官兵思想狀況調(diào)查報(bào)告范文三篇-資料下載頁
2024-10-06 14:55本頁面
【導(dǎo)讀】在開展經(jīng)常性思想分析的基礎(chǔ)上，連隊(duì)黨支部根據(jù)下發(fā)了通知，取座談、談心和心理測查等方法，分析當(dāng)前官兵思想情況。教育同隨機(jī)教育有機(jī)結(jié)合起來，教育效果比較明顯。但通過調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)，少數(shù)官兵存在對(duì)當(dāng)前形勢。休戚相關(guān)，從而對(duì)當(dāng)前國家社會(huì)形勢關(guān)心不夠。過程；四是多數(shù)官兵沒有親身經(jīng)歷如此集中頻發(fā)大事件的閱歷，從而影響正確判斷。任務(wù)發(fā)生改變，比之2020年第四季度的任務(wù)強(qiáng)度有所下降，加之臨近春節(jié)，官兵的想家情緒強(qiáng)烈。當(dāng)個(gè)人意愿與部隊(duì)要求。調(diào)整，造成懈怠工作，精神不振，抱怨情緒嚴(yán)重。這個(gè)安全問題突出的單位，連隊(duì)將進(jìn)一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應(yīng)急機(jī)制。撥動(dòng)官兵敏感的神經(jīng)。有關(guān)部隊(duì)體制改革的各類猜測和流言四處傳播，是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中央權(quán)威集中，改革預(yù)期良好。此外，還有個(gè)別立志在部隊(duì)長期服役的義務(wù)。44人，占%，是比重最大的一部分。有“預(yù)想”，心態(tài)較為積極。
【正文】 的戰(zhàn)士在最近一段時(shí)期思想比較活躍，不論是思想、情感，或者是行為表現(xiàn)，都比以往反映得更為明顯，并且?guī)в幸环N目的指向性。主要集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是滿足個(gè)人需要的迫切感。有的迫切要求入黨，有的想盡早退役，有的則想繼續(xù)留隊(duì)，病殘的想領(lǐng)取殘廢證，有的還迫切想學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)等等。然而他們最為強(qiáng)烈、最為根本的需要還是退伍后的個(gè)人就業(yè)問題。二是情緒體驗(yàn)的矛盾性。 一方面是即將奔赴新的崗位，同家人團(tuán)聚的喜悅、興奮情緒與馬上離別部隊(duì)所產(chǎn)生的惜別、留戀情緒的矛盾；另一方面是由他們的情緒總是處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，當(dāng)個(gè)人需要得不到滿足時(shí)，往往情緒消極、低沉，這種情緒矛盾如不及時(shí)疏導(dǎo)，極易發(fā)展成沖動(dòng)，干出錯(cuò)誤的事情。 三、解決官兵思想包袱的對(duì)策 （一）第一年度兵的對(duì)策。首先要注重教育引導(dǎo)。要在新戰(zhàn)士中扎實(shí)開展部隊(duì)光榮歷史、光榮傳統(tǒng)和革命人生觀、價(jià)值觀等理想信念教育，組織新戰(zhàn)士進(jìn)行以 “ 奉獻(xiàn)與索取 ” 、 “ 軍人的價(jià)值在哪里 ” 、“ 如何邁好軍旅第一步 ” 等為主題的讀書演講，用英雄 模范人物的事跡激勵(lì)新戰(zhàn)士，引導(dǎo)新戰(zhàn)士把個(gè)人前途出路與部隊(duì)建設(shè)需要統(tǒng)一起來，切實(shí)端正入伍動(dòng)機(jī)，自覺把 “ 永做黨和人民的忠誠衛(wèi)士 ” 作為人生的最大追求。其次要注重以情帶兵。要求干部、班長和骨干以慈母心、兄長情去關(guān)心、愛護(hù)和尊重新戰(zhàn)士，時(shí)刻關(guān)心他們的冷暖，真誠地為新戰(zhàn)士排憂解難，使他們親身感受到部隊(duì)大家庭 “ 春天般的溫暖 ” ，體驗(yàn)到干部、班長和骨干那種像父母、兄長一樣的親情，讓他們能真正安心部隊(duì)服役。在平時(shí)工作中要多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，批評(píng)要委婉，注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮其進(jìn)取心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和積極性。最后要注重依法管兵。要 求干部、班長和骨干必須依法管理新兵，使新戰(zhàn)士了解掌握部隊(duì)的紀(jì)律法規(guī)和條令條例，牢固樹立條令是 “ 法 ” 的觀念；要持之以恒地抓養(yǎng)成，從集合、內(nèi)務(wù)、操課、點(diǎn)名、開飯等細(xì)小事情抓起，嚴(yán)格要求，讓新戰(zhàn)士從入伍第一天起就學(xué)會(huì)守 “ 規(guī)矩 ” ，從而養(yǎng)成良好的紀(jì)律作風(fēng)。對(duì)個(gè)別帶有自由散漫習(xí)氣的新戰(zhàn)士，堅(jiān)持以批評(píng)教育和疏導(dǎo)講理為主，不簡單粗暴，不能搞體罰。 （二）第二年度兵的對(duì)策。扎實(shí)有效地思想教育，是夯實(shí)老兵思想基礎(chǔ)的關(guān)鍵。針對(duì)部分第二年度兵存在進(jìn)入第二年 “ 就可以松口氣 ” ，有意無意地放松對(duì)自己的要求，在工作、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)比別 人 “ 慢半拍 ” 的現(xiàn)象，要組織他們進(jìn)行法紀(jì)知識(shí)和條令條例的再學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念、守紀(jì)意識(shí)及自控能力。在做好普遍教育的同時(shí)，要與他們逐個(gè)談心交心，對(duì)確屬個(gè)別難以轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)士，要善于借助上級(jí)和親屬的力量，共同做好幫教工作，防止發(fā)生事故案件。 （三）士官的對(duì)策。一是要搞好職業(yè)道德教育，強(qiáng)化士官職能意識(shí)。要區(qū)分層次確定教育目標(biāo)，針對(duì)初級(jí)士官把選取當(dāng) “ 跳板 ” 的傾向，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)從 “ 盡義務(wù) ” 到 “ 盡職責(zé) ” 的轉(zhuǎn)變；針對(duì)中級(jí)士官對(duì)前途顧慮較大的傾向，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)從 “ 謀出路 ” 到 “ 干事業(yè) ”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，積極挖掘身邊的教育資源， 用身邊的典型教育廣大士官，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)他們認(rèn)清責(zé)任和使命，打牢敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想基礎(chǔ)。二是要搞好婚戀教育，強(qiáng)化士官的正確擇偶意識(shí)。要著重抓好士官的婚戀觀教育，幫助士官確立正確的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，正確處理自由戀愛與遵守部隊(duì)規(guī)定的關(guān)系，以良好的心態(tài)處理好婚戀問題，用過硬的素質(zhì)和突出的業(yè)績贏得幸福的人生。要從生活上予以關(guān)心，對(duì)大齡士官在探親休假方面優(yōu)先安排，為其在家鄉(xiāng)擇偶創(chuàng)造條件。三是要搞好成才教育，強(qiáng)化士官的積極進(jìn)取意識(shí)。教育士官在現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，只有建立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷充實(shí)自己，才能成為本職工作的 行家里手，才能掌握使用科技含量較高的消防器材裝備的技術(shù)和本領(lǐng)。四是要搞好法規(guī)紀(jì)律教育，強(qiáng)化士官 “ 兵 ” 的意識(shí)。一方面，要加大對(duì)士官條令條例和規(guī)章制度教育的力度，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念。另一方面，要把對(duì)士官的管理納入 “ 兵 ” 的管理軌道，按 “ 兵 ”的要求來管理和要求士官，強(qiáng)化士官 “ 兵 ” 的意識(shí)。 （四）退伍戰(zhàn)士的對(duì)策。首先要提前做好老兵的思想工作，充分發(fā)揮老兵的骨干作用。要通過個(gè)別談心和開老兵座談會(huì)等多種渠道，及時(shí)掌握思想情況，認(rèn)真聽取他們的要求，研究解決問題的方法，指導(dǎo)他們正確對(duì)待入黨、婚姻、就業(yè)等問題，堅(jiān)持重視 和關(guān)心他們的切身利益，切實(shí)把解決思想問題和實(shí)際問題相結(jié)合。尤其是要重點(diǎn)集中力量做好重點(diǎn)人員（如孤兒或家庭確實(shí)有困難的同志、受過處分不能正確對(duì)待的同志、同領(lǐng)導(dǎo)有較深隔閡和矛盾的人員）的思想工作。其次要加強(qiáng)退伍期間的部隊(duì)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。要做到全員額、全時(shí)制、全方位、全過程的管理，保證退伍老兵在組織之中、管理之中、控制之中、規(guī)范之中。要求退伍老兵必須按規(guī)定參加集體活動(dòng)，嚴(yán)格遵守一日生活制度，嚴(yán)格落實(shí)外出請(qǐng)銷假的規(guī)定。 總之，當(dāng)今戰(zhàn)士思想尤為豐富，要想真正深入地了解他們的思想狀況，最重要的是與戰(zhàn) 士們?nèi)跒橐惑w，用心去感受他們生活，另外還要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。要進(jìn)一步去摸索，去研究，及時(shí)去 “ 診斷 ”官兵思想上存在的 “ 癥結(jié) ” 和解決 “ 處方 ” ，這樣才能真正掌握基層戰(zhàn)士的思想狀況，才能更有利于開展思想政治工作。
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