快樂(lè)輕松做老班主任鄭立平-資料下載頁(yè)
2025-05-11 06:26本頁(yè)面
【正文】 1為自己奮斗； 1盡職盡責(zé)； 1目標(biāo)至上 ； 1沒(méi)有不可能； 1 自動(dòng)自發(fā) 1永不放棄； 立即行動(dòng)。 幸福七三班規(guī) 20條 家長(zhǎng)約法三章 我和家長(zhǎng)的約法三章 我絕不會(huì)因?qū)W生犯錯(cuò)而請(qǐng)你們到學(xué)校 ， 如果請(qǐng)你到校 ， 那大約是請(qǐng)你分享孩子進(jìn)步的欣喜； 我絕不會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生和家長(zhǎng)的面對(duì)一個(gè)孩子評(píng)頭論足 ， 我對(duì)孩子的評(píng)語(yǔ)都會(huì)提前寫出來(lái)送給你； 我絕不會(huì)在班上公開(kāi)每一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)和名次 ， 如果需要仔細(xì)了解 ， 我們可以在私下交流 。 發(fā)展是硬道理！ 九 、 為了讓自己的教育人生有真正價(jià)值 : 提高五種基本能力 較深的學(xué)生解讀能力； 較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力； 較硬的組織管理能力； 較好的行為控制能力； 較高的反思內(nèi)省能力。 把握五個(gè)核心職責(zé) 法制安全教育與安全管理； 紀(jì)律常規(guī)與偶發(fā)事件處理； 文明禮儀與行為規(guī)范養(yǎng)成； 學(xué)科教師協(xié)調(diào)與學(xué)習(xí)管理； 學(xué)生心理調(diào)適與輔導(dǎo)開(kāi)展。 我的教育人生 “ 八五計(jì)劃 ” （未含每個(gè)階段的具體目標(biāo)） 第一個(gè)五年計(jì)劃（模仿與創(chuàng)新階段）：定位 第二個(gè)五年計(jì)劃（創(chuàng)新與徘徊階段）：立足 第三個(gè)五年計(jì)劃（徘徊與突破階段）：出色 第四個(gè)五年計(jì)劃（突破與成熟階段） ：成功 第五個(gè)五年計(jì)劃（成熟與升華階段）：拓展 第六個(gè)五年計(jì)劃（升華與充實(shí)階段）：收獲 第七個(gè)五年計(jì)劃（充實(shí)與超越階段）：新生 第八個(gè)五年計(jì)劃（超越與沉醉階段）：完美 心理學(xué)家榮格的一段話： “無(wú)論做什么，只要真誠(chéng)地去做，它最終都會(huì)成為你通往完整性的橋梁，成為一艘載著你穿過(guò)黑暗的船?！? 在追求優(yōu)秀和卓越的過(guò)程中， 我逐漸打造著自己的品牌 “ 愛(ài)心 +智慧 ” ，構(gòu)筑自己的管理品牌 “ 反思 +創(chuàng)新 ” ，體味工作的魅力精彩 “ 激情 +堅(jiān)持 ” ，創(chuàng)造教育的快樂(lè)幸福 十 、 為了讓自己的生命有清晰的軌跡 : 人因讀書而高貴 人因思想而偉大
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