嬰幼兒語言的發(fā)展與保育-資料下載頁
2025-09-20 09:49本頁面
【導(dǎo)讀】語言的學習經(jīng)由意義化及社會化的歷程,方可溝通及表達。語言是一種符號,是一種代表某事物的刺激,某一種符號的意義,經(jīng)大家了解.認可而接受。主要受發(fā)音器官成熟影響,學習成分較少。號可能具有兩種以上的意義。所說的話能為周圍的人所了解。對已了解的符號會表現(xiàn)出習慣性的反應(yīng)。發(fā)音器官有唇、舌、咽喉、顎和聲帶。聽與說的關(guān)係是連鎖性的。威氏中樞受損,能發(fā)音說話,但無法。詹姆斯基認為語言是人類與生具來的行。學得不同語言要經(jīng)過類似階段。依據(jù)他人手勢、姿勢、表情了解他人語言。—開始理解他人語言(依他人指示。失去情緒依靠的常出現(xiàn)語言功能上。過度壓抑的常患有口吃現(xiàn)象。繪畫是嬰幼兒語文未完全發(fā)展前之。幼兒繪畫是畫其所想,非畫其所見。正處感覺動作期，繪畫是無意識的手臂。塗鴉期是寫字及畫圖的重要基礎(chǔ)?；禺嫵龅幕【€及線條,無秩序結(jié)構(gòu)。幼兒此期所畫圖形已具有表徵意義，可
【正文】 兒此期所畫 圖形已具有表徵意義 ， 可具體看出所畫內(nèi)容 。 ?※ 繪畫特徵 : [人 ]— 蝌蚪人 。 ， 身體則為側(cè)面 ，省略不重要部份 ,與物象原來色彩無關(guān) 。 四 .圖示期 (58歲 ) ?幼兒作畫動機強 ,物象的型態(tài)能依己意描繪 ,想像立即創(chuàng)造力非常豐富 ,是繪畫表現(xiàn)的最佳時期 ,稱為幼兒繪畫的 [黃金時期 ] ?繪畫特徵 :畫其所想 ,非畫其所見，如透明畫法 ?應(yīng)預(yù)防父母師長過度指導(dǎo)形成「 概念畫 」 ?影片 五 .寫實期 (8歲以後 ) ?生活經(jīng)驗及審美能力提高 ,對現(xiàn)實事物能客觀判斷 ,加上繪畫技巧較成熟 ,故傾向於寫實的畫法 ?此期最易造成對繪畫無信心 .失去興趣 ,故宜給於適當?shù)囊龑?dǎo)及鼓勵 看看你的實力！！ ，幼兒會想把所畫的東西與過去的經(jīng)驗連結(jié)在一起，為自己畫的東西加上意義，或象徵某事物而命名，所以稱為(1)____________或 (2)____________。 ，應(yīng)該從繪畫的____________來選擇，各種畫材在本質(zhì)上均有特點。 ，通常是在嬰幼兒繪畫能力發(fā)展期中的 ____________期沒有得到適當?shù)闹笇?dǎo)所造成的。 ____________期作畫的興趣極濃，想像力亦非常豐富，所以此期亦稱為兒童繪畫的「黃金時期」。 ，為(1)____________、 (2)____________、(3)____________。 ，為(1)____________、 (2)____________、(3)____________、 (4)____________、(5)____________。 嬰幼兒語言發(fā)展的輔導(dǎo) ※ 嬰幼兒出生後 前四年 是輔導(dǎo)語言發(fā)展的關(guān)鍵期 一 .給於嬰幼兒良好的語言示範 二 .給於嬰幼兒練習說話的機會 三 .鼓勵表達並給予正向回饋 四 .佈置一個充滿文字語言的環(huán)境 五 .培養(yǎng)閱讀的興趣 (參考表 102)p3
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