課程設(shè)計--連續(xù)時間信號和系統(tǒng)時域分析及matlab實現(xiàn)-資料下載頁
2025-06-07 07:59本頁面
【正文】 %輸出第二個波形 plot(k2,f2)。 title(39。f2(t)39。)。 subplot(3,1,3)。 %輸出第三個波形 plot(k,f)。 title(39。f(t)卷積波形 39。)。 運(yùn)行結(jié)果： 武漢理工大學(xué) Matlab 應(yīng)用課程設(shè)計 19 用 MATLAB 實現(xiàn)連續(xù)時間系統(tǒng)的沖激響應(yīng)、階躍響應(yīng)的仿真波形 (1)調(diào)用函數(shù) impulse 可求解系統(tǒng)沖擊響應(yīng)，調(diào)用形式為： y=impulse(sys,t) (2)調(diào)用函數(shù) step 可求解階躍響應(yīng)，調(diào)用形式為： y=step(sys,t) 例 ： 某線性時不變系統(tǒng)的方程為 )(8)(2)(6)(5)( tftftytyty ???????? ，試求 系統(tǒng)的沖激響應(yīng)和階躍響應(yīng)并畫出波形。 程序如下： a=[1 5 6]。 b=[0 2 8]。 subplot(2,1,1)。 impulse(b,a,10)。 grid on subplot(2,1,2)。 step(b,a,10)。 grid on 運(yùn)行結(jié)果為： 武漢理工大學(xué) Matlab 應(yīng)用課程設(shè)計 20 利用 MATLAB 實現(xiàn)連續(xù)時間系統(tǒng)對正弦信 號、實指數(shù)信號的零狀態(tài)響應(yīng)的仿真波形。 調(diào)用函數(shù) lsim 可求解系統(tǒng)零狀態(tài)響應(yīng)，調(diào)用形式為： y=lsim(sys,x,t) 式中： t表示計算系統(tǒng)響應(yīng)的抽樣點向量； x是系統(tǒng)輸入信號向量 例 1： 求解系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng) y’’(t)+2y’(t)+ y(t)=2x’(t),x(t)=e t2 ? (t) 解： MATLAB 程序如下 ： t1=0::5 a=[1,2,1]。b=[2,0]。ht=impulse(b,a,t1)。 t2=0::5 xt=exp(2*t2) t3=0::10 Rzs=conv(ht,xt) subplot(3,1,1),plot(t1,ht)。grid。xlabel(39。t139。)。ylabel(39。ht39。)。 subplot(3,1,2),plot(t2,xt)。grid。xlabel(39。t239。)。ylabel(39。xt39。)。 subplot(3,1,3),plot(t3,Rzs)。grid。xlabel(39。t339。)。ylabel(39。Rzs(t)39。)。 運(yùn)行波形： 武漢理工大學(xué) Matlab 應(yīng)用課程設(shè)計 21 例 2： 某線性時不變系統(tǒng)的方程為 )(8)(2)(6)(5)( tftftytyty ???????? ， 輸入( ) ( )tf t e u t?? ，求系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng) )(tyzs 。 程序如下： a=[1 5 6]。 b=[2 8]。 t=0::9。 f=exp(t)。 y=lsim(b,a,f,t)。 plot(t,y) 運(yùn)行波形： 武漢理工大學(xué) Matlab 應(yīng)用課程設(shè)計 22 MATLAB 對自己以后的工作和學(xué)習(xí)很有幫助。在剛開始設(shè)計時，有點茫然，連設(shè)計的題意都不太明白，在逐步的深入學(xué)習(xí) 、了解之后慢慢有所了解。開始寫程序時也是無從下手， 是通過 查閱一些圖書資料和網(wǎng)上資料后開始進(jìn)入正題。 在這次課程設(shè)計中，我通過多方面地搜集資料，成功地用 MATLAB 編寫出 基于連續(xù)時間信號的各種時域波形及波形的變換與運(yùn)算，還有各種響應(yīng)波形的編寫與實現(xiàn) 。 通過這次的實踐，我明白了要將理論與實際相結(jié)合的道理，盡管這個過程會有一些辛苦，但通過努力實現(xiàn)后，就能大大深化我對知識的理解程度，增長實踐經(jīng)驗。這表現(xiàn)在我對 連續(xù)時間系統(tǒng)的頻域的理解的加深 、 MATLAB的功能特性都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。總之，我在本次課程設(shè)計中 學(xué)到了很多 關(guān)于 MATLAB的知識 ，獲益良多。 武漢理工大學(xué) Matlab 應(yīng)用課程設(shè)計 23 [1] 孫祥，徐流美，吳清 .MATLAB 基礎(chǔ)教程 .北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [2] 劉泉，姜雪梅 .信號與系統(tǒng) .北京：高等教育出版社， 2021 [3] 唐向宏，岳恒立，鄧雪峰 .MATLAB及在電子信息類課程中的應(yīng)用 .北京：電子工業(yè)出版社， 2021 [4] 趙靜，張瑾，高新科 .基于 MATLAB的通信系統(tǒng)仿真 .北京：北京航空航天大學(xué)出版社 .2021 [5] 梁虹 .信號與線性系統(tǒng)分析 基于 MATLAB的方法與實現(xiàn) .北京：電子工業(yè)出版社， 武漢理工大學(xué) Matlab 應(yīng)用課程設(shè)計 24 本科生課程設(shè)計成績評定表 姓 名 王偉 性 別 男 專業(yè)、班級 電子科學(xué)與技術(shù) 1001 班 課程設(shè)計題目： 連續(xù)時間信號和系統(tǒng)時域分析及 MATLAB 實現(xiàn) 課程設(shè)計答辯或質(zhì)疑記錄： ？ 答： 連續(xù)時間信號和系統(tǒng)時域分析及 MATLAB 實現(xiàn) 。 ？ 答：即信號在某一時刻由 0 跳變到 1，本課設(shè)中我設(shè)的跳變點是 0 時刻。 matlab 上進(jìn)行演示并說明原理 。 答：在 matlab 上打開各程序的 .m文件逐一進(jìn)行演示本講解。 ？ 答：零狀態(tài)響應(yīng)即電路初始狀態(tài)為零的響應(yīng)。 成績評定依據(jù)： 最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導(dǎo)教師 簽字： 年 月 日
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