永威中學(xué)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式-資料下載頁
2025-10-16 10:27本頁面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生運用。[注意點] 學(xué)生更正后，教師要做到三個明確：①明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要的疑難問題。對學(xué)生通過自學(xué)已經(jīng)掌握的，堅決不教。②明確教的方式。廣泛推行一種“兵教兵的教學(xué)方式”，就是讓通過自學(xué)已經(jīng)學(xué)會的學(xué)生去教那些還沒有學(xué)會的學(xué)生，其間學(xué)生之間可以相互質(zhì)疑，討論，最后教師再引導(dǎo)、再補充。③明確教的要求。教師不能就題講題、只找答案，而是要引導(dǎo)學(xué)生出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然，幫助學(xué)生歸納上升為理論，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運用時可能出現(xiàn)的錯誤，這就從理論到實踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。（6）當(dāng)堂訓(xùn)練[操作] ①布置課堂作業(yè)。②督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)。③批改部分已完成的學(xué)生的作業(yè)。[時間] 不少于15分鐘。[目的] 通過完成課堂作業(yè)，檢測身強體壯學(xué)生是否都當(dāng)堂達到了學(xué)習(xí)目標。[意義] ①及時反饋信息，能按時完成課堂作業(yè)的就視為達到學(xué)習(xí)目標，做到了“堂堂清”。②將所學(xué)知識通過訓(xùn)練，內(nèi)化為操作能力。[學(xué)生的主體地位] 學(xué)生像考試那樣，獨立完成作業(yè)，形成分析問題，解決問題的能力。[教師的主導(dǎo)作用] 督促學(xué)生獨立完成作業(yè)，鼓勵必做題做完了的學(xué)生做選做題或思考題。通過巡視，了解哪些同學(xué)真正做到了“堂堂清”。[注意點] ①課堂作業(yè)的時間不少于15分鐘。②課堂作業(yè)要典型，適度和適量。③課堂作業(yè)要低起點，多層次，有必做題，有選做題，有時還有思考題。④尤其是后進生的操作，要給予肯定，讓他們嘗試到成功的喜悅。⑤要注意矯正學(xué)生的坐姿，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。第四篇：永威“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”給我的啟示永威“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”給我的啟示我是一名從教多年的語文教師，新學(xué)期以來，我校進行課堂教學(xué)改革，掀起學(xué)習(xí)洋思中學(xué)，永威中學(xué) “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。我還在學(xué)習(xí)、模仿并努力運用這種教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí)我有了新的體會。一、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式第一步是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié)主要有三步，第一步是“先學(xué)”，就是我們上課時先把自學(xué)指導(dǎo)，它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，有時還有重點、難點展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著思考去讀書，去學(xué)習(xí)，去解疑。這正是新的課標新的理念要求我們做到的。第二步是“后教”，也就是老師針對學(xué)生的共性問題進行點撥，引導(dǎo)學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)看例題，找規(guī)律，以達到理解應(yīng)用。第三步，當(dāng)堂訓(xùn)練，就是當(dāng)堂完成練習(xí)，完成作業(yè)，通過先學(xué)后教掌握知識必須要通過訓(xùn)練去強化，通過運用去鞏固和提高，這樣才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)，形成學(xué)生的能力。二、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的優(yōu)點①“先學(xué)”的優(yōu)點：可以充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，因為通過“先學(xué)”，學(xué)生至少要將本書的內(nèi)容看一遍，先熟悉，然后才能要求掌握。②“后教”的優(yōu)點：有利于老師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也有利于老師點撥。③“當(dāng)堂訓(xùn)練”的優(yōu)點：首先促使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來，使學(xué)生自學(xué)、聽課都認真，明確了學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)。其次給學(xué)生提供了實踐操作，動手訓(xùn)練的機會?？傊?，通過一段的課堂實踐，使我深深感到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式給我的課堂帶來的巨大變化，特別是后進生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，讓我感到莫大的欣慰。能真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，使我們每位教師的追求！第五篇：永威學(xué)校先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練五年級數(shù)學(xué)教案五年級數(shù)學(xué)《長方體和正方體的表面積、體積》教案【學(xué)習(xí)目標】掌握長方體和正方體的特征、表面積和體積計算公式，并能運用公式解決一些實際問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、板書課題師：同學(xué)們，今天來復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、體積（板書課題）。二、出示目標師：通過復(fù)習(xí)，我們要求達到以下目標：掌握長方體和正方體的特征、表面積和體積計算公式，并能運用公式解決一些實際問題。三、練一練（一）出示檢測要求：要求認真審題，細心做題，把字寫端正。（二）出示檢測題。，長18厘米，寬15厘米，高12厘米，做這個鐵盒至少要用多少平方厘米鐵皮？如果不做上蓋呢？ ，。（1）做這個魚缸用了多少平方米的玻璃？（2）魚缸的各條棱都用鋁合金條鑲好，用鋁合金多少米？：正方體的盒子棱長是8厘米；長方體的盒子長9厘米，寬8厘米，高7厘米。問：（1）哪個盒子用紙比較多？（2）哪個盒子體積比較大？，長2米，橫截面是一個邊長5厘米的正方形，這段方鋼的體積是多少立方厘米？，這段方鋼重多少克？（三）學(xué)生獨立完成，師巡視，督促學(xué)生都在認真做題。四、議一議（一）同桌對改。，學(xué)生同桌對改，得上分數(shù)（每題25分），并統(tǒng)計做題情況，對全部做對的藥給予表揚。（二）討論。（130頁上面的做一做，找兩人板演）1．同桌互助交流，兵教兵，會的教不會的。（限時2—3分鐘）。過渡：都弄懂的同學(xué)請舉手，下面我們一起來看這幾道題。，請做錯的同學(xué)舉手。并讓其說出自己錯在哪里？應(yīng)該怎樣做，為什么？板書：長方體的表面積=（長寬+長高+寬高）2正方體的表面積=棱長棱長6長方體的體積=長寬高正方體的體積=棱長棱長棱長 。過渡：下面就運用今天復(fù)習(xí)的知識來做作業(yè)，比誰的課堂作業(yè)正確率高、字體又端正。五、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練），長10厘米，寬6厘米，高12厘米。如果圍著它貼一圈商標紙，這張商標紙的面積至少要多少平方厘米？ ，寬是6米，高是4米。要粉刷教室的屋頂和四面墻壁。，粉刷的面積是多少平方米？ ，寬40米的長方形操場。先鋪10厘米厚的三合土，再鋪4厘米厚的煤渣。需要三合土和煤渣各多少立方米？，長30厘米，寬25厘米。從四個角切掉邊長為5厘米的正方形，然后做成盒子。這個盒子的容積又多少毫升？ ，要墊在長5米，寬4米的房間里，可以墊多厚？（用方程解答），寬4米。這個蓄水池占地面積是多少平方米？它最多可蓄水多少立方米？（永威學(xué)校 秦樹杰）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1