【導讀】的《申請書》所涉及各項內(nèi)容的真實性負責,保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。遵守我國著作權(quán)法和專利法等相關(guān)法律法規(guī);遵守我。國政府簽署加入的相關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定。,恪守學術(shù)道德,維護學術(shù)尊嚴。廣東省高等教育教學改革項目的聲譽和公信力,不以項目名義牟取不當利益。學校教育教學改革項目有關(guān)管理規(guī)定以及學校財務規(guī)章制度。引起的糾紛,責任由相應的項目研究人員承擔。同意承擔項目并按申報預期完成研究任務。目申請·評審書》內(nèi)容及相關(guān)成果。在全國范圍內(nèi)廣泛實施。據(jù)悉,到20xx年,中職畢業(yè)生將成為部分高職專業(yè)主要。該文件全面系統(tǒng)地提出了中高職協(xié)?,F(xiàn)階段我國中高職銜接主要是對口招生和五年一貫制兩種主要模式。技術(shù)學院汽車檢測與維修專業(yè)也在探索五年一貫制的中高職銜接。1表格不夠,可自行拓展加頁;但不得附其他無關(guān)材料。當前中高職銜接的學生轉(zhuǎn)段遴選標準大多由各高校。于嚴重的劣勢地位。這些問題在傳統(tǒng)的考試考核評價體系中尚未能很好解決。