【導讀】英語的內(nèi)容)的結(jié)合,行業(yè)英語如何在基礎英語教學的基礎上展開并有效實施。試基礎英語能力那樣對在校的高職學生和大學生的行業(yè)英語方面的能力進行測試——即職業(yè)英語能力的測試。核的是基于工作和生活場景的英語實際運用能力,這就為高職公共英語教學提供了一個評價的體系——英語教學改革的重點就是評價體系??蓞⒄招?、準確性、教學導向性為其成為全國各大高職院校考核英語應用能力的評價方式提供了操作的可行性,也為此奠定了堅實的基礎。高職教育作為一種和本科教育并行的教育類?!痘疽蟆返男抻喪滓蝿帐欠磻R匾暋靶袆訉颉?。高職高專教育培養(yǎng)的是技術(shù)、生產(chǎn)、管理服。目前高職公共外語教學遭受批評最多的地方之一是應。當融入真實性評估的元素。水平考試一定要改變目前。原有的基本要求沒有涉及跨文化交際、語用、教師首先要有觀念上的轉(zhuǎn)變。的能力的一種綜合考量。直接后果就是以應試方法取代教育