核舟記教學(xué)課件-資料下載頁(yè)
2025-09-20 18:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】義，積累常見(jiàn)的實(shí)詞和虛詞?？臻g方位說(shuō)明事物的好處。讀準(zhǔn)下列字的音。翻譯文章，理解下面重點(diǎn)詞語(yǔ)。能用直徑一寸的木頭。罔不，無(wú)不，都。句首發(fā)語(yǔ)詞，相當(dāng)于“原來(lái)是”。高起寬敞的部分。（戴著）高高的帽子。篆，一種字體，有大篆、小篆。明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇異、罕見(jiàn)。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇通“又”。為宮室、器皿、人物雕刻成。中軒敞者為艙是?！霸x”通“屈”，彎曲。“衡”通“橫”，橫?！昂?jiǎn)”通“揀”，挑選。神態(tài)各異，從事不同的活動(dòng)，栩栩如生。它與《桃花源記》是不是同一種文體？從對(duì)象看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；而《核舟記》記的是工藝品，是說(shuō)明文?！坝洝痹谶@里是描述、摹寫(xiě)的意思。分明，結(jié)構(gòu)清晰。重點(diǎn)明確，緊扣核舟的主題。對(duì)船頭的情景進(jìn)行生動(dòng)具體的描摹。概說(shuō)核舟之奇巧，引出由來(lái)?？偫ê酥?，發(fā)出贊嘆。
【正文】 敘文；而 《 核舟記 》 記的是工藝品，是說(shuō)明文。 ? 從語(yǔ)言看 ， 《 桃花源記 》 多用描寫(xiě)；而 《 核舟記 》則多用說(shuō)明。 這是一篇介紹事物的說(shuō)明文。題目中的“ 記 ” 在這里是 描述、摹寫(xiě) 的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。 小結(jié) 課文介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對(duì)核舟所刻的人、物、字等描摹細(xì)致入微，形神兼?zhèn)洹? 文章按 總 ——分 ——總 的順序，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹，然后按船艙、船頭、船尾、船背順序具體說(shuō)明，最后歸納小結(jié)。重點(diǎn)明確，緊扣核舟的主題對(duì)船頭的情景進(jìn)行生動(dòng)具體的描摹。這些都值得我們深入體會(huì)。 結(jié)構(gòu)圖示 核 舟 記 概說(shuō)核舟之奇巧，引出由來(lái)。 詳述核舟之精妙 船體設(shè)計(jì)的大小和格局 總括核舟，發(fā)出贊嘆。 船中人物的神態(tài)和動(dòng)作 船背技師的題款和著色 作業(yè)： 學(xué)寫(xiě)一件你喜歡的工藝品
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