4路搶答器課程設(shè)計報告-資料下載頁
2024-10-08 06:53本頁面
【導(dǎo)讀】4路數(shù)字搶答器電路的設(shè)計、組裝與調(diào)試方法。設(shè)計一臺可供4名選手參加比賽的智力競賽搶答器。數(shù)碼顯示選手組號，同時蜂鳴器響1秒，倒計時停止。4名選手編號為：1，2，3，4。提示，封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答。參賽選手在設(shè)定時間（9秒）內(nèi)搶答有效，搶答成功，揚(yáng)聲。搶答器具有鎖存、定時、顯示和報警功能。按鈕，鎖存器鎖存相應(yīng)的選手編碼，同時用LED數(shù)碼管把選手的編碼顯示出來，“清除”狀態(tài)，搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài)，編號顯示器滅燈，定時器顯示設(shè)定時間；主持人將開關(guān)置“開始”狀態(tài)，宣布“開始”搶答器工作。器給出聲響提示。最后在顯示電路中顯示出所按鍵選手的號碼。經(jīng)過對比兩方案的優(yōu)缺點(diǎn)，決定采用搶答信號鎖存簡單實(shí)現(xiàn)的方案2。9腳上升沿將相應(yīng)的觸發(fā)器D的電平，鎖存入D觸發(fā)器。電平，使D觸發(fā)器被強(qiáng)制清零，輸入的搶答信號無效。信號為低電平，與門U11輸出端為低電平給D觸發(fā)器脈沖端，當(dāng)一有人搶答時，
【正文】 圖 8 敷銅后的 PCB 八 、實(shí)物制作 由于時間有點(diǎn)緊，再加上我的焊接技術(shù)確實(shí)不敢恭維，所以沒有成功，但最起碼我努力過了，最后結(jié)果是這般慘不忍睹，我也無能為力了 九 、 設(shè)計 結(jié)論與心得 體會 設(shè)計 結(jié)論 本次課程設(shè)計總的來說，收獲還是蠻大的。但因?yàn)楦鞣N原因，最后導(dǎo)致了我的失敗，總結(jié)如下： 也是最令我頭疼的問題 :我的電腦是 win8 系統(tǒng)，能采用兼容模式運(yùn)行，但是庫文件不管是 Sch 還是 Pcb 都無法導(dǎo)入，更不要說別人的了。 要導(dǎo)入的時候總是會出現(xiàn)什么無法識別的 消息。最后的結(jié)果 是，只能用默認(rèn)的庫，而又不全，從而加大了我設(shè)計的難度。 源文件無法保存，也特讓我糾結(jié)。我采用了導(dǎo)出的方法，而最后得到的卻是一開始編輯成功的，而不是修改過后的。 基于以上二點(diǎn)，我只能在寫報告之前現(xiàn)做，或是沿用之前的截屏。其中， PCB圖并沒有署上我的名字。 焊接技術(shù)實(shí)在自己都看不下去了。感覺電工實(shí)習(xí)我混過來的了。 然后布線是沒想太多，最后搞得跟亂麻似的。 最后就是時間的問題了。稍微寬裕一點(diǎn)，我想這次我的課程設(shè)計就未必會是這個結(jié)果了。 我沒有給自己的失敗找借口，我只是總結(jié)一下罷了。我不知道別人是否會像我一樣 遇到此類種種的問題?；蛟S，他們也遇到了，只是不說或者說不敢正視它的存在而已。 另外 ，這個電路的設(shè)計原理的應(yīng)用是非常廣泛 的，如八路甚至任意路搶答器，而且，其中還可以添加報警電路以及分頻電路。此電路也可以用分立元件實(shí)現(xiàn)。 心得 體會 ： 這一課程設(shè)計使我們將課堂上的理論知識有了進(jìn)步的了解，并增強(qiáng)了對數(shù)字電子技術(shù)這門課程的興趣。了解了更多電子元件的工作原理，如： 74LS1274LS4 74ls192 等。但同時也暴露出我在知識上掌握不足等缺點(diǎn)。其次在此次設(shè)計過程中由于我們頻繁的使用一電子設(shè)計軟件如： protel 等， 因此使我熟悉了軟件的使用，同時在電腦的電子設(shè)計和繪圖操作上有了進(jìn)一步提高。加上在設(shè)計過程中遇到了一些問題，使得我得查找相關(guān)資料，從而增長知識的同時增強(qiáng)解決問題和動手的能力，鍛煉我做事細(xì)心、用心、耐心的能耐。這一課程設(shè)計，使我向更高的精神和知識層次邁向一大步。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，積極參加多種設(shè)計活動，培養(yǎng)自己的綜合能力，從而使得自己成為一個有綜合能力的人才而更加適應(yīng)社會。 參考資料：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版 閻石） 高等教育出版社 電子技術(shù)實(shí)踐教程 胡奕濤 北 京郵電大學(xué)出版社 實(shí)例解析 protel 99 SE 電路原理圖與 PCB 設(shè)計 機(jī)械工業(yè)出版社
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