主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略體育教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁
2024-10-17 04:05本頁面
【正文】 待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的好壞與家庭背景的不同高看或歧視某些學(xué)生。 ? 教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。 體育教師的人格魅力 ? 教師的人格魅力來源于從不滿足的執(zhí)著精神，他們始終用勝不驕敗不餒的形象去感召學(xué)生追求卓越。在挫折和困難面前，他們是當(dāng)之無愧的強(qiáng)者。 ? 教師的人格魅力來源于淵博的學(xué)識和教書育人的能力，具備這樣條件的老師不但在教育教學(xué)上游刃有余，而且善于處理、協(xié)調(diào)跟學(xué)生以及同事之間的關(guān)系，創(chuàng)造融洽和諧的工作氛圍，以利于獲得事業(yè)的成功。 體育教師的專業(yè)構(gòu)成 ? 專業(yè)運(yùn)動(dòng)知識技能 ? 教育教學(xué)能力 ? 課程開發(fā)能力 ? 教學(xué)組織管理能力 ? 教育教學(xué)科研能力 ? 人文素養(yǎng)與綜合知識 體育教師專業(yè)發(fā)展途徑 ? “A＋ 1”？教學(xué)、訓(xùn)練 還是 科研 ? “ A ＋ 1＋ 1”教學(xué)、訓(xùn)練 ＋ 科研 ? 學(xué)校－－校本教研 ? 交流－－接受知識、鍛煉能力 ? 專題研討－－論文、沙龍、科研 ? 自我展示－－省市活動(dòng) A 訓(xùn)練 還是 科研 體育教師的科研是什么 ? 關(guān)注課堂！ ? 關(guān)注教學(xué)！ ? 關(guān)注訓(xùn)練！ ? 關(guān)注教學(xué)管理！ ? 關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程！ 教研室促進(jìn)體育教師發(fā)展計(jì)劃 ? 教學(xué)能手比賽 ? 基本功大賽 ? 精品課－－春暉工程 ? 教學(xué)案例評比 ? 說課評比 ? 論文評比 ? 專題沙龍－－中青年骨干 共創(chuàng)常州學(xué)校體育的美好未來！
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