【導(dǎo)讀】A.能根據(jù)寫作要求,收集、準(zhǔn)備素材;(即文章中用于表示并列,轉(zhuǎn)折,舉例,因果,寫作能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于閱讀能力。很少有專門的寫作指導(dǎo)課。很多教師采取簡單的方式處理寫作:。交,逐一批閱,給予評價(jià)或劃分等級。有的教師在平時(shí)不進(jìn)行寫作訓(xùn)練,讓學(xué)生在考試前讓背幾篇范文來應(yīng)付考試。多數(shù)學(xué)生對老師的評改反饋只看評分。對寫作喪失信心,不再重視。近幾年杭州地區(qū)中考英語作文題目。據(jù)下列要點(diǎn)給David寫個(gè)E一mail,介紹你自己的一些情況。1.李華,中學(xué)生,家住在上海。2.喜歡集郵和運(yùn)動(dòng)。3.對英語很感興趣,會(huì)唱不少英文歌曲。4.班里同學(xué)也想找網(wǎng)友,希望得到幫助。使所寫的短文正確、連貫。3.詞數(shù):65個(gè)左右。livein,collectstamps,dosomesports,penfriends,visit. 沒有超過課程標(biāo)準(zhǔn)五級要求。關(guān)鍵在于語言正確,表達(dá)清楚(注意順。序和邏輯關(guān)系)。partin搭配使用,但可以和take,attend,語和漢語的差別”。要克服英文寫作中的“漢化”傾向,一個(gè)。(不過漢語中有許多SOV句:你書讀了嗎?