【正文】 教育中執(zhí)著地進行藝術和美學的追求，用大愛喚醒大愛，造就了一批有一批杰出人才，收獲無盡的驕傲和感動！一個老師的成長是循序漸進的，從職業(yè)型到事業(yè)型，最后到發(fā)展型，這是個積累經(jīng)驗、不斷創(chuàng)新的過程。丁榮老師說：“教育的藝術不在于傳播本領，而在于激勵、在于喚醒、在于鼓舞?！币虼耍ぷ鞣椒ㄖ幸獫B透以下幾個方面●愛心+智慧 ●奉獻+魅力 ●經(jīng)驗+創(chuàng)造 ●閱歷+激情 ●專業(yè)+專家丁榮老師的報告可分為五個內(nèi)容，又稱五步曲：一、擇業(yè)無論是你選擇了教師職業(yè)，還是教師職業(yè)選擇了你，丁老師告訴我們：我們不能全是船長，必須有人也當水手，這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，但最重要的是我們身旁的事。接受你改變不了的，改變你能改變的。做不了高山上的青松，就做大樹；做不了大樹，就做路邊的小樹；做不了小樹，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。決定成敗的不是你的尺寸大小，而是做一個最好的你?！白鲎詈玫淖约骸?，是對自我的一種激勵。我們也許無法做到完美，但是可以不斷進取；我們也許無法和專家相比，但是可以和過去的自己相比；在工作中我們才會不斷努力，不斷反思：我今天的備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心有沒有比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事件有沒有比昨天更機智？我今天積累的教育智慧有沒有比昨天更豐富？我今天的思考有沒有比昨天更深邃？??也許我們不可能每天都做到最好，每天都可能會有遺憾，但我們只要堅持不懈地與自我比，每天進步一點點，就是在創(chuàng)造快樂，成就幸福！二、創(chuàng)業(yè)當老師必須上好第一課，在上課的時候一定要把自己的優(yōu)勢表現(xiàn)出來，把劣勢掩藏起來。成功上好第一課的目的是贏得學生的信賴，與學生建立起友好的師生關系。既然當了老師，就要明白“百年樹人、為人師表”的道理，這樣才會成為一個好老師。人的一生中必須有強有力的支撐點，無論遇到什么困難，我們要只為成功想辦法，不為失敗找理由。只有努力去做，做到最好，不要去想得到什么。丁老師指出：無論什么時候我們都不應忘記自己是老師，為人師表，如何以老師的身份出現(xiàn)在學生的面前非常的重要。教師在學生面前一定要扮演好六種角色：老師、慈母、大夫、姐妹、朋友、心理醫(yī)生。做老師為人師表做父母無微不至做姐妹親密無間做朋友心心相印做大夫治病救人做心理咨詢師走進心靈三、樂業(yè)作為人民教師，我們的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著教育的夢想。教育是創(chuàng)造快樂的事業(yè)。教育的基本意義，在于讓受教育者感受到快樂，獲得自信，找到自我發(fā)展的內(nèi)在力量。惟有快樂的教師，才能培養(yǎng)出快樂的學生；學生惟有快樂，其身心才能得到健康和諧的發(fā)展。為此，我們要把快樂教育體現(xiàn)在一切教育活動之中。丁榮老師說，教師樂業(yè)的宗旨就是快樂地為學生服務。所以，做快樂的教師、實踐快樂的教育，我們就必須擁有樂觀向上的心態(tài)，寬容大度的胸懷，擁有高超的教學藝術和本領。我們要讓生命與教育融合，我們要熱情而快樂地走向學生，讓學生自信而快樂地走向明天。四、敬業(yè)敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于自己的事業(yè)，千方百計將自己的事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。教育大計，教育為本，教師被稱作是太陽底下最崇高的事業(yè)，是因為教師的責任是培養(yǎng)理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、善于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一，腳踏實地的人。丁老師告訴我們：不重復別人的路，也不重復自己的路，只有這樣才能實現(xiàn)藝術和智慧的教育。教育在發(fā)展，在延伸。從事教育事業(yè)的老師們也要跟上時代的步伐，努力學習教育理論，積累經(jīng)驗材料，探索教育規(guī)律。教育是創(chuàng)新的，用一種方法教育30個孩子的時代早已過去，現(xiàn)在是要求用30種方法教育1個孩子。五、愛業(yè)愛業(yè)是一種發(fā)自內(nèi)心的，持久的對待本職工作的一種態(tài)度。要想愛業(yè)，一是自信，對自己勝任本職工作的信心。相信自己足以駕馭這項工作，并從中獲得樂趣。二是喜歡自己的工作成果。三是熱情，這是一種強有力、穩(wěn)定而深厚的情緒體驗，它能控制人的身心，影響人的思想與行為，熱情表現(xiàn)為渴望完成工作的積極姿態(tài)。曾有一位年過花甲的老人，在學校從事簡單而又桔燥的工作，一干就是30年，從來沒有耽誤過一天，離校時，送他昂貴的手表，老人沒有要，而要一只淘汰的銅鈴。因為銅鈴與老人相伴30年，象一位親人、象一位朋友，沒有任何東西能夠代替他們之間的感情，這正是愛業(yè)的具體體現(xiàn)。我們能把愛學生、愛教學時刻掛在心上，落實在行動上，始終如一，就是平凡中偉大的教師。丁榕老師告訴我們：“用心就有快樂，不求回報就能得到幸福，成就就在快樂和幸福中獲得?！币粋€平凡的人可以變得偉大，只要他認真做人，用心做事，用堅持與堅守做支撐，不斷開拓創(chuàng)新，努力攀登尋常路上的新高度?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)?！弊隼蠋熅鸵鲆晃挥凶院栏械睦蠋煟褳閲?、為社會、為世界培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才當作我們的責任與使命。我們當牢記教育者的使命，注重教育的過程，創(chuàng)新教育的方法，上下求索，不懈努力，以不負眾望，不辱使命，做一個幸福、快樂而有成就感的教師。我們要向丁榕老師學習，書寫無限美麗的教育人生！丁榕（）女，籍貫山東省。特級教師，大專畢業(yè)。曾任北京四中政教處主任，北京市西城德育研究室、兒理教育研究室、心理咨詢中心主任。是北京市第八、九、十屆人大代表，兼任中國關心下一代專家委員會專家委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年專業(yè)委員會專家委員，北京市班主任研究會副會長。1983年以來先后被授予全國優(yōu)秀班主任、全國“五講四美”為人師表優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀黨員，北京市“教書育人”先進工作者，北京市中小學優(yōu)秀班主任“紫禁杯”一等獎，被北京市政府命名為“北京市模范班主任”。