松原市長嶺縣朝陽小學于占軍-資料下載頁
2025-07-19 19:57本頁面
【正文】 小組建立有學習檔案，成員分工比較明確，任務(wù)分配較合理，有小組分工明細單，組員學習過程中的表現(xiàn)在小組學習檔案中有記載。 小組建立有學習檔案， 成員分工不明確，任務(wù)未進 行分配或分配不合理，無小 組分工明細單，組員學習過 程中的表現(xiàn)在小組學習檔 案中未有記載。 研究方案 優(yōu)秀（ 20～ 25） 良好（ 15～ 20） 繼續(xù)努力（ 15分以下） 小組能夠提出本組相關(guān)研究主題的結(jié)構(gòu)性系列問題，小組學習檔案中有明確合理的研究方案和設(shè)計思路。 小組能夠提出本組相關(guān)研究主題的結(jié)構(gòu)性問題，但問題偏少或設(shè)問的角度不夠科學，學習檔案中有比較合理的研究方案和設(shè)計思路。 小組未能提出本組相關(guān)研究主題的結(jié)構(gòu)性系列問題，只能提出零散的問題。沒有明確合理的研究 方案和設(shè)計思路。 信息來源 優(yōu)秀（ 12～ 15） 良好（ 9～ 12） 繼續(xù)努力（ 9 分以下） 能夠使用適當?shù)乃阉饕鎻木W(wǎng)絡(luò)獲取信息，并合理地選擇和使用信息。 能從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，并較合理地有選擇性地使用信息。 能從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，但未能對信息進行甄別，使用信息不恰當。 成果展示 優(yōu)秀（ 32～ 40） 良好（ 24～ 32） 繼續(xù)努力（ 24 分以下） 作品能全面準確地反映本組研究主題的歷史概況，內(nèi)容豐富，演示操作或說明過程流利生動，有感染力和說服力。 作品能比較全面準確地反映本組研究主題的歷史概況，內(nèi)容較充實，能完成演示操作或說明過程以反映本組研究成果。 未能完成本組研究成果的展示作品，或作品不能說明本組相關(guān)研究主題的歷史概況，或未能完成演示操作或說明。 注：總分 80分以上為優(yōu)秀； 60～ 80為良好， 60分以下要注意改進提高！ 個人學習活動表現(xiàn) 評價內(nèi)容 優(yōu)秀★★★ 良好★★☆ 一般★☆☆ 能積極參加小組學習活動，并提出有價值的建議 能與其他組員進行及時溝通和良好合作 搜集相關(guān)歷史資料，并 有分析整理 明確本課重點難點，并掌握相關(guān)知識 為本組成果展示作出貢 獻，提供材料，進行設(shè) 計，或登臺演示 我的作品出色的地方 一、教學過程中運用了多媒體教學技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，提高了教學效果。 二、教學過程中突出了學生的主體作用，教師引導(dǎo)、幫助，充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)造力、想象力，最終較好的完成教學目標。 三、在學習活動的安排上，以學生的自主 —— 合作 —— 探究活動為主 。 作品中的不足之處 一、對演示稿的設(shè)計不夠熟練，在教學過程中未能達到最理想的教學效果。 二、對作品中的一些細微之處還需改進。
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