【正文】 學(xué)號(hào)：20124082014班級(jí)：工商管理班姓名：張德滔大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一部分——自我評(píng)估與職業(yè)志向根據(jù)他人和自己的一些些觀點(diǎn)，對(duì)自己做了一個(gè)較為客觀全面的評(píng)價(jià)。首先，我的性格比較內(nèi)向，不善與人交際，但個(gè)人卻非常樂意結(jié)交不同類型的朋友，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)知識(shí)型的社會(huì)里，一個(gè)人的知識(shí)和能力總是有限的，不可能掌握各方面的知識(shí)；但卻可以通過結(jié)交不同的人，從他們身上學(xué)習(xí)到不同的社會(huì)應(yīng)用型的知識(shí)，從而然我們得到更快的成長(zhǎng)。其次，個(gè)人比較注重細(xì)節(jié)，喜歡從別人的一個(gè)細(xì)節(jié)性的動(dòng)作或眼神中推測(cè)別人的性格或此刻的心理活動(dòng)，以此來(lái)初步了解他人。第三個(gè)方面就是個(gè)人做事比較專注，一旦選擇做某件事，就不會(huì)輕言放棄；個(gè)人好勝心、進(jìn)取心較強(qiáng)，喜歡福有競(jìng)爭(zhēng)力的工作，不喜歡重復(fù)、一成不變的工作，還有就是，個(gè)人認(rèn)為自己很有耐心。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都不可能是完美的化身，我也一樣：我認(rèn)為隔熱的價(jià)值觀還有待改進(jìn)，現(xiàn)在的我還并未真正樹立職業(yè)平等觀，但我一直相信“三白六十行，行行出狀元”；還有一個(gè)我的對(duì)工作的要求就是本人的身體健康狀況不是很好所以我想我并不適合做特耗費(fèi)體力的工作。最后想說(shuō)明一下，本人并不是那種渴望一步登天的人，我知道自己的能力還不足以一步登天，所以我想通過自己的努力，逐漸的完善自己，提升自己的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到我的目標(biāo)，即使這需要很長(zhǎng)的時(shí)間！綜合以上分析結(jié)果，我認(rèn)為自己比較適合從事服務(wù)型的職業(yè)，當(dāng)然，具體來(lái)說(shuō)，就是我個(gè)人比較傾向于管理類的職業(yè)，不管是行政上的還是企業(yè)中的，但是如果有選擇的話，我會(huì)選擇在企業(yè)中從事管理工作，應(yīng)為企業(yè)中的管理工作更富有挑戰(zhàn)性，比較迎合我個(gè)人的喜好。第二部分——自我分析后的職業(yè)定位我就假設(shè)我以后在企業(yè)在工作，那么我給自己的職業(yè)定位為：最終達(dá)到在企業(yè)高層工作的目標(biāo)。第三部分——職業(yè)分析：家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)我的職業(yè)興趣的影響1家庭環(huán)境分析：本人出生于湖南省張家界永定區(qū)陽(yáng)湖坪鎮(zhèn)，家里的不和諧關(guān)系對(duì)本人的性和心理有很大的影響。小時(shí)候，父母關(guān)系非常不和諧，經(jīng)常吵架，甚至于動(dòng)手，使得本人從小就沒感覺到什么家庭溫暖，在我六七歲的時(shí)候，母親就離家出走，一去不回，所以可以說(shuō)從小就沒有了母愛，個(gè)人性格也因此而比較內(nèi)向；加上本人的父親由于吃了生活的很多苦，家庭條件也不好，所以對(duì)本人的要求十分嚴(yán)格；其次，我的父親的思想觀念比較保守，心中有著七八十年代的“鐵飯碗思想”，一直以來(lái)不喜歡商場(chǎng)上那種不穩(wěn)定的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。所以我總是向往美好的生活，希望通過我的努力，能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。2學(xué)校環(huán)境分析：在我以前所就讀的小學(xué)和初中，學(xué)校秩序不是很好，經(jīng)常發(fā)生打架斗毆事件，自己也會(huì)深陷其中。漸漸地，本人就比較習(xí)慣那些有激情富于挑戰(zhàn)性的事情?，F(xiàn)在我所就讀的吉首大學(xué)，是具有民族性和地方性特點(diǎn)的湖南省屬綜合性大學(xué)，在我們商學(xué)院的開學(xué)典禮上，院長(zhǎng)就為我們闡述了商學(xué)院的“職業(yè)經(jīng)理人”的概念及其內(nèi)涵，我知道了作為一名職業(yè)經(jīng)理人的種種好處，也知道了職業(yè)經(jīng)理人的工作特點(diǎn)與我所追求的工作目標(biāo)也很相近，院長(zhǎng)的這一番解說(shuō)，讓我深深的愛上了“管理”這門學(xué)科，而現(xiàn)在我選擇的也是工商管理這個(gè)專業(yè)，與我的個(gè)人興趣相吻合。3社會(huì)環(huán)境分析：（1）2009年以來(lái)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及其簡(jiǎn)析：據(jù)有關(guān)資料顯示，2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá) 621萬(wàn)，2010年達(dá) 631萬(wàn)，比2009年增加20萬(wàn)，2011年總數(shù)為660萬(wàn)，比2011年增加29萬(wàn)。除了要解決660萬(wàn)大學(xué)生的就業(yè)，還有將近300多萬(wàn)的中專畢業(yè)生需要就業(yè)。由此可以推測(cè)，2012年及其以后的就業(yè)形勢(shì)將會(huì)是一個(gè)不容樂觀的未知數(shù)，未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)將會(huì)更加嚴(yán)峻！當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)后很難找到一份適合自己的工作，工資期望值呈下降趨勢(shì)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到自己個(gè)人能力的不足，書本上的理論知識(shí)同實(shí)踐的嚴(yán)重脫離是造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因，所以我認(rèn)為大學(xué)生不僅僅要學(xué)好，而且更要用好，做到理論與實(shí)際的結(jié)合，才會(huì)更符合社會(huì)的發(fā)展需要。我給自己定下的任務(wù)就是：精通專業(yè)知識(shí)，全面拓展自己的知識(shí)面，同時(shí)也不要忘記積極參加社會(huì)實(shí)踐。（2)職業(yè)變化趨勢(shì)及管理類職業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：根據(jù)美國(guó)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)局的預(yù)測(cè)，在接下來(lái)的5~7年中，職業(yè)增長(zhǎng)將主要集中在服務(wù)產(chǎn)業(yè)，而這實(shí)際上也會(huì)促進(jìn)掐產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。服務(wù)業(yè)與零售業(yè)增長(zhǎng)大約為百分之三十，預(yù)測(cè)在17500000個(gè)新職位中，將有14800000個(gè)因此而得到發(fā)展。給予人口老齡化及繁榮的經(jīng)濟(jì)狀況，與商業(yè)，健康以及教育相關(guān)的服務(wù)業(yè)被大大看好，因?yàn)樗麄儗⒃诜?wù)業(yè)中占有相當(dāng)大的增張份額。健康服務(wù)、商業(yè)服務(wù)社、會(huì)服務(wù)、工程、管理、及相關(guān)服務(wù)性工作，將在新加入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的工作崗位里占據(jù)半壁江山。所以管理類的職業(yè)在將來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間，是一個(gè)熱門專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)力將十分激烈！第四部分——職業(yè)定位：職業(yè)定位的SWOT分析：采用SWOT分析方法，進(jìn)行職業(yè)定位。S：優(yōu)勢(shì)因素。適應(yīng)能力強(qiáng)，能擔(dān)任各種工作；進(jìn)取心、支配欲強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)；；善于把握人物心理活動(dòng)，喜歡冒險(xiǎn)。W：劣勢(shì)因素。性格內(nèi)向，不善與人交際；耐心不夠，個(gè)人做事不夠堅(jiān)毅，很難堅(jiān)持需要長(zhǎng)期努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)； 本人性格有點(diǎn)頑固，思想還有點(diǎn)保守。O：機(jī)會(huì)因素。當(dāng)今社會(huì)正好缺少掛案例類的人才，特別是中高級(jí)管理人才，人才市場(chǎng)對(duì)管理人才的需求大；作為新一代有遠(yuǎn)大抱負(fù)的大學(xué)生，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中努力發(fā)展，打造自己的事業(yè)。T：威脅因素。管理類職業(yè)工作復(fù)雜，管理無(wú)定式；它同時(shí)要求人才的綜合素質(zhì)要高，這對(duì)于內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)需要變得開朗、外向，努力拓展自己的知識(shí)面和人際交往面。職業(yè)定位的結(jié)論：目標(biāo)定位：別業(yè)后先考研，然后在大中型企業(yè)內(nèi)從事管理如人力資源管理等這類職業(yè)。具體實(shí)施目標(biāo)：努力掌握好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要在其他的學(xué)科中如應(yīng)用心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等等方面有所涉足，以拓寬自己的視野，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在大中型企業(yè)中經(jīng)過努力從而擔(dān)任企業(yè)經(jīng)理。具體實(shí)施路徑：學(xué)科專業(yè)研究生→企業(yè)中基層部門員工→中基層部門經(jīng)理→企業(yè)總經(jīng)理第五部分——具體實(shí)施規(guī)劃級(jí)評(píng)估調(diào)整大學(xué)計(jì)劃：時(shí)間跨度：2012—9~2016—6d大學(xué)四年內(nèi)）總目標(biāo)：首先逐漸改變自己的性格，廣交朋友，特別是志同道合的朋友，為以后的時(shí)而發(fā)展積累一定的人脈基礎(chǔ)；其次，扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名復(fù)合型人才。實(shí)施步驟：2012—9~2013—6月：?20129月~201212:月：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)大學(xué)生活，積極爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì)和班委會(huì)，積累初步管理經(jīng)驗(yàn)；?積極參加社團(tuán)活動(dòng)，改掉自己內(nèi)向的性格。2013—6~2015—6：?提高自己的專業(yè)素質(zhì)，合理利用自己的時(shí)間，有針對(duì)性的閱讀與管理類職業(yè)相關(guān)的書籍，如管理的方法與技巧、管理者的要求及其要求等，給自己明確的女里目標(biāo)，并向著目標(biāo)刻苦努力；?注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把視野也放在與從事管理工作相關(guān)的知識(shí)上，如應(yīng)用心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、職場(chǎng)關(guān)系學(xué)等；?每月總結(jié)自己當(dāng)月的學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)進(jìn)度，反思自己未做到的地方，并將其改進(jìn)和完善；④每學(xué)期至少參加一次大型的校級(jí)或社會(huì)性活動(dòng)，最好是擔(dān)任活動(dòng)的組織者。20156~20166：利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)，嘗試性的參加企業(yè)應(yīng)聘，進(jìn)一步了解從事管理應(yīng)注意的各種細(xì)節(jié)，如果當(dāng)時(shí)覺得自己能力勝任這份工作，且企業(yè)提供給我這個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)的話，也可以選擇邊工作邊考研的方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善與發(fā)展自己的管理方式。畢業(yè)后的計(jì)劃（四年時(shí)間內(nèi)）時(shí)間跨度：20166~20196實(shí)施步驟：（1）考研和工作兩頭抓，更加突出考研的重要性。在初步進(jìn)入大中型企業(yè)之時(shí)，一步登上部門經(jīng)理的可能性不是很大，考慮到考研對(duì)以后長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的作用，所以突出抓住考研這根線，但同時(shí)對(duì)本總目標(biāo)：完成工商管理研究生的學(xué)業(yè)，并在這三年時(shí)間內(nèi)，通過努力工作，為自己完成從企業(yè)中基層員工向中基層部門經(jīng)理的轉(zhuǎn)變做好充分準(zhǔn)備。職工作不放松，在本部門內(nèi)發(fā)展與其他員工的積極良好的關(guān)系，為以后的部門經(jīng)理做好人際關(guān)系準(zhǔn)備。（2）工作視野開始逐漸“由內(nèi)轉(zhuǎn)外 ”。即做到不僅關(guān)注本公司本部門的內(nèi)部事務(wù)，應(yīng)該還要注重同行同部門的管理工作，并積極開展與管理工作做得好的公司部門交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真、謙虛地向他人學(xué)習(xí)。（3)每半年對(duì)自己以往的工作進(jìn)行總結(jié)分析，更多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，把自己的設(shè)定目標(biāo)與當(dāng)前的工作狀況進(jìn)行對(duì)比，找出兩者之間的差距，對(duì)實(shí)現(xiàn)難度大的目標(biāo)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與修改。中期計(jì)劃（畢業(yè)后四到十年內(nèi)）時(shí)間跨度：202001~202601總目標(biāo)：通過四年多的努力工作、憑借豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說(shuō)自己應(yīng)把自己由中基層部門的員工轉(zhuǎn)變?yōu)橹谢鶎硬块T的部門經(jīng)理的時(shí)機(jī)也逐漸成熟了，在接下來(lái)的六年時(shí)間里，全身心地投入到管理工作當(dāng)中去，作出一些業(yè)績(jī)，吸引上次的注意，并在此期間完成從中基層部門員工向目標(biāo)經(jīng)理轉(zhuǎn)變的過程。長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十到十八年內(nèi)）時(shí)間跨度：20266~20346總目標(biāo)：在此段時(shí)間的前半期過后，自己對(duì)本部門的工作，可以說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)了解了，后半期則開始努力向企業(yè)經(jīng)理發(fā)起全面進(jìn)攻，要做到積極發(fā)展本部門與其他部門之間的友好關(guān)系，并深入了解其他部門的工作，為企業(yè)經(jīng)理做準(zhǔn)備。第五部分——評(píng)估和調(diào)整方案：幾種情況下的評(píng)估與調(diào)整方案職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整可變的狀態(tài)，必須要根據(jù)在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)施結(jié)果和周圍環(huán)境而做出相應(yīng)策略轉(zhuǎn)變甚至要做出戰(zhàn)略調(diào)整和修正。進(jìn)一步對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃做出評(píng)估（1）我的職業(yè)總目標(biāo)是在未來(lái)18年的時(shí)間內(nèi)，找到從企業(yè)季岑員工向企業(yè)經(jīng)理轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。如果能在4年時(shí)間內(nèi)順利完成研究生學(xué)業(yè)并且對(duì)所就職的公司較滿意，且與企業(yè)其他員工相處融洽的話，我將有信心一直在此公司做下去，并逐漸實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。（2）我的職業(yè)發(fā)展路徑是從基層做起，逐步上升，成為部門經(jīng)理，并最終成為企業(yè)經(jīng)理。如果企業(yè)因發(fā)展不當(dāng)，面臨倒閉破產(chǎn)的危險(xiǎn)，我將盡最大努力挽救公司，否則我的職業(yè)規(guī)劃得做出特別重大的調(diào)整與修正。企業(yè)如果正常發(fā)展，我將帶領(lǐng)公司繼續(xù)發(fā)展，對(duì)公司進(jìn)行及時(shí)而恰當(dāng)?shù)母母?，?duì)企業(yè)員工進(jìn)行技能與素質(zhì)培訓(xùn)，同時(shí)更加完善本公司的職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和福利制度，做到更加關(guān)注員工或下屬。（3）在前面所設(shè)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃中，具體的實(shí)施計(jì)劃可能會(huì)有所改變，但是整體發(fā)展戰(zhàn)略不會(huì)擁有太大的變動(dòng)，且以后的就職單位主要是企業(yè)，另一條可行的就職方向則為行政管理。（4）每隔一年將對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行重新評(píng)估，以便進(jìn)行適當(dāng)而及時(shí)的策略調(diào)整。（5）