核舟記ppt-資料下載頁
2025-08-04 23:00本頁面
【正文】 ，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 其人視端容寂，若聽茶聲然。 細(xì)若蚊足，鉤畫了了。 蓋簡桃核修狹者為之。 技亦靈怪矣哉。 小組合作，根據(jù)文章第三、四兩段角色扮演； 五位同學(xué)各扮演一個角色，一位同學(xué)邊讀文本，邊對角色進(jìn)行適當(dāng)解釋； 可自備道具； 有序、創(chuàng)新。 反饋競技 本文結(jié)構(gòu) ： （ 1）概述刻舟者的精湛技藝，以及核舟的由來和內(nèi)容。 （ 25）詳細(xì)介紹核舟的形狀和結(jié)構(gòu)，描述各部位人物的神情狀貌。 （ 6）總括核舟上雕刻的人、物的種類和數(shù)目，贊揚(yáng)王叔遠(yuǎn)的精湛技藝。 總 分 總 作者以何順序介紹核舟 ? 船的正面 船的背面： 全貌，中間（即船艙）： 上篛篷，旁小窗刻有 16字 船頭（刻游覽者）： 佛（右） — 蘇（中） — 黃（左） 船尾（刻舟子）： 右仰面，左聽茶聲 題名（ 14字）和篆章（ 4字） 搶答題，答對加 1分 反饋競技 核舟雕刻的主題是什么 ? 蓋大蘇泛赤壁云。 ?右刻 “ 山高月小，水落石出 ” ，左刻 “ 清風(fēng)徐來，水波不興 ” ?船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡 ?舟尾橫臥一楫 文中哪些語言體現(xiàn)這一主題？ 最能反映雕刻者技藝精湛的一句是？ 嘻，技亦靈怪矣哉！ 課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 對雕刻家高超技藝的贊嘆之情。 每組選擇一個字母，準(zhǔn)備兩分鐘后抽取一名同學(xué)朗讀，要求讀出作者對雕刻者高超技藝的贊美之情，注意語速、語氣、語調(diào)、重音，教師酌情給分。 朗讀競技 我們已經(jīng)欣賞了兩件精品 王叔遠(yuǎn)的核舟作品 “ 大蘇泛赤壁 ” —— 精細(xì)奇妙，巧奪天工 。 魏學(xué)洢的文章 —— 清晰細(xì)致，情寓于中 。
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