【導(dǎo)讀】并解決實際問題。認真看課本第19頁到第20頁的例5和例6的內(nèi)。提示:看書時間5分鐘后,比誰能做對檢測題!下面自學(xué)競賽開始。練一練(二)檢測題:(找兩名學(xué)生板演,第20頁“做一做”和第21頁第5題。邊看邊思,你的理解是否合理?今天你們表現(xiàn)實在是太好了,老師真為你們感到高興。這里有幾道練習(xí)題,敢丌敢來試一試?堂作業(yè)能做得又對又快,字體還又端正。
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教的心得體會 “先學(xué)后教,自主互助”課堂教學(xué)模式心得體會 一、課堂模式大概分為4個模塊8個小環(huán)節(jié): 1、輔助環(huán)節(jié)(約1分鐘,包括板書課題,出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、出示自學(xué)指導(dǎo)) 2、先學(xué)(...
2025-10-16 14:17
【總結(jié)】圓柱的體積人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是物體的體積?2、長方體的體積=長x寬x高V=abhV=Sh3、正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=a3V=Sh4、長方體和正方體的體積=底面積×高V=Sh下面長方體、正方體和圓柱的底面積都相等,高也
2025-07-25 03:45
【總結(jié)】長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長(高)V=s底h?長寬高棱長高半徑棱長底面積底面積(高)例1下面長方體、正方體和圓柱的底面積相等,高也相等。圓柱的體積公式推導(dǎo)
2024-11-21 01:51
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)心得先學(xué)后教 先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練心得體會 走進校園,一條條醒目的標(biāo)語隨處可見:“請、您好、謝謝、再見”,“踏著夕陽問一問,今天有多少長進?”,“迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力?”,“不...
2025-10-19 11:51
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教操作方法 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法的操作方法 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,有共同的規(guī)律、基本的原則,有一般的操作方法,但是,不同層次的班級,不同的學(xué)科,不同的課型,操作方法也有變...
2025-10-16 15:46
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“先學(xué)后教,當(dāng)堂檢測” 數(shù)學(xué)教師在課堂的教學(xué)中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還要注意培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力?!跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂檢測”課堂教學(xué)模式就是...
2025-10-12 07:03
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教讀后感 先學(xué)后教讀后感 近期閱讀了《先學(xué)后教》這本書,獲益匪淺,覺得里面的的教學(xué)方法有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)和思考的一、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成這種方法不僅克服了教師“滿堂灌”的習(xí)慣,而且...
2025-11-06 12:33
【總結(jié)】論蔡林森的教育家本色——“獨家策劃·大校長蔡林森”讀后(蔡林森:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練倡導(dǎo)者。)作者:戴榮【運勝批注:了解蔡林森的一篇比較系統(tǒng)的文章?!吭谥袊?dāng)代基礎(chǔ)教育界,蔡林森可算是一個家喻戶曉的人物:全國勞模、全國十大明星校長、兩次受到江*澤*民總書記的接見,在把洋思這所村聯(lián)辦初中辦成全國名校、再舉校搬遷進城之后,又以66歲的高齡“轉(zhuǎn)赴中原”,用兩年多
2025-03-27 00:22
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 摘要:傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式是重知識傳授輕學(xué)生情感體驗,重學(xué)業(yè)成績考查輕形成性過程評價的單純講授,不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降,而且給社會化帶來局限。因此應(yīng)...
【總結(jié)】第一篇:英語論文:先學(xué)后教 先學(xué)后教,輕松高效 ——淺說英語單詞教學(xué)中的“先學(xué)后教” 【摘要】本文借助英語單詞教學(xué)針對“先學(xué)后教”的教學(xué)理論就其“可行性”和“必要性”進行了闡述,并用實際教學(xué)例子...
2025-10-31 12:14
【總結(jié)】圓柱的體積主講人:韓濤所在單位:紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)圓柱的體積復(fù)習(xí):求下面各圓的面積:(1)r=1厘米(2)d=4分米(3)C=×12×(4÷2)2×(÷÷2)2想一想:在學(xué)習(xí)計算
2024-11-23 13:04
【總結(jié)】圓柱的體積區(qū)十四小學(xué)魏佳珍4.一根圓柱形鋼材,底面積是50平方厘米,高是。它的體積是多少?A、50×=105(立方厘米)B、=210厘米50×210=10500(平方厘米)C、=210厘米50×210=10500(立方厘米)
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)反思 一、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié)主要有三步,第一步是“先學(xué)”,就是我們上課時先把自...
2025-10-12 06:24
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教 “先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”心得體會 我是汝南縣東官莊鎮(zhèn)良屯小學(xué)的一名普通的教師記得在剛用“先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”時真的不知道怎么做,當(dāng)時校長給了我一本蔡林森老師的書,我讀了蔡老師的書之...
2025-10-31 00:34
【總結(jié)】第一篇:先學(xué)后教讀后感 “先學(xué)后教”帶給我的思考 ——有感于《教學(xué)革命—蔡林森與先學(xué)后教》一書如今,全社會都在大力推廣素質(zhì)教育,可是,許多教師都苦于考試的壓力,將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力這一根...
2025-10-31 00:00