【正文】 ”“流水”“人家”,是他眼中所見；“古道”是他的經(jīng)行地；“瘦馬”是他所騎；而“西風(fēng)”正吹在他身上。把這些細(xì)節(jié)聯(lián)結(jié)在一起,就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)境界：一個(gè)秋日的黃昏,荒涼的古道上,西風(fēng)勁吹,落葉紛飛；道旁,纏著枯藤的老樹上,鴉雀已經(jīng)回巢,不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處,在小橋流水近旁的稀疏村舍里,人們正在準(zhǔn)備著晚餐,炊煙縷縷。這時(shí),一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在夕陽照耀的古道上。由此可概括為描繪了一幅動(dòng)人的深秋晚景圖。 故答案為：⑴ 寓情于景 ； 斷腸 ⑵ 深秋晚景圖 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩歌的寫作手法或作者的情感態(tài)度。注意根據(jù)詩歌內(nèi)容，明確所寫景物及表達(dá)的感情。 ⑵通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。9．閱讀詩歌，回答問題。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1）這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“________”字為線索，以“________”季為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。 （2）展開聯(lián)想和想像，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。 【答案】 （1）行；早春（2）遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌題目和內(nèi)容分析，題目“錢塘湖春行”，“錢塘湖”是詩人游覽的地點(diǎn)，“春”點(diǎn)明游覽的時(shí)間，“行”是這首詩的線索， 詩人首先游覽的景點(diǎn)有：孤山寺北、賈亭西，詩人邊走邊欣賞美景，最后到白沙提終。從“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“幾處”“新燕”可以看出詩人游覽的季節(jié)是早春。 （2）這兩句詩描寫的景物有“早鶯”“新燕”，他們的動(dòng)作有“正暖樹”“啄春泥”，邊讀邊想象這幾處早鶯和新燕的動(dòng)作、心理等，還要從視覺和聽覺方面進(jìn)行著手，然后把這些想象到的內(nèi)容用生動(dòng)、形象的語言描述出來。 故答案為：⑴行；早春 ⑵ 遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩歌線索及所寫季節(jié)的能力。一般古詩的線索有以下幾種：①以時(shí)間順序?yàn)榫€索；②以地點(diǎn)變換的順序?yàn)榫€索；③以具體的事物為線索等。找線索的方法：①要注意詩歌標(biāo)題；②要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語；③要注意詩歌中表示時(shí)間或地點(diǎn)的詞語等。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩中有關(guān)信息分析即可。 ⑵此題考查學(xué)生理解意象、意境和詩歌散文化的能力。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個(gè)意象。步驟二、展開聯(lián)想把該意象進(jìn)行描述。具體做法，在此意象前加修飾詞或運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。步驟三、點(diǎn)出所用意象營(yíng)造了怎樣的意境。10．閱讀詩歌，回答問題。 天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）小令中，“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一蝠怎樣的景象？ （2）“小橋流水人家”的情意與“斷腸人”的愁情是否一致？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下。 （3）這首小令表達(dá)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）深秋晚景圖。（“蕭條”、“凄涼”等詞語亦可）（2）一致。小橋流水人家更供托出斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁（以樂襯哀）。（3）通過寫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達(dá)了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】（1）這首小令很短，一共只有五句二十八個(gè)字，全曲無一“秋”字，但卻描繪出一幅凄涼動(dòng)人的深秋晚景圖，并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境。這首被贊為秋思之祖的成功曲作，從多方面體現(xiàn)了中國(guó)古典詩歌的藝術(shù)特征。 （2）“小橋流水人家”一句描寫了溫馨恬靜的景象，在這里運(yùn)用了以樂景寫哀情的手法，襯托出游子孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。據(jù)此理解作答。 （3）《天凈沙秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 故答案為：⑴深秋晚景圖。（“蕭條”、“凄涼”等詞語亦可） ⑵一致。小橋流水人家更供托出斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁（以樂襯哀）。 ⑶通過寫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達(dá)了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)曲的理解和概括能力。解答此題要求考生讀懂內(nèi)容，理解內(nèi)容，概括的語言要簡(jiǎn)潔。 ⑵本題考查考生對(duì)句意的理解和分析，要求考生讀懂語句，理解語句的意思，注意結(jié)合寫作背景進(jìn)行分析。 ⑶本題考查考生對(duì)作者情感的理解和分析，難度不大，本曲言簡(jiǎn)意賅，考生抓關(guān)鍵語句即可回答?！靖絽⒖甲g文】 枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。