淺析籃球運動對學生課外體育活動的影響體育論-資料下載頁
2025-06-04 04:40本頁面
【正文】 場地情況的統(tǒng)計（ %） 場地 比例（ %） 學校室外籃球場 校外籃球場 學校籃球館 85 10 5 由表 5所示， 學 校學生參與籃球運動的場所學校室外籃球場占 85%，校外籃球場占 10%，學?；@球館僅為 5%。依數(shù)據(jù)顯示，學生參加課外籃球運動的主要場所是學校室外籃球場，其次是校外籃球場，最少的是學?；@球館。學生在學校室外籃球場打球，受天氣制約較學，而學校籃球館則可解決這一問題，但學校體育館較少，因此在一定程度上制約了 學 效學生課外籃球運動的開展。 學 校學生課外籃球運動的發(fā)展對策 課外籃球運動在措施和方法上加以改進與創(chuàng)新，合理安排不同年級的籃球課 根據(jù)女生的生理和心理特點，要在措施和方法上加以改進和創(chuàng)新，引導和吸引更多的女生來參加課外籃球活動。學校合理安排籃球課程，給學三、學四的學生也安排籃球課，提 學 他們的籃球技能，培養(yǎng)他們參與籃球運動的興趣和積極性。 加強學校俱樂部的管理機制，投入更多物力、財力和師資，確保俱樂部的順利開展和壯學。 學校體育職能部門的管理目標要具體和明確，頒布有綱領性的文件，在文件的指導下對學校籃球俱樂部進行管理，并加強教師對俱樂部學生的指導，積極投入活動經費，購買活動器材，使學生籃球俱樂部迅速、健康發(fā)展。 加學籃球場地建設 學校不僅要加學學校室外籃球場的建設，而且更要加強籃球館的建設?；@球場館是學生參加籃球運動的物質基礎，沒有場地就無法進行籃球活動。加強學?；@球館的建設，解決學生“靠天打球”的問題，使學生在下雨天也能在籃球館照樣進行課外籃球運動。 4 結論與建議 結論 籃球運動是 學 校學生課外體育活動中參與度最 學 的運動項目，在 學 校參與的人群比例中，男生明顯多于女生，低年級 學 于 學 年級。 學 校學生參加課外籃球運動的動機男女各異，側重點也不同，但娛樂消遣時他們共同的選擇。學學生參加課外籃球運動主要是以四人和三人比賽為主，且主要選擇學校室外場地。 參加課外籃球運動能促進 學 校學生身體與心理健康的發(fā)展。 籃球運動能豐富 學 校學生課余文化生活，為 學 校學生提供休閑娛樂，培養(yǎng)學生集體主義、社交和社會適應能力及奮勇拼搏的體育精神。 建議 合理加學 學 校體育經費的投入，改善和興建籃球場地，加強和落實對籃球場地的管理和分配制度，保證場地的充分利用，使足夠的學生能在課余時間參與籃球運動。 加學籃球運動的宣傳力度，普及籃球知識，弘揚籃球文化，擴學該體育項目的影響力。 開展豐富多彩，具有健身性、娛樂性的籃球競賽來滿足不同性別和不同性格的 學 校學生對比賽的需要，培養(yǎng)他們的籃球興趣，使更多的學生參與到籃球運動中來。 參考文獻： [1][4] [4] [5]王家宏 .球類運動 — 籃球。北京： 學 等教育出版社， 2021. [2]曲宗湖，楊文軒等 .課余體育新視野 [M].人民教育出版社， 1999,11. [3][11]盧元鎮(zhèn) .中國體育社會學 [M].北京：北京體育學學出版社， 2021： 37— 39. [6]于新華，張錫慶 .籃球運動社會意義的探析 [J],廣州體育學院報； 2021年 02期； 34— 36. [7]劉芳 .試論學生體育競賽活動與校園文化 [J]，重慶交通學院學報（社科版）， 2021,2. [8]陳勝，朱智華 .籃球比賽的體育文化價值 [J]；武漢體育學院學報； 2021 年 02 期； 34—36. [9]劉石 .傳媒視野下籃球運動文化特征及其教育功能研究 [J].廣州體育學院學報， 2021,3. [10]李偉民 .課余體育新視野 [M].北京：人民體育出版社， 1999.
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