第一單元電一、教材簡析：《點亮我的小燈泡》是教科版科學四下課程第一單元的第二節(jié)課。本節(jié)課的教學內容分2個部分：（1）小燈泡的構造：認識小燈泡的結構，并引導學生對電路中的材料及結構進行觀察和認識，為點亮小燈泡做準備。（2）讓小燈泡發(fā)光：利用材料用不同的連接方法讓小燈泡發(fā)亮，觀察發(fā)光小燈泡的連
2025-01-01 18:49
【摘要】點亮我的小燈泡連接一個簡單電路，使小燈泡發(fā)光。這種連接方式直接把電池的兩端連接起來，并沒有通過小燈泡，叫做短路。這種連接方式并沒有把電池的兩端和小燈泡連接起來，叫做斷路?怎么樣連接才能使小燈泡發(fā)光?你能把正確的連接方式畫在記錄本上嗎？
2024-12-20 00:50
【摘要】執(zhí)教者:于學勇教科版四年級下冊第一單元電單位:爭勝小學愛迪生：美國發(fā)明家。他從小愛好科學，一生中有2021多項發(fā)明，被稱為發(fā)明大王。留聲機、電話、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲連接點（連接螺紋部分）連接點（錫點）銅帽，稱為
【摘要】第一篇：點亮小燈泡教學設計（通用） 點亮小燈泡教學設計（通用5篇） 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢...
2024-10-28 11:49
【摘要】點亮小燈泡教學目標：：知道電流可以使燈泡發(fā)光，懂得短路對電路的影響。：經歷使用電線、電池、讓一個小燈泡發(fā)亮的活動；學會檢查電路裝置，避免短路現象的發(fā)生；通過觀察體會到電流的路線。：懂得用電安全知識，體驗到合作成功的喜悅。教學重點：認識小燈泡的結構特點；用不同的方法連接能使小燈泡發(fā)光的電路。教學難點：。。
2024-12-31 10:54
【摘要】玻璃泡連接點金屬架燈絲玻璃泡金屬架燈絲連接點?（1）同組合作探究，比一比哪個小組接亮的方法最多；?（2）每接亮一種，就用圖記錄下來；?（3）掌聲響起，整理材料，準備交流匯報。作業(yè)：完成活動手冊第三頁第一題，畫出四種連接裝置圖，并標出電流路線。
【摘要】測量小燈泡的電功率第十八章第３節(jié)常用的小燈泡標著額定電壓（如V、V），而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V，如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（額定電壓2V）。學生實驗實驗目的
2024-12-14 15:34
【摘要】第一篇：四年級科學下冊點亮小燈泡教案教科版 點亮小燈泡 【教學目標】 科學概念： 。 。 ，而用不止一種方法建立起來。 ，就會發(fā)生短路。 過程與方法： 。 、描述和記錄點亮小燈泡的...
2024-11-05 17:10
【摘要】教學設計理念課件制作原則課件達到效果教學設計理念制作課件原則課件達到效果“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級十八章第三節(jié)的內容，是電學部分的一個重要的學生實驗，也是整個初三物理的一個難點。它是在上一章學生“測量小燈泡的電阻”實驗的基礎上進行的延伸。對于本節(jié)教學的設計，力求達到：1．體現“同主題，不同型”的新課程理念，在教學中
【摘要】點亮小燈泡【教學目標】科學概念：。。，而用不止一種方法建立起來。，就會發(fā)生短路。過程與方法：。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現象。。情感態(tài)度價值觀：、細致地觀察的樂趣。。。【教學重點】正確連接電路【教學難點】認識小燈泡的結構，正確連接小燈泡【教學準備】小燈泡、1.5v的干電池、導線、實驗記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開的大
2025-01-01 22:25
【摘要】橫梁的抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力柱子柱子橫橫梁梁橫梁的抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力與與橫梁橫梁的哪些因素有關呢？的哪些因素有關呢？橫梁的橫梁的寬度寬度與抗彎曲能力的關系與抗彎曲能力的關系紙橫梁的紙橫梁的寬度寬度與抗彎曲能力的測試與抗彎曲能力的測試紙橫梁的紙橫梁的厚度厚度與抗彎曲能力的關系與抗彎曲能力的關系以小組為單位：以小組為單位：v預
2025-03-08 10:41
【摘要】青島版小學科學《讓更多的燈泡亮起來》教學設計【教學目標】1.探究用各種方法讓更多的小燈泡亮起來，并做好實驗記錄；能在電路連接的活動中發(fā)現問題、提出問題并解決問題。2.在經歷連接電路的過程中，積極合作，體驗合作與交流的樂趣。3.知道燈泡的兩種連接方法：串聯，并聯；會畫簡單的電路圖?！颈菊n探究所具備的知識能力基礎】導線的正確連接，電池的使用，
2025-05-27 21:44
【摘要】教科版六年級上冊科學杠桿的科學本課要點：一根硬棒，在力的作用下能繞固定點轉動，這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義：杠桿三個重要位置：支點：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置用力點：杠桿上用力的位置阻力點：杠桿克服阻力的位
2024-11-02 14:06
鄂ICP備17016276號-1