【導(dǎo)讀】要組成部分，集中實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，一直倍受廣大師生的重視，并總結(jié)、積累了一些經(jīng)驗。為了貫徹新大綱的要求，進一步規(guī)范我省電大本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的有關(guān)工作，提高教。新的教學(xué)大綱[詳見電大在線“專業(yè)介紹”中“公共事業(yè)管理（本科）”文件夾]。管理專業(yè)（本科）集中實踐指南》?！敖逃芾韺嵺`”考核及格后授予3學(xué)分。工作內(nèi)容可從以下三方面描述。學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)、教室的布置與維護、教師個人的知識管理；個案，通過調(diào)查收集個案資料，通過對個案的分析得出初步理性認識”的目的。參加教育管理實踐的學(xué)員，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立完成教育管理實踐報告的撰寫。建議學(xué)員在第五學(xué)期完成集中實踐環(huán)節(jié)教育管理實踐及其報告。正文部分可以包括“問題提出”、“制定計劃”、行動計劃、自己的計劃實施情況、自己的評判、反思及將來的打算”等。研究體裁的報告不好掌握，可以建議學(xué)生使用上述的一般的教育管理行動研究報告體裁。

　　

【正文】 終審人（簽字）： 年 月 日 填表人： 填表日期： — 35— 附件八 ： 浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文初步選題申報表 市級電大 分校 教學(xué)點 教育層次 專業(yè) 學(xué)生總數(shù) 序號 姓 名 學(xué) 號 初步選題 指導(dǎo)教師 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 教 學(xué) 點 專 業(yè)責(zé)任教師意見 簽名： 年 月 日 教學(xué)點 意 見 簽名（蓋章）： 年 月 日 市（級）電大專業(yè)責(zé)任教師意 見 簽名： 年 月 日 市（級）電大 教學(xué) 管理 部門 意見 簽名（蓋章）： 年 月 日 — 36— 附件九： 浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師申報表 市級電大 分校教學(xué)點 （公章） 教育層次 專業(yè) 學(xué)生總數(shù) 姓 名 年齡 職 稱 學(xué) 歷 所 學(xué) 專 業(yè) 畢 業(yè) 學(xué) 校 工 作 單 位 職 業(yè) 備 注 分 校 初 審 意 見 初審者（簽名）： 年 月 日 省 級 電 大 復(fù) 審 意 見 復(fù)審者（簽名）： 年 月 日 — 37— 附件十 ： 浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文教師指導(dǎo)情況記錄表 市級電大 分校 教學(xué)點 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專 業(yè) 第 一 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時間： 指導(dǎo)內(nèi)容： 第 二 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時間： 指導(dǎo)內(nèi)容： 第 三 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時間： 指導(dǎo)內(nèi)容： 第 四 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時間 ： 指導(dǎo)內(nèi)容： 第 五 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時間： 指導(dǎo)內(nèi)容： 第 六 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時間： 指導(dǎo)內(nèi)容： — 38— 附件十一 ： 浙江廣播電視大學(xué) 畢業(yè) 論文評審表 題 目 __________________________________ __________________________________ 姓 名 _________ 教育層次 __________ 學(xué) 號 _________ 專 業(yè) ___________ 分 校 __________ 教 學(xué) 點 ____________ 指導(dǎo)教師 ___________ 浙江廣播電視大學(xué)制 — 39— 指 導(dǎo) 教 師 評 語 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 答 辯 記 錄︵?？茖W(xué)生無此項內(nèi)容︶ 答辯主持人 答辯小組成員 秘 書 答辯日期 答辯教師提問 學(xué)生回答情況 1． 2． 初評成績： — 40— 3． 4． 5． 6． 7． 8． — 41— 答辯小組評語 答辯成績 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 市級電大初審意見 市校專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 年 月 日 省 電 大 終 審 意 見 省電大終審人（簽名）： 年 月 日 論文成績： — 42— 附件十二 ： 浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）格式標準及要求 制定本標準的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。 畢業(yè)設(shè)計（論文）作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻，文獻閱讀量不少于 5 篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻編號（按出現(xiàn)先后順序編排）。 頁面要求：畢業(yè) 設(shè)計（論文）須用 A4(210 297mm)標準、 70克以上白紙，一律采用單面打??；畢業(yè)設(shè)計（論文）頁邊距按以下標準設(shè)置：上邊距 (天頭 )為： 30 mm。下邊距（地腳） 25mm。左邊距和右邊距為： 25mm；裝訂線： 10mm。頁眉： 16mm。頁腳： 15mm。 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設(shè)置。頁眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文），居中，打印字號為 5 號宋體，頁眉之下有一條下劃線。 頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第ｘ頁共ｘ頁，居中，打印字 號為小 5號宋體。 前置部分從內(nèi)容摘要起編頁。 字體與間距：畢業(yè)設(shè)計（論文）字體為小四號宋體，字間距設(shè)置為標準字間距，行間距設(shè)置為固定值 20 磅。 畢業(yè)設(shè)計（論文）章、節(jié)的編號：按阿拉伯數(shù)字分級編號。 — 43— 畢業(yè)設(shè)計（論文）的構(gòu)成（按畢業(yè)設(shè)計（論文）中先后順序排列）： 前置部分： 封面 中文摘要，關(guān)鍵詞 目次頁（必要時）或提綱 主體部分 ： 引言（或緒論） 正文 結(jié)論 注釋 參考文獻 封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財經(jīng)類本科畢業(yè)設(shè)計（論文）封面統(tǒng)一格式要求。封 面內(nèi)容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業(yè)設(shè)計（論文）中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文題目一般不宜超過 30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內(nèi)容。 具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容： 浙江廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點” 專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）（小二號黑體，居中） 論文題名：（二 號黑體，居中） 學(xué)生姓名：（三號黑體） 學(xué) 號：（三號黑體） 指導(dǎo)教師：（三號黑體） — 44— 專 業(yè)：（三號黑體） 年 級：（三號黑體） 學(xué) 校：（三號黑體） 摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。 摘要一般應(yīng)說 明研究工作目的、實驗研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。 摘要頁置于封面頁后。 摘要一般為 200漢字左右，用５號宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一般每篇論文應(yīng)選取 3～ 5 個詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號分隔，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。 目次頁：目次頁 由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以 、 （或由各專業(yè)實施細則中統(tǒng)一規(guī)定）等數(shù)字依次標出，也可不使用目次頁。 格式：主體部分的編寫格式由引言 (緒論 )開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁開始。 序號（對章、節(jié)、小節(jié)的序號安排，各系可根據(jù)專業(yè)實際在實施細則中做出相應(yīng)的規(guī)定，但是字號、位置等均應(yīng)遵循此處規(guī)定） 畢業(yè)設(shè)計（論文）各章應(yīng)有序號，序號用阿拉伯數(shù)字編碼，層次格式為： — 45— 1（三號黑體，居中） (內(nèi)容用小四號宋體 )。 （小三號黑體，居左） （內(nèi)容用小四號宋體）。 （四號黑體，居左） （內(nèi)容用小四號宋體）。 ①（用與內(nèi)容同樣大小的宋體） a．（用與內(nèi)容同樣大小的宋體） 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖 、表 、公式（ ）等。 結(jié)論：結(jié)論是最終的，總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準確、完整、明確、精煉。 注：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。 注應(yīng)編排序號，注的序號應(yīng)以在文章中出現(xiàn)的先后次序單獨排序，①、②、③等序號加注在需加注處，注的說明文字即注釋統(tǒng)一置于文章末尾（即結(jié)論之后參考文獻之前）。 注的說明文字以序號開頭。 論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。 參考文獻：參考文獻應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)設(shè)計（論文）有參 考價值的文獻。參考文獻應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻。 參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用 [1]、 [2]、 [3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。 — 46— 參考文獻的表示格式為： 著作： [序號 ]作者 .譯者 .書名 .版本 .出版地 .出版社 .出版時間 .引用部分起止頁 期刊： [序號 ]作者 .譯者 .文章題目 .期刊名 .年份 .卷號 (期數(shù) ). 引用部分起止頁 會議論文集： [序號 ]作者 .譯者 .文章名 .文集名 .會址 .開會年 .出版地 .出版者 .出版時間 .引用部分起止頁 — 47— 附件十三 ： 公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè)（本科）畢業(yè)論文 論文題目 __ 學(xué)生姓名 學(xué) 號