1671621矩形的性質(zhì)-資料下載頁
2024-09-29 19:19本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)課是八年級（上冊）第16章第2節(jié)《矩形、菱形與正方形的性質(zhì)》共分2課時(shí)。第1課時(shí)是矩形的性質(zhì)；第2課時(shí)是矩形性質(zhì)的應(yīng)用。承上啟下的重要作用。另外，本節(jié)教材先利用平行四邊形活動(dòng)木框進(jìn)行演示，讓學(xué)生以直觀。平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別，揭示矩形的概念與所具有的性質(zhì)。的推理與計(jì)算問題。本節(jié)教材注意強(qiáng)化對圖形變換的理解，還滲透著轉(zhuǎn)。學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐、理性思考獲得新知，給學(xué)生提供探索與交流的空間，識(shí)上，還是在對學(xué)生能力培養(yǎng)上都起著非常重要的作用.矩形之間的關(guān)系；了解四邊形的不穩(wěn)定性.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過動(dòng)手操作、觀察比。仿的特點(diǎn)，因此邏輯思維能力需要加強(qiáng)。驗(yàn)到成功的喜悅，更加增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)生形成積極樂觀的態(tài)度和正確的人生觀。
【正文】 是__________三角形。 （ 2）如果矩形的一邊長為 8，一條對角線長為 10，那么這個(gè)矩形面積是 __________。 (1).下列性質(zhì)中，矩形不一定具有的是（ ） A 各角相等 B 是軸對稱圖形 C 是中心對稱圖形 D對角線互相垂直 （一）復(fù)習(xí)提問，鞏固知識(shí) ？ D 48 A B C D O 等邊 例 2 已經(jīng) :如圖，矩形 ABCD中， AB=3，BC=4， BE⊥ AC于 E，試求出 BE的長。 A D C B E （二）講解例題，訓(xùn)練提高 例 3：已知：如圖，矩形 ABCD的兩條對角線相交于點(diǎn) O，你知道線段 ＡＣ 與 ＯＢ 之間的關(guān)系嗎？你是怎樣想的？ 在 Rt△ ABC中， OB為斜邊 AC上的中線， 猜想 OB與斜邊 AC的關(guān)系 __________,你能用 一 句話概括這個(gè)發(fā)現(xiàn)嗎？ A C B D O OB= AC 12矩形的對角線相等且互相平分。 OB= AC 12直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。 （二）講解例題，訓(xùn)練提高 若一直角三角形的一條直角邊為２，斜邊上的中線長為２ .5，則斜邊長為 ． 5 試一試 ２ .5 ２ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 練習(xí) 如圖，在矩形 ABCD中， E是邊 AD上的一點(diǎn)．試說明△ BCE的面積與矩形ABCD的面積之間的關(guān)系． （三）課堂練習(xí)，鞏固發(fā)展 練習(xí) 如圖，在矩形 ABCD中，∠ AOB＝ 60176。 ， AB＝ ，試求 AC與 AD的長． (精確到 ) （三）課堂練習(xí)，鞏固發(fā)展 （五）交流反思，回顧小結(jié) 本節(jié)課你的收獲是什么？ ?必做題：課本 P107習(xí)題 2題。 ?選作題： 如圖， 矩形 ABCD的周長為 56cm，對角 AC、 BD交于 O，△ BOC和△ AOB的周長差是4cm，那么矩形各邊的長是多少 ? （六）布置作業(yè)，課后延伸 ★ 本節(jié)課是一堂習(xí)題課，主要以習(xí)題的形式呈現(xiàn)。通過練習(xí)鞏固知識(shí)，從而完成教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過本節(jié)課的訓(xùn)練，尖子生能靈活運(yùn)用性質(zhì)和一些結(jié)論解決問題，推理嚴(yán)密，書寫規(guī)范，精煉，課后要增加一些能力方面習(xí)題的訓(xùn)練來提高拓展；中等學(xué)生能比較清晰地寫出推理過程，及時(shí)不規(guī)范不嚴(yán)密也是正常的，課后通過作業(yè)等方式加以糾正；對于學(xué)困生，能分析簡單的推理題，能寫出推理其中的一些簡單的步驟，能動(dòng)筆寫就是勝利，都算完成了教學(xué)目標(biāo)。相信在我們共同的努力下一定會(huì)越來越好！ 評價(jià)分析 定義： 性質(zhì) 對稱性 邊 角 對角線 （隨堂練習(xí)） ［課件演示區(qū)］ （例 3） 板書設(shè)計(jì) （例 2） 歡迎提出寶貴意見
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