松原市逸夫小學(xué)楊淑杰-資料下載頁
2025-09-19 19:54本頁面
【導(dǎo)讀】教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)。教育理念是先導(dǎo)，是靈魂，關(guān)鍵在更新與提升；現(xiàn)。教學(xué)效果是目的，是根本，關(guān)鍵在評價與反思。學(xué)效果的提高，又會促進(jìn)教育理念的進(jìn)一步更新，相成的辨證關(guān)系。教育技術(shù),是現(xiàn)代教育的新型技術(shù)時,作為一名新教師,而且是年輕的新教師,倍感無知,壓力陡增!之間的學(xué)習(xí)觀念?！爸形粩?shù)”是新課改教材新增的一個教學(xué)內(nèi)容?？茖W(xué)合理地反映出數(shù)據(jù)組的一般水平。同時學(xué)會計算一組。數(shù)據(jù)中位數(shù)的值。用平均數(shù)解決問題。（只做理解性的了解，從定義到共同點(diǎn)，再到區(qū)別，做到會求“中位數(shù)”。意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；要分析的問題選擇合適的統(tǒng)計量。映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。這個知識點(diǎn)比較容易，，人人都是張百萬。產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。由于本人能力有限，學(xué)習(xí)的還不夠透徹，
【正文】 優(yōu)點(diǎn)： 不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響 求法： 數(shù)據(jù)是奇數(shù)個數(shù)，取中間位數(shù)為中位數(shù) 數(shù)據(jù)是偶數(shù)個數(shù)，取中間兩個數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù) 數(shù)據(jù)按一定的大小順序排列 “ 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 ” 實(shí)施計劃模板 教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 上課時間 2020年 10月 28日 上課地點(diǎn) 學(xué)校多媒體教室 學(xué)生人數(shù) 80人 教學(xué)環(huán)境 多媒體教室 技術(shù)設(shè)備 投影儀 電腦 教師機(jī)一臺 軟件環(huán)境 PowerPoint軟件 學(xué)生技能要求 能夠積極參加討論 教學(xué)管理 分組實(shí)驗(yàn)，合作交流，展示、評價學(xué)生的探究結(jié)果 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備 提前一天與網(wǎng)絡(luò)機(jī)房負(fù)責(zé)教師聯(lián)系 檢查計算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常 通知學(xué)生上課時間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備 檢查 PowerPoint軟件的準(zhǔn)確性 能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)，讓其為教學(xué)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)與操練、應(yīng)用，讓我覺得越來越離不開現(xiàn)代教育技術(shù)了。它可以為我們創(chuàng)造出更加行之有效的情境，讓學(xué)生對所學(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 由于本人能力有限，學(xué)習(xí)的還不夠透徹，所以制作的作品還很不成熟，有待于進(jìn)一步加工、完善。 由于個人能力有限，存在諸多不足，還望大家批評指正！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1