現(xiàn)代管理理論概述教學(xué)課件ppt-資料下載頁
2024-10-16 01:47本頁面
【正文】 ? 比較分析與權(quán)變觀。 ? 組織變革（驅(qū)動力和阻力）。 ? 未來的組織與管理 “管理理論叢林”： 管理科學(xué)學(xué)派 ? 管理科學(xué)學(xué)派把管理研究從定性引入定量。 ? 代表人物：埃爾伍德 斯潘塞 伯法。 ? 代表作： 《 現(xiàn)代生產(chǎn)管理 》 （ 1961）。 ? 管理科學(xué)學(xué)派（數(shù)量學(xué)派）的主要內(nèi)容： ? 生產(chǎn)系統(tǒng)決策：數(shù)量分析。 ? 生產(chǎn)管理系統(tǒng)：輸入 — 轉(zhuǎn)換 —— 產(chǎn)出。 ? 生產(chǎn)管理分析方法：運(yùn)用模型構(gòu)造系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 ? 生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：人機(jī)組合。 ? 生產(chǎn)計(jì)劃與控制：信息系統(tǒng)和控制程序，關(guān)鍵流程的計(jì)劃與控制。 “管理理論叢林”： 組織理論發(fā)展 ? 代表人物：本尼斯，伍德沃德，西肖爾。 ? 本尼斯的組織發(fā)展論：批判官僚制（控制、命令、可預(yù)測性），提出組織發(fā)展論（網(wǎng)絡(luò)，集群，跨職能團(tuán)隊(duì)，臨時(shí)系統(tǒng)，專門工作組，模塊，矩陣） —— 臨時(shí)組織，有機(jī)適應(yīng)性組織。 ? 伍德沃德 de組織設(shè)計(jì)權(quán)變理論：組織結(jié)構(gòu)因技術(shù)而變化，不存在普遍使用的組織結(jié)構(gòu)。 ? 西肖爾的組織效能評價(jià)理論：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（目標(biāo)與手段，時(shí)間范圍，長期與短期，硬指標(biāo)與軟指標(biāo)，價(jià)值判斷），指標(biāo)層次（金字塔層次系統(tǒng)），行為學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的特征（層次較低，關(guān)系密切穩(wěn)定，普適性）。 “管理理論叢林”： 行為科學(xué)發(fā)展 ? 20世紀(jì) 60年代，行為科學(xué)持續(xù)發(fā)展，涌現(xiàn)許多新的激勵(lì)理論和領(lǐng)導(dǎo)理論：弗魯姆的期望理論，亞當(dāng)斯的公平理論，波特和勞拉的綜合激勵(lì)模型，利克特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論，布萊克和穆頓的管理方格理論，費(fèi)德勒的權(quán)變理論，赫塞和布蘭查的的領(lǐng)導(dǎo)情景理論等。 “管理理論叢林”： 彼得原理 ? 彼得， 《 彼得原理 》 ，層級組織學(xué)。 ? 彼得原理：不稱職的普遍性，人在層級組織中最終都將到達(dá)“彼得高低” —— 不稱職的層級位置。 ? 關(guān)系、個(gè)人奮斗與晉升，彼得建議：尋找靠山，利用靠山，棄暗投明，靈活善變，獲取多方庇護(hù)。 ? 彼得原理的例外：明升暗降，平調(diào)增銜，彼得倒置，層級組織的淘汰者，裙帶式安插。 ? 不稱職的類型和表現(xiàn)：身體，經(jīng)驗(yàn)，心理，才能。消除不稱職者只會造成更多的不稱職者，陷入“彼得螺旋”中。不稱職綜合癥及其避免技巧（替代法）。 ? 彼得處方：規(guī)劃個(gè)人生涯，追求美好生活，注重生活品質(zhì)。 “管理理論叢林”： 歸因理論 ? 代表人物：凱利。 ? 代表作： 《 社會心理學(xué)的歸因理論 》 （ 1967）。 ? 歸因因素：客觀刺激物，行動者，情境。 ? 凱利的三維歸因理論：區(qū)別性（不同情境），一致性（其他人），一貫性（任何時(shí)候）。 ? 基本歸因錯(cuò)誤：低估外因，高估內(nèi)因。 ? 自我服務(wù)偏見：保護(hù)和服務(wù)于自我。 管理理論的叢林： 人際關(guān)系學(xué)派、群體行為學(xué)派、社會協(xié)作系統(tǒng)學(xué)派、 經(jīng)驗(yàn)案例學(xué)派、數(shù)學(xué)（管理科學(xué)）學(xué)派、社會技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、系統(tǒng)學(xué)派、權(quán)變學(xué)派、經(jīng)理角色學(xué)派、經(jīng)營管理學(xué)派 。 討論、思考題、作業(yè) ? 1．現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的歷史背景。 ? 2．現(xiàn)代管理理論叢林產(chǎn)生的原因。 ? 3．討論：現(xiàn)代管理理論在管理思想史上的地位。
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