畢業(yè)論文_試論舟山漁歌的保護和傳承-資料下載頁
2025-06-06 13:58本頁面
【正文】 ，營造出良好的民間藝術(shù)氛圍。此外，還可以利用網(wǎng)絡平臺，建立專門的舟山漁歌網(wǎng)站，上傳相關音頻、視頻以及相關知識，可以讓更多的人去了解，從而使舟山漁歌走出舟 山，走向全國。 搜集整理 現(xiàn)有的 舟山漁歌，編輯成冊，并發(fā)放至各個地方社區(qū)。先在文字資料方面進行相關知 識的查閱和記錄，對已有記錄的舟山漁歌的地區(qū)進行訪問和考察。然后聯(lián)系當?shù)厣鐓^(qū)、文化館 等相關機構(gòu)，對相關地區(qū)進行問卷調(diào)查，親身走訪、錄音等實地考察。最后再將收集得來的漁歌按不同類型加工整理，編輯成冊。在搜集整理各種類型的漁歌時不應簡單地憑個人或少數(shù)人喜好，應該一視同仁，盡可能將現(xiàn)存的漁歌全部收錄在冊。之后將編輯成冊的舟山漁歌，免費下發(fā)至各個地方社區(qū)，擴大其影響力，提高群眾的關注度。 （二）對舟山漁歌傳承方法的構(gòu)想 筆者基于本土青少年對舟山漁歌及當?shù)孛耖g音樂狀況了解少 ,對于學習、了解、傳承民族民間音樂文化的重要意義認識不夠的實際情況提出如下建議： 文化部門應發(fā)揮職能優(yōu)勢，如群藝館和文化館可以舉辦本土民間音樂知識培訓班，聘請有豐富演唱經(jīng)驗的民間藝人對學員進行系統(tǒng)培訓和指導，讓更多的人了解漁歌，學會唱漁歌。還可以舉行舟山漁歌廣場舞培訓班，讓普通老百姓在茶余飯后的健身活動中一邊聽漁歌音樂一邊鍛煉身體。定期舉辦漁歌演唱比賽，通過比賽吸引更多的選手學習和參與，也令廣 大觀眾在觀看中耳濡目染，熟悉舟山漁歌，逐漸營造學習漁歌的氛圍。 由教育部門組織各個學校編寫適合于中學生學習的本土民間音樂補充教材，把舟山漁歌內(nèi)容融入中小學音樂課程，使中 小 學生感受到家鄉(xiāng)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。在舟山漁歌的文化傳承 浙江藝術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)論文（設計） 8 中，當?shù)匾魳方逃ぷ髡?群體 是一支不容忽視的 強大 力量。音樂教師具備一定的音樂專業(yè) 知識，在對漁歌的音樂特點、演唱技巧等 研究方面有著 不容忽視的能力，由于教學對象是接受和認知能力相對較強而且數(shù)量龐大 的中學生，所以在本土文化傳承與教育方面占有很大優(yōu)勢。可以保證舟山漁歌更有效地進行 傳承。 文化部門應當擔負起保護“舟山漁歌”這一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責任，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進行 適當 扶持，鼓勵他們招收一批年輕的學徒或弟子，培養(yǎng)出一批該門類的特殊人才，將這一項技藝很好的傳承和發(fā)揚下去。 【結(jié)束語】 每一種非物質(zhì)文化都是無價之寶，我們總是 在 文化 快要 流失 的時候才 想到 保護 和繼承。通過對舟山漁歌的了解可以看到舟山漁民的生活以及舟山人民的勤勞和智慧，舟山漁歌在中華的歷史長河中有著 獨特 的地位 和魅力 。從大的角 度講舟山漁歌的保護和傳承是有關于中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的 重要課題，是向世界展示 中華 民族多元的文化和藝術(shù) 。從 小的方向 上說 ，舟山漁歌 的保護 是對海洋文化的保護， 同時也代表了一個地區(qū)的繁榮程度。 中國是海洋大國，保護海洋文化 必不可少，所以對于舟山漁歌的保護和傳承是很有必要 的。 【參考文獻】： [1]沈奕汝 .讓漁民號子在海天之間悠揚傳唱 —— 舟山漁民號子的藝術(shù)綜述 [C]//中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)建設與發(fā)展初探 .2021. [2]徐波 .舟山方言與東海文化 [M].北京：中國社會科學出版社， 2021. [3]陳新漢 《舟山漁歌的哲學審視》，《浙江海洋學院學報 （人文科學版）》， 2021 年第 4期第 3頁 [4]邱宏方 .全民動員 全縣皆歌 傳承文化 唱響和諧 —— 來自浙江民間藝術(shù)漁歌之鄉(xiāng)岱山的報告 [C]//孔德科 .藍色印象岱山縣文學藝術(shù)優(yōu)秀作品十年回眸（ 20212021）上集 . [5]吳凱豐．岱山漁歌 [M]．北京：中國文聯(lián)出版社． 2021
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