初級財務管理課程實習報告-資料下載頁
2025-09-04 13:12本頁面
【導讀】《《初初級級財財務務管管理理》》課課程程實實習習報報告告。實習時間：2020年12月26日。重要性及實際運用能力。賬款信用政策的綜合決策分析方法、最佳現(xiàn)金持有量確定與分析方法和存貨經(jīng)濟。在實訓過程中能發(fā)現(xiàn)問題并有效解決，提高對財務管理知識的分析問。通過這次模擬實訓，針對學生所學的理論知識進行一次綜合的檢驗，彌補所學知識的漏掉，在一定程度上，對培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高職業(yè)素養(yǎng)和工作能。持有量確定與分析方法和存貨經(jīng)濟訂貨批量模型的決策分析方法，能夠熟練地運。海寧公司目前采用如下表中A方案的信用政策，信用期間為117天，不提供現(xiàn)金。公司目前的年賒銷收入額為7854000元，壞賬損失率為1%，年收賬費用。公司的變動成本率為%，資金成本率為10%。收入，在收賬政策和固定成本總額不變的情況下，提出B、C兩個信用條件備選。應收賬款平均收賬期117150180. 80%客戶會利用2%現(xiàn)金折扣，除去現(xiàn)金折扣后銷售總額8300000
【正文】 ,因此計算最佳現(xiàn)金持有量時沒有必要將它計算在內(nèi) ,把它排除在外 并不影響最 后的結(jié)論。 對比有無現(xiàn)金折扣的信用政策分析表結(jié)果： 加入現(xiàn)金折扣前， B方案為最優(yōu)方案，信用成本后受益 ， D方案加入現(xiàn)金折扣后，信用成本后受益為 ，明顯加入現(xiàn)金折扣使企業(yè)的收益提高 作用和優(yōu)勢 ： 所謂現(xiàn)金折扣，是指企業(yè)為了鼓勵客戶在一定期間內(nèi)早日償還貨款，對銷售貨款所給予的一定比率的扣減。因此，客戶在折扣期限內(nèi)付款，享受現(xiàn)金折扣 的 優(yōu)待 ， 現(xiàn)金折扣可以加速賬款收回， 縮短收款時間 ， 減少應收賬款投資的機會成本與壞賬損失等， 一般來說，購貨企業(yè)會盡可能享受現(xiàn)金折扣 。 經(jīng)濟批 量模型的適用范圍和在存貨管理上的利弊 適用范圍：（ 1）企業(yè)全年存貨的需要量已知；（ 2）貨的耗用（或銷售）均衡發(fā)生；（ 3）存貨的價格穩(wěn)定且不存在價格折扣（ 4）不存在市場短缺，且存貨能夠即時補充；（ 5）不允許出現(xiàn)缺貨。 利：在一定時期內(nèi)能夠使存貨總成本最低的訂貨數(shù)量， 使企業(yè)在存貨上所花費的相關總成本 達 最低 。 實現(xiàn)降低庫存、減少資金占用，避免物品積壓或短缺，保證企業(yè)經(jīng)營活動順利進行 9 弊：具有一定得局限性，存貨經(jīng)濟訂量模型需要建立在一定假設的基礎上，而企業(yè)的實際 未必總是與假設相吻合，當企業(yè)與假設不符時，需建立新模 型。 三 、模擬實習 心得 信用政策分析評價表 問題及分析： （ 1）應收賬款平均余額 =賒銷收入凈額 /應收賬款周轉(zhuǎn)率。做題時誤將收入凈額當成年銷售總額減去壞賬損失和收賬費用后的余額，導致后面結(jié)果相應出錯，對知識點不理解只主要原因。 （ 2）計算應收賬款信用總成本時，不懂計算，直接把信用成本前受益 — 機會成本，實際上正確的公式為：應收賬款信用總成本 =信用成本前受益 — （機會成本 +壞賬損失 +收賬費用），錯誤的原因是對課本內(nèi)容不熟悉，對知識點理解不透徹。 加入現(xiàn)金折扣后信用政策分析評價表問題及分析： （ 1） D 方案中應 收賬款平均收賬期不懂計算，正確的計算公式為：應收賬款平均收賬期 =*50+*100+*150=，錯誤原因?qū)κ召~期這個概念不理解。 （ 2） D 方案計算壞賬損失，壞賬損失率為 %，計算時錯誤代入 ，這是計算上的錯誤導致。 最佳現(xiàn)金持有量計算表問題及分析： （ 1）做題時相關總成本不懂計算，正確的計算方法為：相關總成本 =機會成本 +短缺成本，機會成本 =現(xiàn)金持有量 *有價證券利率，該表中短缺成本 =0，所以相關總成本 =現(xiàn)金持有量 *有價證券利率 =254951*10%=，課本 對應的知識點不熟悉。 （ 2）年度最佳轉(zhuǎn)換次數(shù) =預期現(xiàn)金需要總量 /最佳現(xiàn)金持有量，計算時代入錯誤的公式，導致結(jié)果算錯 ,成本法分析模式中，最佳現(xiàn)金持有量即總成本最小的方案。 這次的模擬實訓，是對所學的理論知識進行一次綜合的實踐，是今后進入企業(yè)工作必須掌握的一項 基本 專業(yè)技能，在操作過程中， 能 夠 熟悉財務管理中所涉及的知識和問題 ， 學會 靈活 運用 excel 對 財務 問題進行分析計算 ，通過自身碰到的問題以及這次操作中所遇到的困難，發(fā)現(xiàn)自己對課本知識點掌握不夠，理論知識的缺漏導致操作上比較吃力，計算上出現(xiàn)錯誤，通過這次實訓，更多 的了解自己的不足，努力改正這些不足，吸取這次教訓，才能在下一次做得更出色。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1