【總結(jié)】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學(xué)競賽,90分人數(shù)有6人,98分人數(shù)有4人,85分有3人,82分有7人,該班數(shù)學(xué)競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權(quán)。統(tǒng)計學(xué)中也常把這樣的算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。906984853827x2088????
2025-08-05 19:23
【總結(jié)】2021-2021第6章假設(shè)檢驗2021-2021客觀現(xiàn)象數(shù)量表現(xiàn)統(tǒng)計總體數(shù)量特征統(tǒng)計研究的程序統(tǒng)計研究目的統(tǒng)計設(shè)計統(tǒng)計調(diào)查統(tǒng)計整理推斷分析
2025-10-25 17:28
【總結(jié)】第3章假設(shè)檢驗(1)——參數(shù)假設(shè)檢驗1.今年的居民消費水平比去年是否有明顯的提高?2.重慶的交通堵塞狀況比過去5年是否有所改善?3.經(jīng)過三年的河水污染治理,污染情況是否有較大的改善?……一些實際問題:例某咨詢公司根據(jù)過去資料與現(xiàn)狀想了解國內(nèi)旅游消費情況。譬如,某條旅游線路的旅費X(元/人)
2025-05-06 03:14
【總結(jié)】☆量化研究與統(tǒng)計分析…….第九章類別變項分析:卡方考驗1/21第九章類別資料分析—卡方考驗CategoricalDataAnalysis:Chi-SquareTest☆量化研究與統(tǒng)計分析…….第九章類別變項分析:卡方考驗2/21課程目標?了解類別資料的特性?了解殘差分析的原理
2025-01-12 08:36
【總結(jié)】參數(shù)假設(shè)檢驗參數(shù)非參數(shù)兩類錯誤存?zhèn)五e誤?棄真錯誤?:過大或過小的數(shù)據(jù)均有可能是奇異值、影響點或錯誤數(shù)據(jù)。因為奇異值和影響點往往對分析的影響較大,不能真實反映數(shù)據(jù)的總體特征。:很多檢驗需要數(shù)據(jù)分布服從正態(tài)分布,因此檢驗數(shù)據(jù)是否符合正態(tài)分布,決定了是否能用只對正態(tài)分布數(shù)據(jù)適用的分析方法。
2025-10-09 18:17
【總結(jié)】 思考《數(shù)學(xué)新課程標準》特別強調(diào)從統(tǒng)計學(xué)的角度來理解平均數(shù)。然而什么是“從統(tǒng)計學(xué)的角度”來理解平均數(shù)?如何將平均數(shù)作為一個概念來教?在教學(xué)中又如何落實?我一直在思考著、困惑著…… 前不久我有幸參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會,會上聆聽了諸多名師的課與報告。感觸頗多,其中張齊華老師的“平均數(shù)”一課精彩、生動,既貼近學(xué)生生活,又能引發(fā)學(xué)生的思考,使我受益匪淺。 誤區(qū)
2025-02-10 04:28
【總結(jié)】第八章假設(shè)檢驗數(shù)學(xué)學(xué)院楊榮奎Email:§基本概念例:某車間用一臺包裝機包裝食鹽,設(shè)包得的袋裝鹽重服從正態(tài)分布。長期實踐表明,其標準差為10g,當(dāng)機器正常工作時,其均值為500g。為檢驗?zāi)程彀b機是否正常,從該天所包裝的鹽中任取16袋,稱得其樣本平均值為510g,試問:該天機器工
2025-10-25 23:16
【總結(jié)】第四章總體均數(shù)的估計和假設(shè)檢驗重點掌握:1、抽樣誤差、標準誤、可信區(qū)間2、標準差與標準誤的區(qū)別,t分布的特征3、標準誤的計算、可信區(qū)間的計算及適用條件4、可信區(qū)間及其與參考值范圍的區(qū)別。第一節(jié)均數(shù)的抽樣誤差與標準誤總體樣本統(tǒng)計推斷抽樣抽樣誤差一、抽
2025-01-04 03:01
【總結(jié)】分類變量資料的假設(shè)檢驗一、u檢驗(一)樣本率與總體率比較(二)兩樣本率比較二、χ2檢驗(一)四格表資料的χ2檢驗(二)行×列(R×C)表資料的χ2檢驗(三)配對計數(shù)資料的χ2檢驗(四)行×列表的χ2分割(五)四格表的確切概率法
2025-10-10 11:55
【總結(jié)】數(shù)值變量資料的假設(shè)檢驗孫秀彬山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)研究所隨機測量了26名男性汽車司機的脈搏平均數(shù)為次/min,標準差為次/min。可否據(jù)此認為男性汽車司機脈搏平均數(shù)高于一般男性脈搏數(shù)(72次/min)假設(shè)檢驗(hypothesis
2025-01-21 15:35
【總結(jié)】第8章假設(shè)檢驗教材:盛驟《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第四版制作、講授:安徽師范大學(xué)朱仁貴2目錄?假設(shè)檢驗?正態(tài)總體均值的假設(shè)檢驗?(一)單個總體均值的檢驗(二)兩個總體均值差的檢驗?(三)基于成對數(shù)據(jù)的檢驗?正態(tài)總體方差的假設(shè)檢驗?(一)單個總體的情況(二)兩個總體的情況?
2025-02-15 16:32
【總結(jié)】假設(shè)檢驗的基本概念南方醫(yī)科大學(xué)生物統(tǒng)計系譚旭輝統(tǒng)計分析統(tǒng)計描述統(tǒng)計推斷參數(shù)估計假設(shè)檢驗(hypothesistest)(significancetest)例8-1:通過以往大規(guī)模調(diào)查,某地新生兒頭圍均數(shù)為,標準差為,為研究某礦區(qū)新生兒發(fā)育狀況,現(xiàn)從該礦區(qū)隨機抽取新生兒55人,得頭圍均數(shù)為,
2025-05-11 17:30
【總結(jié)】均數(shù)的假設(shè)檢驗例題例7-17一般認為:健康成年男子的脈搏為72次/分鐘?,F(xiàn)調(diào)查某山區(qū)25名健康成年男子的脈搏,得均數(shù)/分鐘,是否說明某山區(qū)健康成年男子的脈搏高于一般人?均數(shù)的假設(shè)檢驗(hypothesistestofmean)判斷樣本均數(shù)與總體均數(shù)之間或樣本均數(shù)與樣本均數(shù)之
2025-10-25 18:18
【總結(jié)】假設(shè)檢驗習(xí)題習(xí)題4-1測定水中的硒脲,測得量為,,,,,加入量為50ng/ml,問是否存在顯著系統(tǒng)誤差?習(xí)題4-2對兩組測試人員血液中的硫醇進行分析,第一組為“正常人員”,第二組為風(fēng)濕性關(guān)節(jié)病人。正常組:,,,,,,疾病組:,,,,,問這兩組人員之間血液中硫醇溶液是否存在顯著性的差異?
【總結(jié)】雙樣本CI和假設(shè)檢驗GEAppliancesCopyright1999修訂版101999年1月11日第4部分:雙樣本置信區(qū)間和假設(shè)檢驗雙樣本CI和假設(shè)檢驗GEAppliancesCopyright1999修訂版101999年1月11日第4部分
2025-05-12 20:48