大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)-資料下載頁(yè)
2025-05-14 23:46本頁(yè)面
【正文】 作 量 表 填圖 視覺(jué)記憶、辨認(rèn)能力，有視覺(jué)理解能力 圖片排列 知覺(jué)組織能力和對(duì)社會(huì)情境的理解能力 積木圖 分析綜合能力、知覺(jué)組織及視動(dòng)協(xié)調(diào)能力 圖形拼湊 概括思維能力與知覺(jué)組織能力 數(shù)字符號(hào) 知覺(jué)辨別速度與靈活性 ?特殊職業(yè)能力 指一般能力在職業(yè)活動(dòng)中延伸。在職業(yè)實(shí)踐中得到體現(xiàn)的能力。 ?如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間判斷等?；蚍Q之為特長(zhǎng)。 ? 在加拿大 《 職業(yè)分類詞典 》 中，將職業(yè)能力分為 11個(gè)方面?，F(xiàn)將其中的八個(gè)方面做一個(gè)介紹，見(jiàn) 《 特殊能力一覽表 》 。 ? 一般能力和特殊能力之間是相互關(guān)聯(lián)的：一般各種特殊能力形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，而特殊促進(jìn)一般能力的更好發(fā)展和表現(xiàn)。 ?職業(yè)能力 是人們從事某種職業(yè)必須具備的并在該職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的多種能力的綜合。 ?人的職業(yè)能力是多種能力疊加和復(fù)合而成。 ?職業(yè)能力是人們從事某項(xiàng)職業(yè)必須具備多種綜合，是擇業(yè)的基本參照和就業(yè)的基本條件，是勝任職業(yè)崗位工作的基本要求，也是個(gè)人立足于社會(huì)，獲取生活來(lái)源，取得社會(huì)認(rèn)可，謀求自我發(fā)展的安身立命之本。 社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)能力要求 ?培養(yǎng)良好的功能性能力：專業(yè)技能的掌握、學(xué)習(xí)知識(shí)與善于思考的能力 ?培養(yǎng)可遷移的能力：信息能力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、獨(dú)立分析思考能力、創(chuàng)新能力、冒險(xiǎn)精神 ?培養(yǎng)良好的適應(yīng)性能力：自我管理、觀察能力 （二）能力類型與職業(yè)匹配的原則 ?能力類型與職業(yè)相吻合的原則 ?能力水平與職業(yè)層次相吻合的原則 ?各人能力類型有所不同，同樣的能力有強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)之分。 ?不同的職業(yè)由于其工作性質(zhì)、內(nèi)容和環(huán)境的差異，對(duì)從業(yè)者的能力要求也不盡相同。 ?發(fā)展優(yōu)勢(shì)能力的原則 行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和測(cè)試目標(biāo) 部分 測(cè)試內(nèi)容 題數(shù) 參考時(shí)限 測(cè)試目標(biāo) 一 知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性 60 10 各種中英文及數(shù)字、圖形符號(hào)的知覺(jué)加工速度與準(zhǔn)確性；快速感知、記憶、比較判斷能力 二 數(shù)量關(guān)系 10 10 基本數(shù)量關(guān)系的快速理解和計(jì)算能力 三 言語(yǔ)理解與表達(dá) 25 25 中文詞句含義理解能力 四 判斷推理 40 30 圖形關(guān)系、文章段落和社會(huì)生活等的常識(shí)性問(wèn)題的推理判斷能力 五 資料分析 15 15 較簡(jiǎn)單圖、表、文字資料的閱讀、理解、分析能力 合計(jì) 150 90 （三）職業(yè)能力的構(gòu)成 ? 一般職業(yè)能力 ? 專業(yè)能力 ? 職業(yè)綜合能力 ? A、跨職業(yè)的專業(yè)能力 ? B、方法能力 ? C、社會(huì)能力 ? D、個(gè)人能力 （四）職業(yè)能力與職業(yè)的關(guān)系 ? 一定的職業(yè)能力是勝任職業(yè)崗位職責(zé)的必要條件 ? 職業(yè)實(shí)踐和教育培訓(xùn)是職業(yè)能力發(fā)展的前提 ? A、職業(yè)實(shí)踐促進(jìn)職業(yè)能力的發(fā)展。職業(yè)能力只能在實(shí)踐工作中和創(chuàng)造性勞動(dòng)中得到發(fā)展、提高和強(qiáng)化。 ? B、教育與培訓(xùn)促進(jìn)職業(yè)能力的提高。 ? 職業(yè)能力與職業(yè)發(fā)展和職業(yè)創(chuàng)造的關(guān)系 ? 職業(yè)能力是人的發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)。 ? 對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，職業(yè)能力如何，是面臨就業(yè)機(jī)會(huì)多少和有沒(méi)有發(fā)展機(jī)遇的關(guān)鍵。 討論分享 ?根據(jù) 《 九種主要職業(yè)類型 》 ，分析自己的能力特點(diǎn) ?對(duì)照自己理想的職業(yè)，分析自己的能力差距，并準(zhǔn)備如何提高 變化型 在新的和意外的活動(dòng)或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力。 記者、推銷員、演員。 重復(fù)型 適合連續(xù)從事同樣的工作，按固定的計(jì)劃或進(jìn)度辦事，喜歡重復(fù)的、有規(guī)律的、有標(biāo)準(zhǔn)的工種。 紡織工、機(jī)床工、印刷工、電影放映員。 服從型 愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨(dú)立做出決策，擔(dān)負(fù)責(zé)任。 辦公室職員、 秘書、翻譯。 獨(dú)立型 喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人活動(dòng)或?qū)ξ磥?lái)的事情做出決定，在獨(dú)立負(fù)責(zé)的工作情境中感到愉快。 管理人員、律師、警察、偵察員。 協(xié)作型 在與人協(xié)同工作時(shí)感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們的喜歡。 社會(huì)工作者、咨詢?nèi)藛T。 勸服型 通過(guò)談話或?qū)懽鞯仁箘e人同意自己的觀點(diǎn)，對(duì)別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力，并善于影響別人的態(tài)度和觀點(diǎn)。 輔導(dǎo)員、行政人員、宣傳工作者、作家。 機(jī)智型 在緊張和危險(xiǎn)的情況下能自我控制沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯(cuò)時(shí)不慌不忙出色地完成任務(wù)。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。 自我表現(xiàn)型 喜歡表現(xiàn)自己的愛(ài)好和個(gè)性，根據(jù)自己的感情做出選擇，能過(guò)自己的工作來(lái)表現(xiàn)自己的思想。 演員、 詩(shī)人、音樂(lè)家、畫家。 嚴(yán)謹(jǐn)型 注重工作過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)的精 確性。愿意按一套規(guī)劃和步驟工作盡 可能做得完美，傾向于嚴(yán)格、努力地 工作以看到自己出色完成工作的效果。 會(huì)計(jì)、 出納員、統(tǒng)計(jì)員、 校對(duì)員、圖書檔案管 理員、打字員。 九種主要職業(yè)類型
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