【總結】 第1頁共3頁 菁南高級中學節(jié)水節(jié)電實施方案 為了增強我校全體師生員工節(jié)水、節(jié)電意識,樹立節(jié)約觀念, 弘揚節(jié)約光榮,浪費可恥的良好風尚,創(chuàng)建低碳節(jié)約型、環(huán)境保 護型、文明和諧的校園,特制定本...
2025-08-11 18:50
【總結】1分水高級中學學生綜合素質評價實施方案為積極推進課程改革,全面實施素質教育,根據浙教基〔2020〕78號《浙江省教育廳關于普通高中學生綜合素質評價實施指導意見的通知》和桐教普[2020]33號《關于轉發(fā)的通知》有關精神,結合本校實際,特制訂如下分水高級中學學生綜合素質評價實施方案
2025-10-18 00:52
【總結】 XX市高級中學崗位設置實施方案(修訂) XX市地方電力開發(fā)公司崗位設置實施工作方案 為了貫徹落實科學發(fā)展觀,深化人事制度改革,調動我單位職工的工作積極性和創(chuàng)造性,增強競爭意識,提高工作效率,逐...
2025-09-19 13:12
【總結】淮濱高級中學二年級班會課程開發(fā)實施方案?班會課是班主任對全體學生開展德育的重要途徑,是學校德育的主陣地。原有的班會課設置只是班主任老師利用班會課對學生進行思想教育和處理班級最近出現(xiàn)的一些問題。在實施過程中,存在以下三方面的突出問題:首先是每節(jié)班會課沒有明確的德育目標,缺乏針對性。其次是德育內容空洞,形式單一,德育主體缺失。第三,班會課的隨意性?;诖耍訌姾透倪M學校班會課建
2025-05-14 07:44
【總結】第一篇:烏審旗高級中學課改實施方案(討論稿) 烏審旗高級中學課改實施方案 (討論稿) 烏審旗高級中學 (討論稿) 一、方案提出的背景 新世紀初,由國務院、教育部推行的全國第八次基礎教育課程...
2024-11-15 12:23
【總結】第一篇:《語文課程與教學論》 2014年教育專業(yè)碩士研究生入學統(tǒng)一考試 《語文課程與教學論》考試大綱 一、試卷滿分及考試時間 1、試卷滿分:150分 2、考試時間:180分鐘 二、試題題型...
2024-11-05 07:11
【總結】第一篇:語文課程與教學論 《語文課程與教學論》讀書筆記 西城小學 李行 《語文課程與教學論》是由王文彥、蔡明主編,高等師范院校中文系本、專科的主干課程之一,本教材是教育部“高等師范教育面向2l...
2024-11-09 12:20
【總結】1二.語文課程的改革世紀之交促使教育改革的因素反集權、反知識本位、反精英全球一體化知識為本經濟多元文化等現(xiàn)象多元智能研究的發(fā)展2九十年代初開始推出課程剪裁目標為本課程校本課程課程統(tǒng)整課程調適等措施3香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌委員會推動教育改革1.《
2025-10-03 12:39
【總結】 高級中學2019年春“教學開放周”活動實施方案 一、指導思想: 為了進一步推進課堂教學改革,提高課堂教學的有效性,加強校際間教研的交流,決定于第七周(6月25日——28日星期二至...
2024-12-05 01:50
【總結】第一篇:馬壩高級中學開展“敬老月”活動實施方案 馬壩高級中學開展“敬老月”活動的實施方案 按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和要求,結合我校的實際情況,特制定本實施方案。 通過形式多樣的敬老愛老活動...
2025-10-16 03:43
【總結】中學語文課教案主題單元標題漂泊中的詩情作者姓名王玲所屬單位山東省濟南第三中學聯(lián)系地址山東省濟南第三中學語文組聯(lián)系電話130***81823電子郵箱13075***823@郵政編碼2***01學科領域(在內打√表示主屬學科,打+表示相關學科)思想品德音樂化學信息技術勞動與技術√語文
2025-05-09 22:02
【總結】初中語文課程教學總結 初中語文課程教學總結1 轉眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將2021年工作...
2024-12-03 22:30
【總結】第一篇:語文課程標準摘要 摘要:《語文課程標準》在第三部分“實施建議”中說明了:“教材要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內容的基礎上,給地方學校和教師留出選擇和拓展的空間,以滿足不同學生學習和發(fā)展...
【總結】第一篇:積極開發(fā)語文課程資源 江蘇省沭陽縣十字中心小學耿愛連小語 積極開發(fā)語文課程資源,豐富農村小學高年級語文綜合性學習 【內容摘要】《語文課程標準》明確指出:綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合...
2024-11-16 23:04
【總結】第一篇:語文課程與教學論、 第一章 ,學生心理特征,學科系統(tǒng)的不同認識和價值取向而建立起來的關于課程編制的理論和方法體系。。 《學記》,(它是世界上最早的教學論專著)、《讀書作文譜》。西方如柏拉...