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大學(xué)生公德素質(zhì)現(xiàn)狀及原因分析-資料下載頁

2025-05-14 23:33本頁面

　　

【正文】生全面發(fā)展的教育內(nèi)容和考試方式中學(xué)生個體公民意識與公民責(zé)任內(nèi)容和社會公德教育這一項基礎(chǔ)性道德觀教育內(nèi)容的缺失。（三）市場經(jīng)濟條件下 , 中國傳統(tǒng)的價值觀被打破 , 重實效、重現(xiàn)實、講效益的觀念被人們普遍認同。在整個社會務(wù)實風(fēng)氣的感染下 , 大學(xué)生的價值觀念取向趨于實在 , 逐漸轉(zhuǎn)向講求實際 , 追求實效。有人說“中學(xué)教育淪為考試工具 ,大學(xué)教育淪為找工作的工具 , 社會教育淪為欲望和功利的工具?！币虼?, 教育的結(jié)果是公民道德教育成為社會秩序的“軟肋”。許多大學(xué)生在務(wù)實意識增強的同時 , 又往往過分看重眼前利益 , 只追求世俗的、功利的物質(zhì)目標(biāo) , 理想和人文精神失落 , 這自然使公德意識模糊淡化。

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