數(shù)字八路搶答器課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-08-04 00:14本頁面
【正文】 焊，遂將電路各焊點又仔細焊接了一遍，此時電路顯示正常。（2） 控制開關(guān)無法控制電路在調(diào)試是發(fā)現(xiàn)當按下主持人開關(guān)時電路斷電，當松開后數(shù)碼管顯示始終為7，經(jīng)過一個多小時對電路用萬用表逐個檢查，發(fā)現(xiàn)是開關(guān)觸焊接錯誤，通過改正焊接后電路能正常工作。（3）數(shù)碼管不能正常倒計時在進入定時電路調(diào)試時，發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管不能正常倒計時，出現(xiàn)亂碼。對這問題我們檢查了芯片是否完好，電路界限是否正確均未發(fā)現(xiàn)問題，后來經(jīng)過幾次實物焊接實驗后，發(fā)現(xiàn)與74LS192的置數(shù)端相連的數(shù)碼管不能懸空，于是改成通過杜邦線和排陣相連直接給高低電平置數(shù)，定時部分才成功數(shù)碼管也能正常工作了。：圖51 整體實物圖圖52 實物焊接背面圖圖53 倒計時到10秒時的實物圖圖54 三號選手搶答時的實物圖第五章 測試結(jié)果分析與設(shè)計體會調(diào)試工作是個精細工作。在調(diào)試過程中，有些問題是芯片本身損壞引起的，也有些是因為焊接問題引起的等因此排查過程需要特別有耐心，通過對芯片功能的檢驗，對焊點的檢查最后檢查出問題所在。這次課程設(shè)計的電路雖然是比較復雜的。在整個電路的設(shè)計過程中，花費時間最多的是各個單元電路的連接及電路的細節(jié)設(shè)計上，在多種方案的選擇中，我們仔細比較分析其原理以及可行的原因，最后還是在通多次對電路的改進，上機仿真以及接線調(diào)試，終于使整個電路可穩(wěn)定工作。設(shè)計過程中，我深刻的體會到在設(shè)計過程中，需要反復實踐，其過程很可能相當繁瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中未免有點灰心，有時還特別想放棄，此時更加需要靜下心，查找原因。設(shè)計思路是最重要的，只要你的設(shè)計思路是成功的，那你的設(shè)計已經(jīng)成功了一半。因此我應在設(shè)計前做好充分的準備，如查找詳細的資料，為我設(shè)計的成功打下堅實的基礎(chǔ)。總之，經(jīng)過這次課程設(shè)計的學習，我確實學習了很多知識，真正的感受到了理論聯(lián)系實際的重要性，以及這之間莫大區(qū)別，到最后看著自己的結(jié)果心里還是感到很欣慰的。在課程設(shè)計期間我懂得了怎樣利用網(wǎng)上的資源和圖書館里的資源，通過網(wǎng)上的資源和圖書館的資源我了解了許多電子元件的工作原理，但同時也暴露出我在知識上掌握不足等缺點。通過這次課程設(shè)計，我深深的感悟到對于課本上的知識掌握的不夠，只有熟練地掌握課本上的知識，這樣才能對試驗中出現(xiàn)的問題進行分析解決。通過這次練習我有了很多收獲。在摸索該如何設(shè)計電路使之實現(xiàn)所需功能的過程中，特別有趣，培養(yǎng)了我的設(shè)計思維，增強了動手能力。在改進電路的過程中，同學們共同探討，最后的電路已經(jīng)比初期設(shè)計有了很大提高。在讓我體會到了設(shè)計電路的艱辛的同時，更讓我體會到成功的喜悅和快樂。在這里，感謝老師的指導！參考文獻[1] 康華光 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》數(shù)字部分 高等教育出版社 2005[2] 王毓銀 《數(shù)字電路邏輯設(shè)計》（第三版） 高等教育出版社 2005[3] 呂思忠，施齊云 《數(shù)字電路實驗與課程設(shè)計》 哈爾濱工程大學出版社 2001[4] 董玉冰 《Multsim9在電工電子技術(shù)中的應用》 清華大學出版社 2008[5] 謝自美 《電子線路設(shè)計實驗測試》 華中科技大學出版社 2000[6] 錢培怡 《電子電路實驗及課程設(shè)計》 西安電子科技大學出版社 1992附錄：元件清單 序號類型數(shù)量174LS279（RS鎖存器）1274LS48（4線—7段譯碼驅(qū)動器）3374LS148（8線—3線優(yōu)先編碼器）1474LS192（十進制可逆計數(shù)器）2574LS08（二輸入四異或門）1674LS00（二輸入與非門）27NE55518晶體管3DG13019七段數(shù)碼管（共陰極）310B鍵（觸發(fā)開關(guān)）911發(fā)光二極管112揚聲器113四腳輕觸開關(guān)814圓孔排陣若干排15電阻（1KΩ）416電阻（10KΩ）917電阻（15KΩ）118電阻（68KΩ）119電容（）120電容（10μF）1
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1