社會(huì)政策--第十二講：就業(yè)政策-資料下載頁(yè)
2024-10-16 02:49本頁(yè)面
【正文】 土石方機(jī)械操作工 * 砌筑工 * 混凝土工 * 鋼筋工 * 架子工 * 防水工 * 裝飾裝修工 * 電氣設(shè)備安裝工 * 管工 * 汽車駕駛員 * 起重裝卸機(jī)械操作工 * ? 化學(xué)檢驗(yàn)工 * 食品檢驗(yàn)工 * 評(píng)茶員 紡織纖維檢驗(yàn)工 * 棉花檢驗(yàn)員 貴金屬首飾鉆石寶玉石檢驗(yàn)員 * ? 第七大類：軍人 ? 第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員 （四）就業(yè)準(zhǔn)入的規(guī)定 ? （ 1）對(duì)未取得相應(yīng)培訓(xùn)證書和職業(yè)培訓(xùn)資格證書的參加勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)人員，不予辦理求職登記和介紹職業(yè)。 ? （ 2）用人單位在招用技術(shù)工種勞動(dòng)者時(shí)，要從已取得職業(yè)資格證書的人員中擇優(yōu)錄用；招用非技術(shù)工種的勞動(dòng)者，也應(yīng)接受必要的職業(yè)培訓(xùn)，其中從事國(guó)家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制職業(yè)的，必須在取得職業(yè)資格證書后，方可辦理開業(yè)手續(xù)。 八、勞動(dòng)預(yù)備制政策 ? 勞動(dòng)預(yù)備制度：組織新生勞動(dòng)力和其他求職人員，在就業(yè)前接受 13年的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育，使其取得相應(yīng)的職業(yè)資格或掌握一定的職業(yè)技能后，在國(guó)家政策的指導(dǎo)和幫助下，通過勞動(dòng)力市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 ? 1999年，全國(guó)城鎮(zhèn)普遍推行該制度。 ? 主要對(duì)象：城鎮(zhèn)未能繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，以及農(nóng)村未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)工作或進(jìn)城務(wù)工的初高中畢業(yè)生。 ? 對(duì)準(zhǔn)備從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的初高中畢業(yè)生，各地可以從本地實(shí)際出發(fā)，另行指定培訓(xùn)辦法。 ? 各地還可根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)城鎮(zhèn)失業(yè)人員和國(guó)有企業(yè)下崗職工參加勞動(dòng)預(yù)備制度培訓(xùn)。 對(duì)勞動(dòng)預(yù)備人員的扶持政策。 ? （ 1）對(duì)參加勞動(dòng)預(yù)備制人員培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)原則上由個(gè)人和用人單位承擔(dān)，政府給予必要支持。用人單位委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定向培訓(xùn)，其培訓(xùn)費(fèi)可在職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)中列支。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的，可酌情給予減免。 ? （ 2）參加勞動(dòng)預(yù)備制的人員，進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)原則上實(shí)行免試入學(xué)，需要經(jīng)過文化考核和能力測(cè)試的，由當(dāng)?shù)卣_定；進(jìn)入各類職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)按國(guó)家或地方有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。 ? （ 3）對(duì)參加一年以上勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)的人員，在報(bào)考各類中等職業(yè)學(xué)校時(shí)，同等條件下優(yōu)先錄取。 ? （ 4）對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)學(xué)校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等實(shí)習(xí)基地，各地區(qū)和有關(guān)部門給予必要的政策扶持。 ? （ 5）對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)工作比較好的職業(yè)學(xué)校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，經(jīng)當(dāng)?shù)卣_定，可做為勞動(dòng)預(yù)備制定點(diǎn)培訓(xùn)單位。 九、職業(yè)培訓(xùn)政策 ? 職業(yè)培訓(xùn)主要是進(jìn)行職業(yè)技能和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行必要的文化知識(shí)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)知道、法制觀念等教育。 ? 職業(yè)培訓(xùn)具體分勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，企業(yè)職工培訓(xùn)，再就業(yè)培訓(xùn)。 ? 培訓(xùn)的層次分為初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)和其他適應(yīng)性培訓(xùn)。 ? 培訓(xùn)工作主要由技工學(xué)校，就業(yè)訓(xùn)練中心，社會(huì)力量辦學(xué)等各級(jí)各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。 （一）勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn) ? （ 1）充分利用現(xiàn)有教育、職業(yè)培訓(xùn)資源，搞好對(duì)勞動(dòng)預(yù)備制人員的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育。 ? 技工學(xué)校，就業(yè)訓(xùn)練中心和其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要積極主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)預(yù)備制人員的培訓(xùn)任務(wù)。 ? 發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)學(xué)校教育，培養(yǎng)生產(chǎn)，管理，服務(wù)等第一線急需的專門人才。 ? （ 2）按照職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)勞動(dòng)預(yù)備制人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育。 ? 職業(yè)學(xué)校要根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置，課程和教材要增強(qiáng)專業(yè)適用性，具有職業(yè)教育特色。 ? 實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合，使學(xué)生具備必要的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。 ? （ 3）采取全日制、非全日制以及學(xué)分制相結(jié)合或遠(yuǎn)程培訓(xùn)等靈活多樣的培訓(xùn)形式。 ? 各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分利用自身的實(shí)習(xí)基地，組織勞動(dòng)預(yù)備制人員進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，開展勤工儉學(xué)，并組織其參加社區(qū)服務(wù)，公益勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 （二）企業(yè)職工培訓(xùn) ? 企業(yè)辦的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)設(shè)施，挖掘培訓(xùn)潛力，對(duì)尚未經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的職員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。 ? 進(jìn)行綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地和集團(tuán)試點(diǎn)工作。 （三）再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ? 在實(shí)施再就業(yè)工程中，幫助下崗職工轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提高職業(yè)技能，盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，制定再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，實(shí)行在政府指導(dǎo)和扶持下，個(gè)人自學(xué)，企業(yè)組織和社會(huì)幫助相結(jié)合，大力開展多種形式的再就業(yè)培訓(xùn)。 ? 同時(shí)鼓勵(lì)下崗職工和失業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，通過組織開展培訓(xùn)指導(dǎo)，政策咨詢和跟蹤服務(wù)，切實(shí)提高下崗職工和失業(yè)人員從事個(gè)體，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)或創(chuàng)辦企業(yè)的能力。為此，勞動(dòng)和社會(huì)保障部制定了《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)指導(dǎo)意見》，要求在 30個(gè)城市開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。
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