20xx淺析大學(xué)生國(guó)防意識(shí)現(xiàn)狀及措施-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:48本頁(yè)面
【正文】 教育內(nèi)容已經(jīng)不能滿足新時(shí)期更加艱巨的國(guó)防任務(wù)?！ ∧壳埃鞲咝５膰?guó)防教育主要集中在新生入學(xué)的軍訓(xùn)階段，軍訓(xùn)工作結(jié)束意味著高校國(guó)防教育工作已經(jīng)完成。我國(guó)高校的國(guó)防教育時(shí)間為新生入學(xué)2—3周集中進(jìn)行軍事技能和軍事理論學(xué)習(xí)，從時(shí)間上來(lái)看，與英美等國(guó)家相比較，美國(guó)的國(guó)防教育時(shí)間最長(zhǎng)，分為2年制和4年制兩種，英國(guó)則規(guī)定在校期間每周有1—2個(gè)晚上的訓(xùn)練，假期集中訓(xùn)練1—2周。很顯然，我國(guó)高校國(guó)防教育還停留在某一階段，而英美等國(guó)則貫穿于學(xué)生在校期間的全過(guò)程?！ ?，創(chuàng)新載體，切實(shí)提高大學(xué)生國(guó)防意識(shí) 鑒于目前大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)狀，筆者將注重從以下幾個(gè)途徑，切實(shí)提高大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)：以高校傳統(tǒng)國(guó)防教育為依托，充分發(fā)揮新生軍訓(xùn)工作的主渠道作用；堅(jiān)持國(guó)防教育階段化與經(jīng)?；嘟Y(jié)合的方式；利用網(wǎng)絡(luò)和其它傳播媒介，拓寬國(guó)防教育活動(dòng)載體；重視國(guó)防教育與學(xué)生成才教育的必然聯(lián)系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；豐富和創(chuàng)新國(guó)防教育的內(nèi)容?！ ?，充分發(fā)揮新生軍訓(xùn)工作的主渠道作用此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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