【正文】 教育中執(zhí)著地進(jìn)行藝術(shù)和美學(xué)的追求，用大愛(ài)喚醒大愛(ài)，造就了一批有一批杰出人才，收獲無(wú)盡的驕傲和感動(dòng)！一個(gè)老師的成長(zhǎng)是循序漸進(jìn)的，從職業(yè)型到事業(yè)型，最后到發(fā)展型，這是個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)、不斷創(chuàng)新的過(guò)程。丁榮老師說(shuō)：“教育的藝術(shù)不在于傳播本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、在于喚醒、在于鼓舞。”因此，工作方法中要滲透以下幾個(gè)方面●愛(ài)心+智慧 ●奉獻(xiàn)+魅力 ●經(jīng)驗(yàn)+創(chuàng)造 ●閱歷+激情 ●專業(yè)+專家丁榮老師的報(bào)告可分為五個(gè)內(nèi)容，又稱五步曲：一、擇業(yè)無(wú)論是你選擇了教師職業(yè)，還是教師職業(yè)選擇了你，丁老師告訴我們：我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手，這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。接受你改變不了的，改變你能改變的。做不了高山上的青松，就做大?shù)；做不了大樹(shù)，就做路邊的小樹(shù)；做不了小樹(shù)，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。決定成敗的不是你的尺寸大小，而是做一個(gè)最好的你?！白鲎詈玫淖约骸?，是對(duì)自我的一種激勵(lì)。我們也許無(wú)法做到完美，但是可以不斷進(jìn)取；我們也許無(wú)法和專家相比，但是可以和過(guò)去的自己相比；在工作中我們才會(huì)不斷努力，不斷反思：我今天的備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心有沒(méi)有比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件有沒(méi)有比昨天更機(jī)智？我今天積累的教育智慧有沒(méi)有比昨天更豐富？我今天的思考有沒(méi)有比昨天更深邃？??也許我們不可能每天都做到最好，每天都可能會(huì)有遺憾，但我們只要堅(jiān)持不懈地與自我比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是在創(chuàng)造快樂(lè)，成就幸福！二、創(chuàng)業(yè)當(dāng)老師必須上好第一課，在上課的時(shí)候一定要把自己的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，把劣勢(shì)掩藏起來(lái)。成功上好第一課的目的是贏得學(xué)生的信賴，與學(xué)生建立起友好的師生關(guān)系。既然當(dāng)了老師，就要明白“百年樹(shù)人、為人師表”的道理，這樣才會(huì)成為一個(gè)好老師。人的一生中必須有強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)，無(wú)論遇到什么困難，我們要只為成功想辦法，不為失敗找理由。只有努力去做，做到最好，不要去想得到什么。丁老師指出：無(wú)論什么時(shí)候我們都不應(yīng)忘記自己是老師，為人師表，如何以老師的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前非常的重要。教師在學(xué)生面前一定要扮演好六種角色：老師、慈母、大夫、姐妹、朋友、心理醫(yī)生。做老師為人師表做父母無(wú)微不至做姐妹親密無(wú)間做朋友心心相印做大夫治病救人做心理咨詢師走進(jìn)心靈三、樂(lè)業(yè)作為人民教師，我們的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著教育的夢(mèng)想。教育是創(chuàng)造快樂(lè)的事業(yè)。教育的基本意義，在于讓受教育者感受到快樂(lè)，獲得自信，找到自我發(fā)展的內(nèi)在力量。惟有快樂(lè)的教師，才能培養(yǎng)出快樂(lè)的學(xué)生；學(xué)生惟有快樂(lè)，其身心才能得到健康和諧的發(fā)展。為此，我們要把快樂(lè)教育體現(xiàn)在一切教育活動(dòng)之中。丁榮老師說(shuō)，教師樂(lè)業(yè)的宗旨就是快樂(lè)地為學(xué)生服務(wù)。所以，做快樂(lè)的教師、實(shí)踐快樂(lè)的教育，我們就必須擁有樂(lè)觀向上的心態(tài)，寬容大度的胸懷，擁有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)。我們要讓生命與教育融合，我們要熱情而快樂(lè)地走向?qū)W生，讓學(xué)生自信而快樂(lè)地走向明天。四、敬業(yè)敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于自己的事業(yè)，千方百計(jì)將自己的事情辦好。中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè)群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。教育大計(jì)，教育為本，教師被稱作是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，是因?yàn)榻處煹呢?zé)任是培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人，追求真理、善于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地的人。丁老師告訴我們：不重復(fù)別人的路，也不重復(fù)自己的路，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和智慧的教育。教育在發(fā)展，在延伸。從事教育事業(yè)的老師們也要跟上時(shí)代的步伐，努力學(xué)習(xí)教育理論，積累經(jīng)驗(yàn)材料，探索教育規(guī)律。教育是創(chuàng)新的，用一種方法教育30個(gè)孩子的時(shí)代早已過(guò)去，現(xiàn)在是要求用30種方法教育1個(gè)孩子。五、愛(ài)業(yè)愛(ài)業(yè)是一種發(fā)自內(nèi)心的，持久的對(duì)待本職工作的一種態(tài)度。要想愛(ài)業(yè)，一是自信，對(duì)自己勝任本職工作的信心。相信自己足以駕馭這項(xiàng)工作，并從中獲得樂(lè)趣。二是喜歡自己的工作成果。三是熱情，這是一種強(qiáng)有力、穩(wěn)定而深厚的情緒體驗(yàn)，它能控制人的身心，影響人的思想與行為，熱情表現(xiàn)為渴望完成工作的積極姿態(tài)。曾有一位年過(guò)花甲的老人，在學(xué)校從事簡(jiǎn)單而又桔燥的工作，一干就是30年，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)一天，離校時(shí)，送他昂貴的手表，老人沒(méi)有要，而要一只淘汰的銅鈴。因?yàn)殂~鈴與老人相伴30年，象一位親人、象一位朋友，沒(méi)有任何東西能夠代替他們之間的感情，這正是愛(ài)業(yè)的具體體現(xiàn)。我們能把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教學(xué)時(shí)刻掛在心上，落實(shí)在行動(dòng)上，始終如一，就是平凡中偉大的教師。丁榕老師告訴我們：“用心就有快樂(lè)，不求回報(bào)就能得到幸福，成就就在快樂(lè)和幸福中獲得?！币粋€(gè)平凡的人可以變得偉大，只要他認(rèn)真做人，用心做事，用堅(jiān)持與堅(jiān)守做支撐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力攀登尋常路上的新高度?！敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。”做老師就要做一位有自豪感的老師，把為國(guó)家、為社會(huì)、為世界培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才當(dāng)作我們的責(zé)任與使命。我們當(dāng)牢記教育者的使命，注重教育的過(guò)程，創(chuàng)新教育的方法，上下求索，不懈努力，以不負(fù)眾望，不辱使命，做一個(gè)幸福、快樂(lè)而有成就感的教師。我們要向丁榕老師學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)無(wú)限美麗的教育人生！丁榕（）女，籍貫山東省。特級(jí)教師，大專畢業(yè)。曾任北京四中政教處主任，北京市西城德育研究室、兒理教育研究室、心理咨詢中心主任。是北京市第八、九、十屆人大代表，兼任中國(guó)關(guān)心下一代專家委員會(huì)專家委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年專業(yè)委員會(huì)專家委員，北京市班主任研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1983年以來(lái)先后被授予全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)“五講四美”為人師表優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀黨員，北京市“教書(shū)育人”先進(jìn)工作者，北京市中小學(xué)優(yōu)秀班主任“紫禁杯”一等獎(jiǎng)，被北京市政府命名為“北京市模范班主任”。