【導(dǎo)讀】幫助學(xué)員理清對(duì)餐飲終端的理解、走出認(rèn)識(shí)困境;系統(tǒng)講解餐飲終端運(yùn)作步驟及相關(guān)技巧,幫助學(xué)員掌握餐。飲終端操作技能。有一位心理學(xué)家找來(lái)兩個(gè)七歲的孩子進(jìn)行一項(xiàng)心理測(cè)驗(yàn)。個(gè)家境富裕的醫(yī)生的獨(dú)子。西吃,但是家里的東西已經(jīng)沒有了,而兔媽媽也覺得很難過。不想再吃東西了,但它媽媽強(qiáng)迫它非吃下去不可。處在什么樣的環(huán)境,就習(xí)慣用什么樣的角。事物本身如何并不重要,重要是如何看待。銷量投入不成正比。市場(chǎng)啟動(dòng)效果緩慢。和消費(fèi)意見領(lǐng)袖的集中場(chǎng)所;經(jīng)銷商及辦事處組織隊(duì)伍。重視在餐飲終端消費(fèi)人群的特點(diǎn)及店外公關(guān)跟進(jìn)。饑餓與筋疲力盡而死去。的食物在等著,而它們卻饑餓致死。餐飲終端市場(chǎng)情況調(diào)查,即對(duì)一個(gè)地區(qū)整個(gè)餐飲終端市場(chǎng)。如餐飲店位于行政單位、大型企業(yè)集中。的產(chǎn)品進(jìn)入哪些終端,能夠給自己帶來(lái)最大的利益。