【正文】 香： 我的一些心得：我覺得學英語最起碼要讓人家明白你的意思，有些成年人英語學了好幾年，單詞背了不少，可是他說的英語卻誰都聽不明白，問題出在他沒掌握住幾個關鍵單詞。我覺得用英語交流有時不必說完整句子或一段話，說清楚一個單詞就可以了，只要這個單詞能表達你的意思。而且我發(fā)現(xiàn)電大的學生經(jīng)常羞于開口。缺少自信，害怕出錯和擔心口語流利程度不夠。所以上課時經(jīng)常很被動 呵呵劉占榮： 你的看法有一定道理。首先學習很多年英語水平似乎沒有長進很大程度上是由于我們的學習方法或者說教學方法的問題。過分強調(diào)語法翻譯法而忽略了語言的最基本功能，那就是用來交流。成年人學習時的心理障礙確實是必須要克服掉的。至于詞匯和語法以及口語聽說的關系，說來話長，也不能說不用完整的句子只說幾個單詞是好的學習方法，但是至少開始階段可以鼓勵開口說話。王振芳： 魏菊香的心得很好，我也很受啟發(fā)。劉占榮： 王 老師 , 我在想什么時候組織一下有關綜合英語教學方面的網(wǎng)上討論 , 您認為能組織得起來嗎 ?魏菊香： 老師 我在電大教書的時候經(jīng)常跟他們說一些生活英語，這樣提高他們對于學習英語的興趣，我發(fā)現(xiàn)這樣這種方式挺好的，學生的興趣也比較的濃 ：）劉占榮： 不錯 , 確實是這樣的。我想你會喜歡現(xiàn)在使用的綜合英語教材的。其中大量的實用性很強的對話，輔導時要鼓勵學生能真正把其中的語言學透徹，能夠用他們自己的話說出來，而不是簡單地看明白，聽明白。魏菊香： 我在上課的時候 一般在鈴聲前五分鐘跟大家放一首英文歌曲，讓大家在緊張的工作之后能帶著一種屬于音樂的美好感覺進入英語學習的狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)這樣也能提高學生的興趣哦。而且平時也會跟學生講一些他們很感興趣的英語。可是 這樣似乎于考試會有一些些矛盾哦?。海﹦⒄紭s： 并不矛盾?？荚囍皇悄壳半A段檢驗教學效果、督促教與學的過程而存在的，是沒有辦法的事情。其實我們大家都不愿意有考試這個環(huán)節(jié)（這是我個人的看法）。考試并不是我們教學的真正目的。如果大家沒有考試一樣也能學習很好的話，我想，也許若干年后，整個社會可能會取消任何形式的考試。當然，這也是不可能的了。問題的關鍵是讓學生自己明白他們的真正目的是學到一些東西，提高自己的語言能力，當然現(xiàn)階段也要盡量通過考試。劉占榮： 請大家把關于形成性考核的問題發(fā)到這個帖子里，這樣也方便其他來瀏覽的同學和教師查找信息。趙春榮： 劉 老師，您對形成性考核冊的內(nèi)容做了修改，加入了日記部分。我覺得對學生如何學習語言是一個比較好的引導，有一個問題，教師應該如何對他們進行修改呢？工作量會不會太大了一點？劉占榮： 工作量確實是個比較大的問題 , 尤其是目前階段地方電大和中央電大都沒有一個關于批改作業(yè)的工作量計算方法的時候。建議，你可以試著讓學生互相檢查，尤其是關于作業(yè)和寫作部分的內(nèi)容。這樣對他們實際也是一個很好的學習過程。有人做過類似的研究，發(fā)現(xiàn)學生是很感興趣的而且也加強了學習英語的動機。趙春榮： It39。s a good idea!學生說綜英作業(yè)量是最多的！劉占榮： 是嗎 ? 你幫我問問他們，有什么具體的建議 ? 或者我都想抽時間去北京的班級里看看，跟同學們交流交流劉占榮： 請大家把關于教學內(nèi)容、教材學習的問題發(fā)到這個帖子里，這樣也方便其他來瀏覽的同學和教師查找信息。趙春榮： 不知道其他教師都是怎么講授這門課的？我自己感覺學生對與面授課的依賴性是很大的，希望老師能把每個單元的內(nèi)容都過到，再加上語言交際方面的訓練，課上得很緊張。劉占榮： ，課前一定要預習，這樣在輔導課上就可以提供給學生更多的時間來進行實際語言交流訓練。把練習活動穿插起來，組織學生訓練是個不錯的想法。趙春榮： 有三分之一的學生會預習。不過我覺得學生的自主學習能力還比較弱，對于這么好的網(wǎng)上討論也不來參加，不知道是不是只是因為忙。劉占榮： 我想一方面是因為忙 , ，以后是不是可以把網(wǎng)絡的內(nèi)容也增加一部分到形成性考核里，這樣逼迫大家多參加網(wǎng)上的學習。你認為那樣可行嗎？魏菊香： 老師，我非常同意您的關于考試的觀點！那些真正想努力學好的學生，他們不得不把大部分精力放在英語考試上，這就對他們的專業(yè)知識的學習和其他方面的時間安排帶來很大沖擊了！可是這也是沒有辦法的事情！目前階段不可能取消考試劉占榮： 確實是這樣的。記得在網(wǎng)上看到人民大學的一位教授寫的一篇文章，痛快淋漓地批判了多少年來我國的英語教學。當然，其中的觀點我不能 100% 茍同，但是，關于考試與語言能力的論述方面，我非常贊同他的看法。語言學習方面，學生的高分低能現(xiàn)象太普遍了。而實際上，學生花費在語言學習方面的時間并不少，可是 往往都是“事倍功半”的后果。我認為最根本的問題是，我們多少年來忽視了語言的真正目的——交流功能而造成的嚴重后果。而要想改變目前的語言教學不盡人意的方面，根本的出路在改變考試制度上。因為中國的教育，根深蒂固的現(xiàn)象就是應試教育，從科舉八股到現(xiàn)代教育，從小學、中學到大學研究生幾乎都是這樣。如果有一天我們的教育（教與學）不受考試的干預，而是完全從學生和學科教學的需要出發(fā)，人們的學習不是出于任何功利目的或工具性動機，而是完全出于自身發(fā)展和修養(yǎng)需要或自我完善動機，那個時候，即使考試仍然存在（我認為大面積的教育過程中，考試還是需要的，來檢測教學效果，促進教學改革等等等等），也不會有那么大的淫威了。話說回來，就這門課程（以及任何形式的考試）而言，其實，應對考試的辦法也是有的，讓他們多做練習題目就可以了。而且也幾乎是唯一的辦法。多少有些可悲，是吧？ Gloomy, isn39。t it?趙春榮： 關于考試，我想問問 劉 老師 , 詞匯和語法部分的考題能否在扣書本一些。比如，詞匯部分大部分是閱讀文章和練習中的，我覺得挺好的，strucutre 部分試題明顯比書本上涉及的要難，學生們通過綜英 1 的考試后，總是認為這是一個導向，希望補充語法知識，哪里有時間呀！劉占榮： 英語大本贏： “英語大本贏”是專門為中央廣播電視大學學習英語的學生（包括?？坪捅究疲┘袄蠋熢O計的一個個人網(wǎng)頁，一方面，為廣大師生設計了大量（以后還會逐漸增加更新內(nèi)容）英語聽、讀、寫方面的練習；同時，也為英語教師提供一些補充教學資源、實用鏈接及教學思路。廣大自學的學生可以通過 Activities 版塊里的練習檢測并提高自己的聽、讀、詞匯和語法方面的知識和技能。教師也可以用這些練習階段性地考察學生的英語基本水平。Activities 為大家提供了大量可以在線操作的英語詞匯、語法、閱讀理解、聽力訓練等方面的練習。已經(jīng)有“詞匯基礎訓練”、“語法基礎訓練”、“基礎閱讀訓練”、“基礎聽力訓練”、“功能對話訓練”、“綜合訓練”、“中級詞匯訓練”、“中級聽力訓練”、“動名詞訓練”等 21 套練習，每套里練習數(shù)目不等，少則幾道題目，多則上百道題目。這些練習簡單地分為“基礎級”、“中級”和“中上級”三個層次的難度。本系統(tǒng)中的所有練習均按照難易程度用 ☆ 號標出?！盎A級”一個 ☆ 號，適合中央電大開放教育?？朴⒄Z專業(yè)低年紀和非英語專業(yè)專科高年紀學習成績較好的學生以及非英語專業(yè)本科學生練習使用；“中級”二個 ☆☆ 號，適合英語專業(yè)?？坪笃?、本科低年紀以及非英語專業(yè)本科學生使用；“中上級”三個 ☆☆☆ 號，適合所有學習較好的學生使用，難度相當于大學英語四級以上水平。這些練習可以為電大不同英語水平的學生參加各種考試提供在線鍛煉的平臺。劉占榮： 思維綜合英語： 學習交流網(wǎng) 這是我的另一個個人博客網(wǎng)頁。目前收集了很多英語閱讀、詞匯、語法方面的內(nèi)容。適當?shù)臅r候，我會結合大家使用的《新思維綜合英語》系列教材共四冊的核心教學內(nèi)容開始在這里定期對大家進行輔導。希望大家能展開廣泛的交流與協(xié)作。劉占榮： [EMall Times E 摩爾時代 ] ： 。為大家提供了一個英語學習資源瀏覽和下載的中心。在這里，你可以盡情地發(fā)揮出自己學習英語方面的獨到才能，與廣大同學與教師交流，展開討論。也可以把你英語學習過程中收集到的奇文妙想以及英語學習資源與大家共享。劉占榮： 非常感謝各位的參與。希望大家以后?！盎丶摇笨纯?。Have a good evening and be happy everyday!