“先學(xué)后教”課堂模式實施的環(huán)境營造-資料下載頁
2025-09-20 18:51本頁面
【導(dǎo)讀】有明確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)動力；樂于助人，愿意與他人合作；有強烈的集體榮譽感；有陽光自信的心態(tài)；師生動手鋪砌“文化之路”。營造班級文化，創(chuàng)建自主、互助的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展宿舍文化藝術(shù)布置競賽。開辟“聰明屋”。辦學(xué)校就是辦文化,一所好的學(xué)校必須有。良好的育人環(huán)境。的是在感受一種文化氛圍。逆水行舟，不進則退”。要獲得成功，必須腳踏實。八班的“曲折之路——書”告訴人們，關(guān)愛、幾多期待，一切盡在不言中。無疑這是教育師生的最好陣地。我校高度重視，每學(xué)期評比多次，并把結(jié)。果納入班級考評。布置的結(jié)果是漂漂亮亮，樣式紛呈而又各具特色。心回報社會、父母。舍標統(tǒng)一制作張貼展示。團結(jié)、文化氣息濃厚的“家”。規(guī)范行為、關(guān)注細節(jié)。到要求，達不到要求的繼續(xù)訓(xùn)練。周“一不”要求。9月3日上午：學(xué)習(xí)“川石中學(xué)一日常規(guī)”、專。9月6日上午：家長會。
【正文】 根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象擬定主題，由學(xué)生主持，通過生生互動，交流討論，提高學(xué)生明辨是非的能力，互幫互助、共同進步。學(xué)生教育學(xué)生是最好的教育方式。 晨會 ? 學(xué)生先選一則富有哲理的小故事，如 “ 桔子的心 ” ：，每天晨讀前用 510分鐘由口語優(yōu)秀的學(xué)生播出。學(xué)生聽后要求用幾句話寫出自己的心靈感悟，每學(xué)年組織一次 “ 我和晨會 ” 征文和 “ 我和晨會共成長 ” 演講比賽，進一步美化、凈化學(xué)生心靈。 課堂格言 ? 學(xué)校每周擬定格言，讓學(xué)生抄在班級黑板上，每天上正課前齊聲朗讀。 展示才華 ? “陽光體育節(jié) ” 、 “ 文化藝術(shù)節(jié) ” 、 “ 為了母親的微笑 ” 演講賽 ， “ 卡拉 OK賽 ” 、 或 “ 文藝晚會 ” 、 “ 花季樂園 ” 知識智力競賽等形成制度 ， 為學(xué)生展示個性才華提供平臺 。 激勵 ? “挖掘?qū)W生 “ 閃光點 ” 、以激勵代替懲罰；每學(xué)年評選一次 “ 小老師 ” 、 “ 百名優(yōu)秀生 ” 、“ 班級之最 ” 、 “ 陽光少年 ” 、 “ 十佳體育之星 ” 等受表彰的學(xué)生達 80%以上，新春佳節(jié)之際以賀信形式向家長表示祝賀，為營造溫馨、愉悅、和諧的育人環(huán)境增添一道道亮麗的風景線。 三、社會環(huán)境的營造 ? ? ? 家長的質(zhì)疑 ? 優(yōu)秀學(xué)生能否更拔尖？ ? 老師少講，學(xué)生能否學(xué)得多、學(xué)得透？ ? 小組學(xué)習(xí)中，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)講話、不合作怎么辦？ 家校溝通 ? ? “五送” ? ? 兩點感悟： ? 學(xué)生思想教育工作是一項繁瑣又復(fù)雜的工程 ， 要用平和的心看待學(xué)生的反復(fù)性 。 要取得成效 ， 需要我們循序漸進 ， 扎扎實實推進 。（ 如聽完報告會 ——班會課上討論 、 交流 ——寫心得 ——上交檢查備案 ） ? 教育學(xué)生要想事半功倍，我認為應(yīng)多激勵少批評，多表揚少懲罰。表揚的話學(xué)生愿意聽，也愛聽，容易拉近受教育者與教育者之產(chǎn)的距離。批評的話多了刺耳，容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不利我們轉(zhuǎn)化學(xué)生。 成功者找方法 失敗者找借口 祝愿 教育事業(yè)蒸蒸日上 各位同仁合家幸福 共同勉勵
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