組織成員形象對組織形象的影響工商行政管理畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-09-01 15:18本頁面
【導讀】完成哪些主要任務。理現(xiàn)狀分析，找到存在的問題并分析原因，最后提出相應的對策建議。確、論點和論據(jù)相匹配，總字數(shù)在10000字左右，最少不低于7000字。個人形象與組織形象互相聯(lián)系、互相影響，二者之間存在著非常密切的關系。公關工作人員和組織其他成員三個方面。在對組織形象的塑造過程中，各有所長、相互影響、共同作用。同時正確協(xié)調三者?？椥蜗笫軗p，是十分必要和重要的。受者，任何一種具體而客觀的形象都是通過人們的感知反映出來。為人們對某種現(xiàn)象的總體印象。因此，形象又是一種主觀的反映形式。的“形象”一詞就屬于第二種含義1。組織形象這個概念包含兩層意思：。組織形象的前提，沒有知名度，就沒有組織形象。定位度是樹立組織形象的關鍵，只有定位。美譽度、定位度三者互相依賴、互為補充、共同發(fā)揮整體的形象效應。文化形象、標識形象。其中的員工形象，即個人形象是構成組織形象的基本要素。止、道德風貌和儀表衣著等給公眾的整體印象。
【正文】 習并掌握相關的技術，以利于目標的及時完成。 河南科技大學畢業(yè)論文 10 再次， 加強組織成員 與其他部門 成員 之間的溝通和協(xié)調。在工作過程中，具體工作承辦人與其他部門之間的關系， 可能 會 存在 各種各樣的 不和諧因素 ，這需要領導與之進行很好的溝通協(xié)調，為 組織 爭取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對工作進程以及工作目標達成共識，更好地促進工作目標的實現(xiàn)。 在工作過程中，由于嚴格的目標約束及多變的外部環(huán)境，領導 者 必須運用各種激勵理 論對 組織 成員進行適時的激勵 、 鼓勵 ， 激發(fā) 組織 成員的積極性、主動性，充分發(fā)揮 組織 成員的創(chuàng)造力。 ，及時決策 隨著 組織 的建設和發(fā)展，領導要通過授權讓 組織 成員分擔責任，使 組織 成員更多地參與項目的決策過程，允許個人或小組以自己的靈活方式開展工作。 首先，通過靈活的授權，顯示領導對 組織 成員的信任，也給 組織 成員學習與成長的空間。這種信任可以奠定 組織 信任的基礎，也是 組織文化 在領導與 組織成員 之間的體現(xiàn)。 其次，授權有利于充分發(fā)揮 組織 隊員的積極性和創(chuàng)造性。每個人都有實現(xiàn)自我價值的愿望。富于挑戰(zhàn)性的任務，使他們不斷地 拓展自己的知識技能，發(fā)掘 自己 的創(chuàng)造潛力。每一項工作的成功，不僅是 領導管理 的成功，更是所有實現(xiàn)自我價值的組織 成員的成功。 再次，靈活授權，有利于及時決策。一方面 組織 成員在自己的授權范圍內可根據(jù)內外部環(huán)境的變化及時決策，另一方面，通過靈活的授權，領導逐漸將工作重點轉向關鍵點控制、目標控制和過程監(jiān)控。領導的工作重心由內轉向外，側重于處理工作與企業(yè)或 社會之間的關系，從外部保障 組織 的運作 7。 參加 學習和培訓 只有一個懂得不斷充實自我的學習型 組織 ，才能在發(fā)展的社會中立于不敗之地，創(chuàng)造出更多的 “ 奇跡 ” 。從學習的作用來講 ： 傳統(tǒng)型 組織 的學習性意識不強 ， 他們多滿足固有的知識和經驗，不吸取新知識，也不積極開展橫向學習。而在學習型 組織 里，無論是從機制上還是觀念上都充滿了強烈的再學習意識，善于在實踐中將理論和實際相結合善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點 并 加以吸收?？傮w來說， 組織 的智慧總是高于個人的智慧。當 一個組織 真正在學習的時候，不僅能 使組織形象塑造 產生出 色的效果，也有利于加快 個別成員的成長速度 。 河南科技大學畢業(yè)論文 11 創(chuàng)新 能 力 只有不斷地創(chuàng)新才能保持 組織 競爭優(yōu)勢，但是創(chuàng)新能力從哪里來呢 ？ 教育培訓 ，是提高人才創(chuàng)新能力的重要手段。 只有 抓好教育培訓 才能 提高 成員 知識水平和綜合素質的重要途徑，而 組織成員 的知識技能是激發(fā)創(chuàng)新能力的前提條件。尤其在知識經濟時代，這一點體現(xiàn)得 尤為重要 。 執(zhí)行 能 力 在 組織的日常運作 中 ，需要每個人都要具有強烈的責任心和事業(yè)心，對于 組織精心制定的戰(zhàn)略要在理解、把握、吃透的基礎上術不折不扣、堅定不移地貫徹執(zhí)行下去，對于過程中的每一個運作細節(jié)和每一個項目流程都要落到實處 。 保證 組織 的執(zhí)行力 ， 關鍵要在執(zhí)行過程中明確要實現(xiàn)的目標 的劃分 階段和具體確定工作指標，這是確保任務完成質量的關鍵，也是保證 組織 執(zhí)行力的關鍵。 分工與合作 組織 的發(fā)展從內而言， 是 經由創(chuàng)始人積聚松散個體到擴大群體規(guī)模直至 組織結構 、功能 得到 均衡發(fā)展的過程。從社會大系統(tǒng)而言，則是隨其進化演變規(guī)律呈現(xiàn)出波浪式的起伏推動，其主動力源于內部循環(huán)供給能量。也就是說，領導人擁有發(fā)動團體的能力；管理層擁有發(fā)動部屬的能力；成員擁有發(fā)動自我的能力 。 最終形成上中下協(xié)調平衡、整體互動的運動態(tài)勢。但各個階層也要能對其他部門熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術只能是孤芳自賞，根本無法讓其他部門實施運作。 參考文獻 1. 吳良亞 ,《個人形象與組織形象的辯證關系》 [J]，《西南師范大學學報》（哲學社會科學版） ,1999年第 3期 2. 楊芳，《公共關系中個人形象與組織形象的辯證關系》 [J]，《重慶職業(yè)技術學院學報》，第 14卷第 3期， 2020年 3．康慶強 ,《公共關系與組織形象塑造》 [M]，北京 :學苑出版社， 1996年 4．胡銳，《企業(yè)形象學》 [M]，杭州：浙江大學出版社， 1995年 5．明安香 ,《企業(yè)形象管理 最新一代管理》 [M]，北京：中國水利水電出版社， 1995年 6．吳琳、武蘭蘭 ，《淺談公共關系與組織形象》 [J]，《重慶科技學院學報》， 2020
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