【導(dǎo)讀】.學(xué)前教育是對(duì)0歲至人學(xué)前的兒童進(jìn)行的教育。根據(jù)進(jìn)一步的年齡劃分,又可以。把學(xué)前教育區(qū)分為胎兒教育、嬰兒教育、幼兒教育等。要素綜合地進(jìn)行決策計(jì)劃、組織實(shí)施、檢查調(diào)整及總結(jié)評(píng)價(jià)以達(dá)成預(yù)期目的的過程。.體制是關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)。企業(yè)和事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理權(quán)限、工作部署的制度。展的規(guī)劃和實(shí)施,也涉及教育結(jié)構(gòu)各個(gè)部分的比例關(guān)系和組合方式。各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù),入學(xué)條件,學(xué)習(xí)年限以及它們之間的銜接和關(guān)系。地區(qū)學(xué)前教育管理所。追求的總體結(jié)果,它涉及學(xué)前教育管理的各個(gè)方面,各個(gè)領(lǐng)域。為管理活動(dòng)的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的整體意識(shí)。一組織一人事一指揮一協(xié)調(diào)一報(bào)告一預(yù)算。.短期計(jì)劃主要指日計(jì)劃,周計(jì)劃,月計(jì)劃等。美國(guó)聯(lián)邦會(huì)議強(qiáng)調(diào)“關(guān)于教育的權(quán)限和責(zé)任,保留給州和地方學(xué)區(qū)及州所規(guī)定。加拿大沒有全國(guó)統(tǒng)一的教育行政管理機(jī)構(gòu)。政策法規(guī)的貫徹執(zhí)行,學(xué)校負(fù)責(zé)日常事務(wù)的具體操作。在英國(guó)由于學(xué)前教育舉辦部門