【正文】 ，但效率和方法更為重要。老師的經(jīng)驗(yàn)是豐富的，因此課上認(rèn)真聽講是基礎(chǔ)，課下及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是方法。掌握了基礎(chǔ)，把握了方法，才有效率可言。認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，方才找到了正確的方向，合理地安排工作與學(xué)習(xí)，學(xué)年成績?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，并獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在思想上，我力爭(zhēng)上取，積極向黨組織靠攏，先后遞交入黨申請(qǐng)、接受并通過了黨課培訓(xùn)，參加過兩期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程?，F(xiàn)在已經(jīng)是預(yù)備黨員的我會(huì)繼續(xù)努力，積極學(xué)習(xí)黨的正確理論知識(shí)，豐富自己的政治思想，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我明白我們應(yīng)該注重社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力，因此我經(jīng)常參加像艾滋病預(yù)防、消防安全、創(chuàng)業(yè)沙龍之類的培訓(xùn)，參觀過奇瑞公司，利用暑期做過兼職、社會(huì)實(shí)踐等，并把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給同學(xué)，以求得自己和同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐能力上的共同發(fā)展。憑借著自己的努力工作、學(xué)習(xí)，我先后獲得以下殊榮：榮獲20092010學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；榮獲20092010學(xué)“社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)”；榮獲20102011學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)；榮獲20102011學(xué)“團(tuán)學(xué)工作獎(jiǎng)”；榮獲20102011學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”稱號(hào)；榮獲20102011學(xué)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”。轉(zhuǎn)眼兩年過去，現(xiàn)在也是大三的一員了，兩年的磨練使得我逐步走向成熟穩(wěn)重，也即將面臨著人生中的又一次抉擇。回過頭來，兩年的班級(jí)工作，我盡心盡責(zé)，特別是在擔(dān)任班長一職后，我更是加倍努力。工作學(xué)習(xí)中，不斷地接觸各類的人事，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)方法，我真正地獲得了很多收獲。榮譽(yù)只是代表過去，決定不了未來，我們需要的是向前看。因此，我會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己，再接再厲，仰望星空，腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。第五篇：先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料節(jié)物而愛人用優(yōu)秀德文化推進(jìn)“五型班組”建設(shè)車身廠沖壓車間A線一班班長**，2004年，進(jìn)入東郊廠區(qū)從事沖壓生產(chǎn)工作； 2006年9月，調(diào)入北郊廠區(qū)工作； 2007年至今，擔(dān)任車身廠沖壓A線班長。在班組管理中，他自覺地實(shí)踐了德文化落地的方法與途徑，實(shí)現(xiàn)了班組管理與德文化有機(jī)地結(jié)合，形成了“德文化進(jìn)班組”的一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的案例。一、節(jié)物而愛人詮釋“節(jié)物”生產(chǎn)設(shè)備的正確使用和保養(yǎng)生產(chǎn)設(shè)備是生產(chǎn)順利進(jìn)行的重要因素，一般情況下其價(jià)格昂貴，維修成本高。如果不按照操作規(guī)范操作生產(chǎn)設(shè)備或者不進(jìn)行日常保養(yǎng)極易造成設(shè)備的損壞，導(dǎo)致生產(chǎn)任務(wù)不能如期完成，從而給單位帶來不必要的損失，因此在日常生產(chǎn)過程中要求班組員工嚴(yán)格按照操作規(guī)范操作生產(chǎn)設(shè)備，并進(jìn)行定期的保養(yǎng)，盡可能 的提高設(shè)備的使用壽命，降低維修頻率！產(chǎn)品的質(zhì)量控制產(chǎn)品的合格率直接影響著生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品的合格率是節(jié)約成本的重要手段，因此必須改變“質(zhì)量是檢驗(yàn)員的事和加工人沒有關(guān)系”的錯(cuò)誤理念，樹立正確的質(zhì)量觀念，正確認(rèn)識(shí)質(zhì)量問題，提高全員參與質(zhì)量控制的熱情和激情。從大型覆蓋件的外觀質(zhì)量入手，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量關(guān)鍵過程和關(guān)鍵點(diǎn)的控制。經(jīng)過我們長時(shí)間的努力，如STR側(cè)圍，F(xiàn)2000中長側(cè)圍，加長縱梁及發(fā)動(dòng)機(jī)罩四種零件的質(zhì)量有了很大的改善，從原來的93%的合格率提高到現(xiàn)在的98%。生產(chǎn)工作時(shí)間的合理安排提高生產(chǎn)效率是節(jié)約生產(chǎn)成本的又一重要手段，合理的安排生產(chǎn)工作時(shí)間在提高生產(chǎn)效率中占據(jù)重要地位，我們班組在安排生產(chǎn)工作時(shí)間方面主要從工作任務(wù)各時(shí)間段的安排和生產(chǎn)準(zhǔn)備兩個(gè)方面有效組織。合理分配班前、班中、班后時(shí)間，最為關(guān)鍵是動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)班中時(shí)間。縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間主要從材料準(zhǔn)備、模具安裝加以控制，進(jìn)而縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備所用的大部分時(shí)間，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，從而提高生產(chǎn)效率。生產(chǎn)組織方式的創(chuàng)新除合理安排生產(chǎn)工作時(shí)間外，生產(chǎn)組織方式的創(chuàng)新是提高生產(chǎn)效率又一重要方法。在沖壓生產(chǎn)線，班組多采用連線生產(chǎn)方式，從而提高設(shè)備利用率，發(fā)揮最大產(chǎn)能，并通過控制各設(shè)備走線節(jié)拍，保證生產(chǎn)的連貫性。在設(shè)備出現(xiàn)故障或是模具出現(xiàn)問題時(shí)，根據(jù)維修時(shí)間長短，隨時(shí)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)組織切換，不等待或是零切換（裝架子或是班組其它工作任務(wù)）。根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃，合理有效控制下一品種的裝模時(shí)間，壓縮更換模具所用的時(shí)間，對(duì)于3道工序與2道工序的零件，可采用“3+2”的連線方式，提高設(shè)備的實(shí)動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率。班組通過上述四個(gè)方面的管理，不僅提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)在一定程度上降低了成產(chǎn)成本，達(dá)到了節(jié)物的目的。詮釋“愛人”確保班組員工工作安全 愛人 關(guān)愛班組員工日常生活提高班組員工工作技能 改善班組員工 工作環(huán)境確保班組員工工作安全安全是班組生產(chǎn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是保障生產(chǎn)最有力的砝碼。由于班組多數(shù)為青年員工，占班組總?cè)藬?shù)的90%以上，青工安全意識(shí)較為薄弱，常因操作不當(dāng)造成磕碰劃傷事故。在控制安全生產(chǎn)方面，班組利用召開班前會(huì)時(shí)的3—5分鐘，對(duì)班組員工進(jìn)行上崗前的安全提醒，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，對(duì)重點(diǎn)設(shè)備的安全操作規(guī)程、操作方法進(jìn)行講解說明，并確認(rèn)員工上崗前勞保用品的穿戴情況是否符合規(guī)范。提高班組員工工作技能班組員工多數(shù)為青年員工，員工工作技能和工作素質(zhì)的高低直接決定了班組安全、質(zhì)量、生產(chǎn)任務(wù)等各項(xiàng)工作的提升。針對(duì)這一現(xiàn)狀，班組利用班前會(huì)和工作生產(chǎn)間隙組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)員工之間的溝通，了解班組成員的培訓(xùn)需求。采用演練趕超等多種培訓(xùn)方式，提高員工學(xué)習(xí)興趣。改善班組員工工作環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)是班組“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各項(xiàng)工作開展的重要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的重要因素，是生產(chǎn)有序進(jìn)行的有力保障。對(duì)班組主要生產(chǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)和員工休息現(xiàn)場(chǎng)兩個(gè)重要場(chǎng)地，需要加強(qiáng)管理。通過建立現(xiàn)場(chǎng)工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)班組模具存放區(qū)進(jìn)行定制管理、標(biāo)識(shí)管理，統(tǒng)一規(guī)范模具存放的層數(shù)和數(shù)量，改善員工休息區(qū)的環(huán)境，建立班組園地管理制度，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)“5S”管理。關(guān)愛班組員工日常生活在提高班組員工生產(chǎn)技能的同時(shí)，關(guān)注他們的日常生活，及時(shí)解決班組員工在生活中遇到的困難，并利用倒班休息時(shí)間組織 員工游泳、下棋等各種趣味活動(dòng)，豐富員工業(yè)余生活，增加員工之間的相互了解，營造了和諧積極向上的良好氛圍。班組通過上述四個(gè)方面的管理，不僅保證了員工的人身安全，同時(shí)提高了員工的生產(chǎn)技能和勞動(dòng)積極性，營造了和諧積極向上的良好氛圍，達(dá)到了愛人的目的。二、己所不欲，勿施于人作為一名生產(chǎn)一線的班長，我們并沒有完全脫離生產(chǎn)，因此在生產(chǎn)過程中一定要起到模范帶頭和標(biāo)桿作用。當(dāng)出現(xiàn)一些臟活累活時(shí)一定要參與進(jìn)去，不要一味的指揮別人去做，這樣才能樹立威信，團(tuán)結(jié)其他班組員工，增強(qiáng)班組凝聚力！三、言必信，行必果作為一名基層管理者，必須具備的品質(zhì)是誠信和果斷。做到說出去的話一定算數(shù)，對(duì)待違紀(jì)員工該處罰的必須處罰，對(duì)待取得成績的員工該獎(jiǎng)勵(lì)的一定要獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)處理要果斷，努力減小不必要的損失!四、人盡其用作為一名基層管理者還必須具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀員工，并培養(yǎng)他們，在合適的時(shí)機(jī)將他們推薦或安排在重要的崗位，同時(shí)觀察其他員工的特點(diǎn)，根據(jù)他們的特長安排不同的崗位。不能任人唯親，努力做到用人公平、公正、公開！多年的沖壓生產(chǎn)工作，作為班組長的我也付出了許多，但我無怨無悔，現(xiàn)在班組的各項(xiàng)生產(chǎn)工作都在有條有序的進(jìn)行。面對(duì)工作中的挫折與困難，我從沒有氣餒，總是勇敢的去面對(duì)、不斷思考，解決了工作中一個(gè)個(gè)難題。我的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，同時(shí)個(gè)人和集體均取得了成績和榮譽(yù)。這更加激勵(lì)了我向更高目標(biāo)奮斗的勇氣，我將發(fā)揮青年人所具備的激情和熱情，不斷努力，不斷創(chuàng)新，我將一如既往的將所有的熱情投入到工作中，為**明天更好的發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己的一切力量。