【正文】 談是嚴格控制和標準化的。訪談對象按照統(tǒng)一的標準與方法選取，訪談中所提的問題及其順序、提問的方式、對疑問的解釋以及調查結果的答案紀錄都嚴格遵守問卷的要求或訪談任務書的要求，甚至連訪談的時間、地點、周圍環(huán)境等外部條件，也要求同訪談任務書保持基本一致。它便于對訪談結果進行統(tǒng)計和定量分析。28．非結構式訪談：又稱為非標準化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊提出。對于提問的方式和順序、回答的記錄、訪談時的外部環(huán)境等，也沒有統(tǒng)一要求，可根據(jù)訪談過程中的實際情況作各種安排。其類型有重點訪談、深度訪談、客觀陳述式訪談等。同結構式訪談相比，非結構式訪談的最主要特點是彈性和自由度大，能充分發(fā)揮訪談雙方的主動性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性。但訪談調查的結果不宜用于定量分析。29．集體訪談：集體訪談也叫會議調查法，就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調查方法。它既可以是有結構訪談，也可以是非結構訪談；既可以是訪談者與被訪者面對面口頭的直接調查，也可以是書面咨詢或電話會議、網(wǎng)絡會議的間接調查。目前最常用的還是面對面口頭的集體訪談，在某種特殊情況下也會采用書面咨詢式的集體訪談。集體訪談按照調查的目的不同，可分為以了解事實為主的訪談和以研究問題為主的訪談；按照調查的內容不同，可分為綜合性訪談和專題性訪談；按照調查的方式不同，可分為直接訪談和間接訪談；按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，可分為各抒己見式的訪談和討論式的訪談。30．觀察法：觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會客觀現(xiàn)象的方法。它的主要作用就在于收集到真實可靠的資料，并通過對資料的科學分析得出正確的結論。它通常用于在實地調查中收集社會初級信息或原始資料，而且通常結合其他調查方法共同使用。根據(jù)觀察程序的不同，觀察法可分為結構式觀察和非結構式觀察兩大類；根據(jù)觀察場所的不同，觀察法可分為實驗室觀察和實地觀察兩大類；根據(jù)觀察者的角色不同，觀察法可分為非參與觀察和參與觀察兩大類；根據(jù)觀察對象的不同，觀察法可分為直接觀察和間接觀察兩大類。31．結構式觀察：結構式觀察也稱有結構觀察、有控制觀察或系統(tǒng)觀察，是根據(jù)事先設計好的觀察項目和要求進行觀察的類型。它要求事先對要觀察的內容進行分類并加以標準化，明確研究假設，規(guī)定要觀察的內容和記錄方法，并統(tǒng)一制定觀察表格或卡片，卡片上明確列出各種觀察范疇和分類，觀察者只須在相應的格內標記，而不做出自己的評價。在實際觀察過程中，要嚴格按照設計要求進行觀察，并作詳細的觀察記錄。結構式觀察有些類似于問卷調查，對觀測數(shù)據(jù)的整理、分析也近似于對問卷資料的處理分析，即可進行定量分析和相關分析。但它缺乏彈性，而且比較費時。32．非結構式觀察：非結構式觀察也稱無結構觀察、無控制觀察或簡單觀察，是沒有先期具體設計要求的觀察類型。它一般只要求觀察者有一個總的觀察目的和要求，或一個大致的觀察內容和范圍，但是并沒有很明確的研究假設和具體的觀察內容與要求；也不是僅專注于某些特定的行為與現(xiàn)象，而是到觀察現(xiàn)場去根據(jù)當時環(huán)境和條件變化隨時進行觀察內容和觀察角度的調整。無結構觀察比較靈活，適應性較強，而且簡便易行，因此最為常用。但非結構式觀察所得的材料分散在許多方面，也沒有制定適于量化的觀察結構，故無法進行定量分析和嚴格的對比研究。它主要用于對觀察對象的定性分析。33．參與觀察：參與觀察也稱局內觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會環(huán)境、社會關系之中，并通過與觀察者的共同活動從內部進行觀察。在社會調查研究中，它常用于對現(xiàn)代社會某些特殊群體和社區(qū)的調查研究，目的是全面地、深入地描述某一特定的社會現(xiàn)象。它是在自然場所里進行的直接觀察，而且多采取無結構的形式，預先并沒有什么具體的理論假設，因此需要根據(jù)調查研究主題，進行長期觀察，從大量現(xiàn)象中逐步概括出調查對象的主要特征。參與觀察根據(jù)參與程度不同，又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。34．非參與觀察：非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。這種方法的突出特點就是要使被觀察者意識不到他們正在被觀察，保證他們在極其自然的、不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動，以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結果的真實性和準確性。一般來說，非參與觀察比較客觀、公允，但不夠深入，看到的多是一些表面的、甚至偶然的社會現(xiàn)象，所獲得的也多是感性知識。它比較適用于對某些公共場所或某些公眾活動中人們行為和表現(xiàn)的觀察。35．實地觀察：實地觀察是指在現(xiàn)實社會生活場景中所進行的觀察。它不需專門對觀察場所和觀察對象進行控制，而是直接地深入到現(xiàn)實生活場景中，對觀察對象進行觀察。它多數(shù)是非結構式觀察，適用于定性類型的調查研究。它在社會調查研究中有著十分重要的意義，目前對社會現(xiàn)象的絕大多數(shù)觀察都是實地觀察。36．實驗法：實驗法也稱試驗調查法，是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環(huán)境的實踐活動來認識實驗對象的本質及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。它是一種最重要的直接調查方法，也是一種最復雜、最高級的調查方法。實驗法是有一定結構的，即不僅有明確的實驗目的，而且有較嚴格的實驗方案設計和控制。其主要任務就是明確實驗對象和實驗激發(fā)之間的因果關系。其實驗結果既可以用于定量分析，也可以用于定性分析。實驗法按照不同標準，可有多種分類。37．對照組實驗：也叫平行組實驗，是指既有實驗組又有對照組（控制組）的一種實驗方法。實驗組即實驗單位，對照組是同實驗組進行對比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體(試點客體和控制客體)做前測與后測，并比較其結果以檢驗理論假設。38．單一組實驗：也叫連續(xù)實驗，是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測，比較其結果以檢驗假設的一種實驗方法。在這種實驗中，不存在與實驗組平行的對照組（控制組）。同一組在引入自變量之前相當于實驗中的對照組，在引入自變量之后則是實驗中的實驗組。檢驗假設所依據(jù)的不是平行的控制組與實驗組的兩種測量結果，而是同一個實驗對象在自變量作用前和作用后的兩種測量結果。39．經(jīng)典實驗設計：也叫兩組前后測實驗設計，就是選擇一批實驗對象作為實驗組，同時選擇一批與實驗對象處于相同環(huán)境、條件相同或相似的對象作為對照組；然后，只對實驗組給予實驗激發(fā)，而對對照組卻聽其自然；最后，對實驗組和對照組前后檢測的變化進行對比研究，得出實驗結論。這種實驗設計要求實驗組和對照組的具體對象完全匹配，并要求實驗環(huán)境基本相同，所以操作難度較大，成本也較高。但它能夠將實驗效應與外來非實驗效應區(qū)分開來，從而使實驗結論更為客觀和準確，這一點明顯優(yōu)于單一實驗組設計，因此應用更為廣泛。40．資料整理：它是根據(jù)調查研究的目的，運用科學的方法，對調查所獲得的資料進行審查、檢驗，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調查對象總體情況的過程。資料整理是從調查過渡到研究、從感性認識上升到理性認識的一個必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。資料整理主要是指對文字資料和對數(shù)字資料的整理。41．定性資料整理：定性資料是指文字資料，主要包括包括無結構式訪問和觀察的記錄和以文字形式敘述的文獻資料。定性資料的整理方法在通常情況下可劃分為審查、分類和匯編三個基本步驟。42．定量資料整理：定量資料是社會調查中最具價值的重要資料，主要是指所收集到的數(shù)字及其組成的圖文、圖表資料。另外，很多文字資料，在經(jīng)過了審核、分類并賦予一定數(shù)值之后，也轉化成了數(shù)據(jù)資料。定量資料整理的一般程序包括數(shù)字資料檢驗、分組、匯總和制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖幾個階段。43．資料分析：它是運用科學的邏輯思維方法對社會調查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現(xiàn)象的性質、特征與規(guī)律的過程。一般認為它包括三方面內容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計分析。44．資料定性分析：它是對調查資料所反映的社會事物或現(xiàn)象的性質的分析方法，著重于確定研究對象具有哪種性質及特征。其基本內容主要是識別屬性、要素分析和歸類。資料分析階段的定性分析的主要任務是：進一步明確概念的內涵和外延；對原來調查資料的分類以及所使用的概念、變量間關系做進一步的分析、確認；根據(jù)整理后的調查資料，從定性角度對原定的研究假設和理論建構證實或證偽，或提出新的理論觀點。45．資料定量分析：也叫統(tǒng)計分析，是運用統(tǒng)計學原理對資料進行定量的研究、判斷和推測，以揭示事物內部數(shù)量關系及其變化規(guī)律的分析方法。它是當前最流行、最受重視也是最復雜的資料分析。它按照性質可以分為兩類，一類是描述性分析，另一類是推論性分析；按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。46．資料理論分析：它是資料分析的高級階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對調查得到的資料和統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)，運用各種思維方法進行系統(tǒng)化的理性分析并做出結論的一種思維過程。理論分析承擔著透過調查感性材料，揭示事物內在本質和發(fā)展規(guī)律，證實或者證偽理論假設的任務，對于應用性調查課題，還承擔著在理論說明的基礎上進一步對實際工作提出對策建議的任務。它以定性分析和定量分析為必要前提，依靠科學的邏輯思維方法進行。邏輯思維方法種類繁多，在社會調查研究中常用的有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。47．調查報告：調查報告是對某一事物、某一事件、某一方面或某一問題，進行充分的調查研究之后，根據(jù)調查資料所寫出的真實反映情況的書面報告。一般認為，調查報告根據(jù)其性質不同，可分為兩大類：一是普通調查報告，也叫社會調查報告或事務文書類調查報告；二是學術調查報告，也叫科研調查報告。這兩類調查報告依據(jù)不同標準又可劃分為多種類型。由于在實際工作中調查研究非常普遍和頻繁，所以調查報告成為一種特別常用的文體，對社會發(fā)展起到了很大的推動作用。