大學(xué)生國防意識調(diào)查問卷-資料下載頁
2024-11-04 03:34本頁面
【正文】 力量． {漱b是公民的愛國主義思想J隋感、民族責(zé)任心 和革命英雄主義精神通過—定的形式傳播、普及 和滲透，融合到廣大人民的思想中，在軍事上就會 轉(zhuǎn)化為強大的戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟建設(shè)中就可轉(zhuǎn)化為 巨大的生產(chǎn)力。大學(xué)生是年輕的公民，是中國社會 主義經(jīng)濟現(xiàn)代化建設(shè)的接班^和生力軍。加強國 防教育，重視從大學(xué)生國家安全意識、居安恩危意 識、民族憂患意識等多方面加強愛國主義精神的 培養(yǎng)。有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值現(xiàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思 維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮 斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強戰(zhàn)勝困難的停0和勇 氣；有利于學(xué)生組織性、紀律性的提高和身體素質(zhì) 的增強，為造就具有強烈國防意漢的社會主義建 設(shè)者和保衛(wèi)者打下降實的基礎(chǔ)。是中國社會主義 經(jīng)濟現(xiàn)f℃化建設(shè)的需要，是中國現(xiàn)代化國防建設(shè) 的需要。是人學(xué)生全面發(fā)展的需要。32加強高等學(xué)校軍事課建設(shè)。將軍事課課程教學(xué)納人高校教學(xué)管理機制，認真落實僻}通高等 學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》將軍事課納入高校教學(xué)計 劃的要求，把軍圳和軍事理滄}果共同納人教學(xué)計 劃。在全校教學(xué)計劃表中明確教學(xué)時間、教學(xué)安排、學(xué)分設(shè)置、考試、管理與檢查考評，實現(xiàn)與其他 公共課程的同樣的管理模式。首先，要完善高校內(nèi) 部國防教育制度建設(shè)與高校教學(xué)工作制度的對接、鑒于軍訓(xùn)與軍事理論課存在E課地點不同，教 學(xué)方式不同等特點，所以軍事課的教學(xué)管理方面 與其他課程存在一定差異性，高校應(yīng)諺咖強軍事 課的制度建設(shè)，全方位涵蓋圍防教育教學(xué)的各方 面工作，通過制度建設(shè)的實現(xiàn)與深人，完善教學(xué)內(nèi) 容、保障教學(xué)時問，實現(xiàn)圍防教育軍事課教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化；其次，注重加強軍事課的內(nèi)容 向高層次發(fā)展，圍繞《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大 綱》規(guī)定，結(jié)合西藏實際，因地制宜采用多種形式 豐富軍事課內(nèi)容，達到豐富大學(xué)生圍防知識，提高 國防剃念的目的，將軍事教師隊伍建設(shè)納人學(xué)校 師資隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，加強軍事教師的培養(yǎng)、管理和考核，以不斷提高其綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。33采取多途徑開展大學(xué)生園防觀念教育工作與形式多樣的教育途徑相結(jié)合。發(fā)揮國防教育 課程必修澡、選修諜的教學(xué)主渠道作用，營造軍事 氛圍、利用集中軍訓(xùn)與軍事理論課教學(xué)向大學(xué)生 正面?zhèn)魇谲娛轮R，培養(yǎng)大學(xué)生的愛同主義、集體 主義、組織紀律性及意志品質(zhì)等方面的綜合素質(zhì)； 與其他專業(yè)課相結(jié)合，發(fā)掘各個專業(yè)課與軍事國 舫相關(guān)的結(jié)△J瓿，在專業(yè)教材中適當融人國防素 材，在專業(yè)教學(xué)過程中，以隱I生滲透的方式對學(xué)生 國防觀念進行的潛移默化的影響與教育；與第二 課堂相結(jié)合，通過開辦講座、形勢報告會．組縱軍 事社團等方式補充國防教育知識，滿足學(xué)生們學(xué)習(xí)國防知識的不同需要；與團的活動相結(jié)合，發(fā)揮 共青團的模范先鋒帶頭作用，通過參觀國防教育 基地、組織軍事日、開展普及《國防教育法》等活 動．帶動更多的大學(xué)生投入到國防教育活動t1睞。同時，重視加強校園國防教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò) 建設(shè)中補充與傳遞課堂教學(xué)以外的新知識、新技 術(shù)、新觀念，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性。借助國防 教育期絡(luò)平臺，使校園國防教育和軍隊、社會聯(lián)系 在一起，增強高校國防教育的時效性和示范性。在 西藏高等學(xué)校開展學(xué)生囝防教育，不僅可以提高 學(xué)生的愛同熱情和國防觀念，而且可以帶動家庭和豐十會，提高全民國防意識。反之，開展全民國防 教育也有利于促進大學(xué)生國 防觀念的形成。從謝查中我們看出，全民國防觀念的強弱對于大學(xué)生國防觀念的形成具有重要的社會影響。因此在加強學(xué)校國防教育的同時，我們還要正確 認識國防是全社會的責(zé)任，應(yīng)該大力加強在全社 會開展國防法規(guī)和圈防教育宣傳，組織協(xié)調(diào)整合 各種宣傳資源，將國防教育貫穿常年；將社情、軍 情、民情、國防情有機融合，引導(dǎo)人們正確認識經(jīng) 濟與國防、局部與全局、個人與國家的關(guān)系；協(xié)調(diào) 新聞出版、文化宣傳部門，利用廣播電視、撤刊網(wǎng) 絡(luò)宣傳資源，展開多角度、全方位、立體式滲透式 的宣傳教育，實現(xiàn)全民國防觀念基礎(chǔ)嫠唪提高的 目的。為提高西藏大學(xué)生困防規(guī)念打下曙實的基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的新西藏做出應(yīng)有的貢獻。參考文獻【1】葉衛(wèi)平等．高等院校軍事理論概論嗍．北京：中目 人民大學(xué)出版社囝宋貴元．淺析提高高校軍事理論課教學(xué)效果的逮 {qJ]減功教育，2007，amp。翻芰躍進．普通高校軍事理論課的目標化教學(xué)及方 法Ⅱl高校理論戰(zhàn)線，2004，10． 責(zé)任編輯：王興紅
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